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湖南人文科技學院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

更新:2023-09-18 10:05:58 高考升學網(wǎng)

湖南人文科技學院總共有1個校區(qū),即校本部校區(qū),該校是由湖南省人民政府主辦的全日制普通本科學院。

一、湖南人文科技學院總共有幾個校區(qū)

湖南人文科技學院總共有1個校區(qū),地址是湖南省婁底市氐星路487號。

湖南人文科技學院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

二、湖南人文科技學院簡介

湖南人文科技學院是由湖南省人民政府主辦的全日制普通本科學院。學校位于全國文明城市——湖南省婁底市,環(huán)境優(yōu)美,底蘊深厚,是求真知做學問的好地方。

學校建于1978年,2004年升格為本科院校并更名為湖南人文科技學院,2011年獲得“服務國家特殊需求”農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格,2012年通過教育部本科教學工作合格評估,2017年成為湖南省新增碩士學位授予立項建設單位,2018年成為湖南省“雙一流”高水平應用特色學院,2019年高質量通過教育部本科教學工作審核評估。

辦學40多年來,學校繼承和發(fā)揚湖湘文化的優(yōu)良傳統(tǒng),積淀了以校訓“謀近以致遠、養(yǎng)根而俟實”、校風“人才至上、仁愛滿園”的辦學精神,確立了應用型人才培養(yǎng)目標,為國家和社會培養(yǎng)輸送了包括知名學者李肯立、卿鳳翎、卿新林以及優(yōu)秀企業(yè)家傅勝龍等在內的各類人才超10萬人。

學校現(xiàn)有14個二級學院,53個全日制本科專業(yè),1個碩士專業(yè)學位點,涵蓋文、理、工、教、經、管、法、農、藝等九大學科門類。擁有應用經濟學、馬克思主義理論、植物保護、計算機科學與技術、材料科學與工程5個省級“雙一流”應用特色學科;電子商務等21個專業(yè)立項為省級一流本科專業(yè)建設點,能源與動力工程、網(wǎng)絡工程、電子商務、財務管理、材料成型及控制工程5個專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設點。建有國家線上線下混合式一流課程1門、省級一流本科課程37門。

學,F(xiàn)有全日制在校生17777人,其中?粕88人,本科生17511人,研究生178人。擁有教職工1302人,其中高級職稱332人,碩士、博士879人,享受國務院、省政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省級各類人才工程的高層次人才61人,省級教學科研團隊4個。

現(xiàn)有省重點實驗室、省社科重點研究基地、省2011協(xié)同創(chuàng)新中心等省級科研平臺28個,有教育部中外人文交流中心高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐培育基地、湖南省海智基地、湖南省海智示范基地、教育部大學生龍獅培訓基地、省級示范實驗室、實踐教學示范中心、大學生創(chuàng)新訓練中心、校企合作人才培養(yǎng)示范基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、孵化示范基地、眾創(chuàng)空間等國家級、省級實踐平臺 42個。

“四季有花”校園建設成效顯著,智慧校園建設穩(wěn)步推進,校園網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋,文體活動豐富多彩。學生宿舍均配有熱水、空調,實現(xiàn)“冬暖夏涼”。

學校全面實施人才強校、質量立校工程,不斷探索和完善應用型人才培養(yǎng)體系和模式,教學質量不斷提高。五年來,學生在省級以上各級各類學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得獎項943項,其中國家級一等獎37項,國家級二等獎85項,國家級三等獎80項,省級一等獎159項,省級二等獎228項,省三等獎354項。體育競賽獲省級及以上金牌177塊,銀牌160塊,銅牌98塊。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在90%以上,用人單位對畢業(yè)生滿意度在90%以上。五年來,教師主持科研項目528項,其中國家基金獲立項15項、教育部人文社科項目立項 5 項,省級以上科研教研課題418項;發(fā)表高水平論文350篇,出版著作59部;獲省級以上科研教學成果獎18項;獲發(fā)明專利37項,獲實用新型、外觀、軟件著作權等649項。

建有全省第一家大學生創(chuàng)業(yè)基金會——湖南正陽大學生創(chuàng)業(yè)基金會,組建了省級正陽大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地,在省內高校中率先成立實體性質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院并實現(xiàn)校地共建,2013年獲評湖南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范學校,2016年被首批認定為湖南省高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地,2017年成為中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事高校、實踐聯(lián)盟理事高校。經多年實踐探索,構建了“專創(chuàng)融合、科創(chuàng)融合、產教融合、思創(chuàng)融合”的四融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。

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