湖南工業(yè)大學科技學院是2001年經(jīng)國家教育部和湖南省人民政府批準成立，系湖南工業(yè)大學按新體制、新模式創(chuàng)辦的獨立學院，是國家首批確認的獨立學院之一。
一、舉辦學�；厩闆r

湖南工業(yè)大學是一所以工科為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝術、教育等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學，具有50年辦學歷史歷史。學校坐落在南方工業(yè)重鎮(zhèn)湖南省株洲市，擁有兩個校區(qū)，占地面積3546畝�，F(xiàn)有教職員工2514人，專任教師1766人，其中教授272人，副教授612人，博士169人。現(xiàn)有館藏圖書228.58萬冊，其中紙質(zhì)圖書194萬冊，電子圖書10240GB，教學儀器設備總值15371萬元，擁有較先進的計算機網(wǎng)絡服務體系，建有標準的塑膠田徑運動場、體育館及體育教學需要的各類運動場地。

湖南工業(yè)大學以包裝教育為特色，是我國第一個被國際包裝協(xié)會（IAPRI）接納的會員單位，是教育部高等學校包裝教學分指導委員會、中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會的主任單位和中國包裝技術培訓中心所在地。學校有16個教學院（部）和1個獨立學院（科技學院）；10個一級學科碩士學位授權點，涵蓋48個二級學科碩士學位授權點，9個碩士研究生專業(yè)學位授權領域；56個本科專業(yè)。學校在2008年教育部本科教學工作水平評估被評為優(yōu)秀。
二、獨立學院基本情況

2001年，湖南工業(yè)大學獲批舉辦獨立學院，并成立湖南工業(yè)大學科技學院。2002年6月，湖南工業(yè)大學合并原湖南城市建設學院，并作為科技學院的校園（南院），科技學院開始獨立運作。2004年8月，又合并原湖南省財會學校，將該校所有資產(chǎn)劃歸科技學院使用和管理（北院）。2010年6月起，隨著湖南工業(yè)大學校本部搬遷至新校區(qū)，科技學院搬遷至原工學院校區(qū)辦學。
學院堅持以市場為導向，適應湖南新型工業(yè)化、長株潭“兩型”社會建設和包裝行業(yè)發(fā)展對人才的需求，依托湖南工業(yè)大學的學科專業(yè)優(yōu)勢和辦學條件，加強專業(yè)建設。目前，經(jīng)教育部備案的本科專業(yè)25個，涵蓋工、文、經(jīng)、管、法、藝術、教育等7個學科門類，面向全國19個�。ㄊ�、區(qū)）招生；目前有學生的專業(yè)20個，在校生7919人，2012年有畢業(yè)生的專業(yè)16個。
目前，學院擁有湖南工業(yè)大學原工學院校區(qū)、南院、北院等3個校園，校園面積836畝，固定資產(chǎn)總值7913萬元；建立了部分專業(yè)實驗室、計算機房、語音室等實驗室，教學儀器設備總值4013萬元；自有圖書資料65萬冊。建立了一批穩(wěn)固的校外學生實踐、實習基地，其中安徽黃山古村寫生教學基地、常德金鵬印務有限公司教學基地、株洲雷打石學校教學基地等3個實踐教學基地被評為省級優(yōu)秀校外實踐基地。
學院設置了藝術設計、包裝與土木工程、機電信息工程、經(jīng)管與文法、公共課等5個教學部以及黨政辦、教務部、學工部、團委、黨群工作部、總務部、人力資源部、保衛(wèi)部、招生就業(yè)部、工會等11個黨政管理機構(gòu)以及實驗中心、圖書館、技能培訓中心等3個教輔機構(gòu)�，F(xiàn)有教職工252人。其中，由母體學校派來的正式在編人員177人（其中教師99人，管理人員45人，工人31人），聘用制人員64人（含自聘輔導員、外教、后勤服務人員等）。有正高職稱7人，副高職稱33人，中級職稱56人；博士、碩士研究生學歷66人，本科學歷123人。
目前，學院已經(jīng)擁有了獨立的校園，設立了教學管理、學生管理、圖書館、后勤服務等管理機構(gòu)與教輔機構(gòu)以及5個教學部，擁有了部分專業(yè)實驗室、計算機房、語音室、實踐教學基地、自有圖書資料等辦學條件，建立了自有師資隊伍、除部分師資、實驗室、圖書資料、運動場地與體育設施等方面與母體學校共享外，學院基本實行獨立辦學。
學院確立了“基礎實、素養(yǎng)好、能力強”的人才培養(yǎng)目標，重點突出學生實踐能力、創(chuàng)新能力和技能素質(zhì)培養(yǎng)。學生在全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術設計大賽、湖南省ACM程序設計大賽、全國大學生英語演講比賽等專業(yè)比賽活動中多次獲得大獎。辦學10年來，向社會輸送了6200多名合格畢業(yè)生，畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎扎實，動手能力和崗位適應能力強而深受用人單位的好評。
學院獨立辦學10來，秉承“厚德博學，和而不同”的校訓，弘揚“明德、精業(yè)、求實、創(chuàng)新”的校風，始終堅持“質(zhì)量立院、人才強院、特色興院、和諧治院”的辦學理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作，依托舉辦學校的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，在校黨委和行政的正確領導和校本部各職能部門、各學院（部）的鼎力支持下，學院全體師生員工共同努力，以科學發(fā)展觀為指導，開拓進取，不斷創(chuàng)新，逐步理清發(fā)展思路，切實加強教學建設，推進教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)過10來年的努力，學院從無到有，由小變大，由弱變強，在教學基本建設、師資隊伍建設、教學質(zhì)量監(jiān)管、管理工作規(guī)范化等各個方面都取得了較好的成績，辦學規(guī)模迅速擴大，辦學條件逐步完善，教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學水平和辦學效益不斷提升，確保了學院的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。