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1、2021年湖南高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上廣州城市理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要491分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為38423名,招生錄取人數(shù)為4人;
2、2022年湖南高考物理(物理+化學(xué))類(lèi)考生上廣州城市理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要432分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為143781名,招生錄取人數(shù)為10人;
3、2022年湖南高考物理(物理+不限)類(lèi)考生上廣州城市理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要435分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為140599名,招生錄取人數(shù)為84人;
4、2021年湖南高考物理(物理+化學(xué))類(lèi)考生上廣州城市理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要461分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為117545名,招生錄取人數(shù)為10人;
5、2021年湖南高考物理(物理+不限)類(lèi)考生上廣州城市理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要464分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為115023名,招生錄取人數(shù)為56人;
1、2022年廣州城市理工學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖南 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 10 | 472 | 43774 | 省教育廳 |
湖南 | 2022 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 10 | 432 | 143781 | 省教育廳 |
湖南 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 84 | 435 | 140599 | 省教育廳 |
2、2021年廣州城市理工學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖南 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 4 | 491 | 38423 | 省教育廳 |
湖南 | 2021 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 10 | 461 | 117545 | 省教育廳 |
湖南 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 56 | 464 | 115023 | 省教育廳 |
3、2020年廣州城市理工學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖南 | 2020 | 理科 | - | 本三 | 56 | 463 | 110911 | 省教育廳 |
湖南 | 2020 | 文科 | - | 本三 | 4 | 524 | 33271 | 省教育廳 |
廣州城市理工學(xué)院(原華南理工大學(xué)廣州學(xué)院)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工科為主,經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應(yīng)用型大學(xué)。2006年由廣州云峰企業(yè)、華南理工大學(xué)合作創(chuàng)辦,2021年經(jīng)教育部審批同意學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為廣州城市理工學(xué)院,系獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校。學(xué)校是廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校、中國(guó)第一所IACBE國(guó)際商科認(rèn)證大學(xué)。辦學(xué)條件學(xué)校位于粵港澳大灣區(qū)的廣州市花都區(qū),交通便利,地理位置優(yōu)越。校園依山傍水,綠樹(shù)成蔭,百花爭(zhēng)艷,是讀書(shū)治學(xué)的清雅之地。學(xué)校占地面積1753畝,建有14個(gè)實(shí)驗(yàn)中心,包括5個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心和9個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)中心,268個(gè)實(shí)驗(yàn)室,543個(gè)就業(yè)與實(shí)習(xí)基地。國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地1個(gè),國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間2個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè),省級(jí)學(xué)生校外實(shí)踐基地7個(gè),省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè),省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級(jí)質(zhì)量工程特色專(zhuān)業(yè)11個(gè),省級(jí)質(zhì)量工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)質(zhì)量工程專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)。師資隊(duì)伍學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略,通過(guò)“以老帶新”、“雙百工程”、組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)等措施,提升師資隊(duì)伍水平,現(xiàn)已形成了一支以學(xué)校自有教師和華工選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。其中,全國(guó)優(yōu)秀教師1人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼3人、廣東省教學(xué)名師3人、廣東省師德先進(jìn)個(gè)人1人、廣東省民辦高校優(yōu)秀教師4人、南粵優(yōu)秀教師3人。2018年,趙紅紅教授獲得我國(guó)建筑教育工作者最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——中國(guó)建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?建筑教育獎(jiǎng)。我校教師主持的《基于科技競(jìng)賽的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式——獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》和《重特色、強(qiáng)實(shí)踐、突技能的電力行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究和實(shí)踐》項(xiàng)目先后獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2020年,我校曾志新教授主持的《以專(zhuān)業(yè)認(rèn)證理念為引領(lǐng)的民辦高校專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)模式的探索與實(shí)踐》獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)校瞄準(zhǔn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新工科建設(shè),積極推進(jìn)學(xué)科鏈、專(zhuān)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接,不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。現(xiàn)有汽車(chē)與交通工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、通信工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、珠寶學(xué)院、建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、機(jī)器人工程學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等16個(gè)二級(jí)學(xué)院,設(shè)置了車(chē)輛工程、機(jī)器人工程、電子信息工程、通信工程、新能源科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融工程、英語(yǔ)、寶石及材料工藝學(xué)、建筑學(xué)、土木工程、投資學(xué)、智能建造、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等43個(gè)專(zhuān)業(yè),涵蓋16個(gè)一級(jí)學(xué)科、24個(gè)二級(jí)學(xué)科。學(xué),F(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科2個(gè),省一流專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)。人才培養(yǎng)學(xué)校始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為立校之本,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。先后實(shí)施了旨在提升學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的“大三戰(zhàn)略”,學(xué)生從大三開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié),著力構(gòu)建應(yīng)用型人才新的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系,構(gòu)建技能和職業(yè)資格培訓(xùn)體系,構(gòu)建個(gè)人拓展和創(chuàng)新實(shí)踐保障體系,構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系,聚焦學(xué)生的“專(zhuān)長(zhǎng)”培養(yǎng);開(kāi)創(chuàng)性地提出了“個(gè)人拓展計(jì)劃”,專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“專(zhuān)長(zhǎng)拓展模塊”,用15個(gè)學(xué)分對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng),形成了“橫向可拓展,縱向可提升”的培養(yǎng)體系;專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“學(xué)生研究計(jì)劃”(Student Research Program,簡(jiǎn)稱SRP )項(xiàng)目,大膽突破以課堂為中心的教學(xué)模式,以工程研究院為依托,采取“研究式學(xué)習(xí)”“探究式學(xué)習(xí)”“參與研發(fā)項(xiàng)目,帶研究任務(wù)學(xué)習(xí)”等多種形式,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生在各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、社團(tuán)組織等特色鮮明的教育實(shí)踐平臺(tái)得到充分鍛煉。學(xué)生在各類(lèi)學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī),共獲得57項(xiàng)國(guó)際性賽事獎(jiǎng)項(xiàng)、678項(xiàng)全國(guó)性賽事獎(jiǎng)項(xiàng)、1052項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),其中,獲第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng),《低碳節(jié)能護(hù)欄噴涂小車(chē)》國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目受邀在第十三屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)上展示并獲“我最喜愛(ài)的項(xiàng)目”,是廣東省入選全國(guó)大創(chuàng)年會(huì)唯一的民辦院校。 科學(xué)研究學(xué)校立足科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)建設(shè),重視應(yīng)用研究與成果轉(zhuǎn)化。先后成立了工程研究院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院,搭建起了科研創(chuàng)新平臺(tái)以及成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)平臺(tái),取得了一大批高質(zhì)量的科研成果。五年來(lái),學(xué)校獲批各類(lèi)科研項(xiàng)目365 項(xiàng),實(shí)到科研經(jīng)費(fèi)合計(jì)5775萬(wàn)元,到?蒲薪(jīng)費(fèi)年均遞增 20%以上;發(fā)表論文1415篇,申請(qǐng)專(zhuān)利1421項(xiàng),授予專(zhuān)利1147項(xiàng),專(zhuān)利申請(qǐng)量和授權(quán)量繼續(xù)穩(wěn)居廣東省民辦本科院校首位,獲批廣州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校。2018年,學(xué)校與華南理工大學(xué)啟動(dòng)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作,已招收三屆學(xué)生。校企協(xié)同學(xué)校不
中南林業(yè)科技大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政
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時(shí)間:2024-07-12 11:0:34