2018年高考在即，高校開學(xué)報(bào)到時(shí)間入學(xué)指南考試及轉(zhuǎn)專業(yè)軍訓(xùn)時(shí)間說明尚未公布，以下是往年公布情況，僅供廣大考生及家長參考!

各單位：

新生入學(xué)教育是大學(xué)生涯中重要的第一課，是幫助新生了解大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)、融入大學(xué)，建立校園歸屬感的有效途徑，也是新生認(rèn)識(shí)專業(yè)，明確發(fā)展方向，確立發(fā)展目標(biāo)，學(xué)會(huì)規(guī)劃大學(xué)生涯的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)關(guān)鍵性工作。為進(jìn)一步推進(jìn)新生入學(xué)教育工作的開展，增強(qiáng)教育實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定懷化學(xué)院2017級(jí)新生入學(xué)教育方案。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》精神，堅(jiān)持育人為本，改革創(chuàng)新，全面服務(wù)學(xué)生成長成才的理念，堅(jiān)持支持二級(jí)學(xué)院充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性，依托和立足學(xué)院開展教育活動(dòng)的原則，堅(jiān)持著力提升工作科學(xué)化、專業(yè)化、精細(xì)化水平的學(xué)生工作發(fā)展方向，通過全校集中及各學(xué)院系列教育活動(dòng)，全面實(shí)現(xiàn)新生入學(xué)教育目標(biāo)。

二、教育目標(biāo)

通過教育活動(dòng)的開展，幫助新生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)新生培養(yǎng)與時(shí)代要求和大學(xué)生活相適應(yīng)的思維模式和行為方式，指導(dǎo)新生確立新的奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)涯，努力成為各行各業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型應(yīng)用型人才。

三、工作思路

2017級(jí)新生入學(xué)教育仍然采取“分階段循序推進(jìn)、校院班三級(jí)開展”的思路組織實(shí)施。

1.分階段循序推進(jìn)。入學(xué)教育活動(dòng)不再局限于開學(xué)初的幾天時(shí)間，而是在9-12月分階段開展，基本覆蓋一個(gè)學(xué)期。

2.校院班三級(jí)開展。充分依托基層，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，學(xué)校開展少量集中教育活動(dòng)，重點(diǎn)由各二級(jí)學(xué)院結(jié)合專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)新生以班級(jí)和黨團(tuán)支部為單位，結(jié)合自身的實(shí)際和需求，組織開展專題教育活動(dòng)。

3.期末征集新生入學(xué)教育特色工作，予以宣傳表彰，相互學(xué)習(xí)借鑒，不斷提高工作水平。

四、教育時(shí)間

第一階段：9月11日?9日16日

第二階段：9月17日?12月31日

五、教育內(nèi)容

（一）第一階段教育內(nèi)容（9月11日--9日16日）

（二）第二階段教育內(nèi)容（9月17日--12日31日）

1、理想信念和愛國主義教育。各院（部）要結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)以及新生的思想實(shí)際，通過給新生上形勢(shì)與政策課等形式使新生了解當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)，增強(qiáng)歷史使命感、責(zé)任感，強(qiáng)化成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要教育新生樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。要組織新生學(xué)習(xí)了解懷化學(xué)院校史、校訓(xùn)，利用軍訓(xùn)，把國防教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育結(jié)合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)、立志成為國家、社會(huì)棟梁之才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上。

2、大學(xué)學(xué)習(xí)教育和專業(yè)思想教育。各學(xué)院要組織專業(yè)教師擔(dān)任主講，向新生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資力量、教師隊(duì)伍、就業(yè)前景、市場(chǎng)需求等內(nèi)容的專業(yè)學(xué)習(xí)教育。讓學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法和本專業(yè)學(xué)習(xí)方法，明確專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)崗位的能力素質(zhì)要求，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解所學(xué)專業(yè)，促進(jìn)新生樹立熱愛專業(yè)的思想，為今后的大學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

3、心理健康教育。依托大學(xué)生心理健康教育咨詢中心，邀請(qǐng)心理健康專家為新生做心理健康方面的專題報(bào)告、心理知識(shí)講座、心理測(cè)試與咨詢、心理素質(zhì)團(tuán)體訓(xùn)練。各學(xué)院要認(rèn)真做好新生心理健康普查工作，對(duì)篩選出的A類學(xué)生，要耐心細(xì)致的進(jìn)行逐一面談?shì)o導(dǎo)，建立新生心理健康檔案；對(duì)有心理問題的學(xué)生要及時(shí)給予心理干預(yù)和跟蹤輔導(dǎo)。尤其要關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、身體殘疾等特殊群體學(xué)生的心理健康問題，教育他們要正視現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)他們自立、自信、自強(qiáng)。通過心理健康教育，引導(dǎo)新生以健康的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過入學(xué)適應(yīng)期。

4、大學(xué)生活適應(yīng)教育。各學(xué)院要結(jié)合學(xué)校周邊的主要生活設(shè)施、場(chǎng)所和環(huán)境特點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)如何與新同學(xué)相處，學(xué)會(huì)如何克服陌生感和孤獨(dú)感。

5、文明禮儀教育。加強(qiáng)新生的文明修身教育，通過對(duì)新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好風(fēng)氣。

6、大學(xué)生涯規(guī)劃教育。結(jié)合專業(yè)思想教育，通過座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、參觀考察等多種形式開展大學(xué)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使學(xué)生意識(shí)到確立學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的重要性，逐步確立長遠(yuǎn)學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性、積極性。引導(dǎo)新生樹立“以德為先、以學(xué)為主、以識(shí)為要、以才為本”的成才觀念，啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，確立大學(xué)發(fā)展目標(biāo)。各學(xué)院要積極開展生涯規(guī)劃活動(dòng)，組織新生填寫大學(xué)生生涯規(guī)劃表。尤其要結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，幫助新生增強(qiáng)就業(yè)緊迫感，樹立勤奮學(xué)習(xí)、立志成才志向。

7.學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)。組織新生學(xué)習(xí)《懷化學(xué)院章程》，學(xué)習(xí)各級(jí)教育主管部門及學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。11月上旬舉行新生《學(xué)生手冊(cè)》考試。

8.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。按照招就處的工作部署，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的促進(jìn)作用，努力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍。

六、相關(guān)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)新生入學(xué)教育工作在整個(gè)大學(xué)教育中的重要作用，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，保證入學(xué)教育時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”，確保新生入學(xué)教育順利進(jìn)行。第一階段教育安排在集中入學(xué)教育階段和軍訓(xùn)期間集中開展，第二階段教育在新生開課以后各學(xué)院利用課外時(shí)間分散開展。

（二）結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。各學(xué)院要根據(jù)新生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定具體工作方案。提倡勇于創(chuàng)新，突出特色，注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新豐富多樣的新生入學(xué)教育形式 。

（三）廣泛動(dòng)員，全員參與。各學(xué)院要廣泛動(dòng)員黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、教授、博士、優(yōu)秀專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生代表、校友等參與到新生入學(xué)教育工作中，全方位多角度幫助新生全面了解學(xué)校和學(xué)院的歷史和現(xiàn)狀，了解專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律、大學(xué)生活特點(diǎn)，促進(jìn)新生盡快認(rèn)識(shí)大學(xué)，盡早適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

（四）了解整體，關(guān)注個(gè)體。各學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任要深入學(xué)生宿舍、食堂、課堂，充分了解學(xué)生實(shí)際情況，在做好集體教育的同時(shí)，注重個(gè)性化指導(dǎo)，實(shí)施個(gè)性化教育。對(duì)個(gè)別新生特別是學(xué)習(xí)困難、生活困難、心理困惑等“三困”學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，要耐心細(xì)致、扎扎實(shí)實(shí)地做好有針對(duì)性的個(gè)體輔導(dǎo)工作。

（五）立足長遠(yuǎn)，形成機(jī)制。各學(xué)院在工作過程中要與學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和“三位一體”人才培養(yǎng)模式改革方向緊密結(jié)合，與學(xué)院實(shí)際緊密結(jié)合，與新生實(shí)際緊密結(jié)合，與學(xué)風(fēng)建設(shè)等當(dāng)前的重點(diǎn)工作相結(jié)合，通過入學(xué)教育，形成紀(jì)律嚴(yán)明、凝聚力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)的新生班集體，為今后的學(xué)生教育管理工作打下良好基礎(chǔ)。

（六）及時(shí)總結(jié)，交流促進(jìn)。各學(xué)院要根據(jù)學(xué)校的總體安排，制定本學(xué)院新生入學(xué)教育實(shí)施方案，于9月11日前報(bào)學(xué)生處備案。新生入學(xué)教育結(jié)束后，各學(xué)院要進(jìn)行全面總結(jié)，積極探索新形勢(shì)下開展新生入學(xué)教育的新途徑、新方法，將新生入學(xué)教育工作中的創(chuàng)新做法及典型案例形成總結(jié)材料，于12月31日前報(bào)學(xué)生工作部（紙質(zhì)、電子版各一份）。學(xué)生處將在學(xué)期末進(jìn)行新生入學(xué)教育特色工作宣傳表彰，為今后新生入學(xué)教育工作提供指導(dǎo)。