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2020年湖南高考考試時間與往年都不同,相應(yīng)的高考考試招生錄取時間都推遲一個月,當(dāng)然湖南高考志愿填報時間也相應(yīng)的順延了一個月,即7月底8月初開始網(wǎng)上填報志愿。湖南高考各個批次志愿填報時間一般的順序為高考提前批、普通本科批、最后是專科批,一起了解2020年湖南高考志愿填報的時間相關(guān)知識吧。
根據(jù)去年湖南高考志愿填報時間,以及2020年湖南高考想要的招生錄取工作順延一個月,我們可以得知2020年湖南高考志愿填報的一個大概時間,2020年湖南高考志愿填報預(yù)計時間段為:2020年7月26日至8月22日,具體今年湖南高考各批次準確時間請以官方發(fā)布的時間為準。
2020年湖南高考志愿填報時間延遲一個月,下面是湖南高考志愿填報時間的相關(guān)信息,考生可以參考。
批次 | 工作日程 | 工作內(nèi)容 |
本科提前批志愿 (含需要政審、面試的國家專項計劃) | 6月26日至27日 | 考生通過考生子系統(tǒng)填報志愿信息 |
本科一批至高職?婆驹 “單科優(yōu)秀考生”志愿 “國家專項計劃”志愿 | 6月26日至7月1日 | |
本科提前批“軍事院!、“省內(nèi)公費定向師范生”和“省內(nèi)基層農(nóng)技特崗人員”征集志愿 | 7月11日8時至12時 | |
本科提前批“藝術(shù)類專業(yè)”和“國家專項計劃”征集志愿 | 7月17日8時至18時 | |
本科一批征集志愿 | 7月25日8 時至18時 | |
本科二批征集志愿 | 8月1日8時至18時 | |
本科三批征集志愿 | 8月10日8 時至18時 | |
高職專科批第一次征集志愿 | 8月19日8 時至18時 | |
高職?婆诙握骷驹 | 8月22日8 時至18時 |
我國高等教育本科專業(yè)設(shè)置是按“學(xué)科門類”“專業(yè)類”“專業(yè)”三個層次來設(shè)置的,即一個學(xué)科門類下面設(shè)置若干專業(yè)類,一個專業(yè)類下面再設(shè)置若干專業(yè)。根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》,目前大學(xué)本科專業(yè)設(shè)有12個學(xué)科門類,下設(shè)92個專業(yè)類,共506種專業(yè)。
對廣大考生和家長來說,在506種專業(yè)中做出自己的正確選擇不是件容易的事。每年這個季節(jié),各高校的招生咨詢熱線開始忙碌了起來,許多考生和家長都會咨詢有關(guān)專業(yè)選擇的問題。在日常接待考生家長來電來訪時,我們發(fā)現(xiàn)許多考生和家長在面對各個學(xué)校的招生宣傳資料和專業(yè)介紹時,往往顯得十分茫然,不知從何下手。以往也有考生因當(dāng)初不了解專業(yè)內(nèi)涵,在填報志愿時隨意選擇了名稱時髦的專業(yè),入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)不是自己理想的專業(yè)。因此,考生在選擇專業(yè)時,需要仔細辨別,切忌望文生義,避免因?qū)I(yè)選擇失誤而帶來遺憾。要了解各高校的專業(yè)設(shè)置,看明白報考指南上的專業(yè)介紹,尤其要讀懂這些專業(yè)的內(nèi)涵,建議考生和家長可以從以下幾個方面著手:
一、了解專業(yè)的基本情況
考生首先需要讀懂各所高校招生宣傳材料中的專業(yè)介紹,專業(yè)介紹一般會涵蓋專業(yè)開設(shè)時間、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)方向等幾大要素,這些內(nèi)容對了解這個專業(yè)的基本情況十分重要。
1.開設(shè)時間
一個專業(yè)的開設(shè)時間可以看出該專業(yè)是否有著悠久的歷史還是新開設(shè)的專業(yè)。有的專業(yè)介紹中會拿出一大段介紹專業(yè)的歷史,這往往顯示該校的這個專業(yè)有較深厚的辦學(xué)底蘊和較高的學(xué)術(shù)知名度。如果這個專業(yè)對開設(shè)歷史的介紹一筆帶過,說明該專業(yè)開設(shè)時間較短,還處于培育期,選擇該專業(yè)時就更要全面地考慮了。當(dāng)然專業(yè)的開設(shè)時間也不能一概而論,有時開設(shè)時間悠久的專業(yè)也會顯得缺少創(chuàng)新,新開設(shè)的專業(yè)可能是這所高校學(xué)科新的增長點,投入的資源較多,這需要考生綜合考察。
2.培養(yǎng)目標(biāo)
一個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)決定了這個專業(yè)人才培養(yǎng)的特點和要求,可以看出這個專業(yè)培養(yǎng)的是重基礎(chǔ)理論的,還是重實際應(yīng)用的;培養(yǎng)的是寬口徑人才,還是技能型人才。考生可從培養(yǎng)目標(biāo)中可以看出自己的志趣與該專業(yè)是否一致。如果一個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)越具體,說明這個專業(yè)培養(yǎng)體系相對成熟,培養(yǎng)手段相對豐富。我們也可以看到有的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)僅僅羅列了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中規(guī)定的基本培養(yǎng)目標(biāo),說明該專業(yè)還沒有形成自己的培養(yǎng)特色,該專業(yè)還處在發(fā)展摸索階段。
3.課程設(shè)置
一個專業(yè)的課程設(shè)置體現(xiàn)了這個專業(yè)教學(xué)開展的實際情況,也能間接看出這個專業(yè)的師資力量。一般而言,一個專業(yè)的課程設(shè)置主要包含了公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程、專業(yè)選修課程等方面,專業(yè)主干課程包含了教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中列出的必修課程,含專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程。專業(yè)的課程設(shè)置情況往往能體現(xiàn)出該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢和特色,如有的專業(yè)介紹中會體現(xiàn)全英語專業(yè)課程開設(shè)情況,有的專業(yè)會寫明開設(shè)拓展專業(yè)知識的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類,這往往能反映出該專業(yè)的師資力量是否強大?忌部梢詮膶I(yè)的課程設(shè)置中大體看出該專業(yè)本科四年主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)方向,進而可以判斷該專業(yè)與個人的興趣和能力是否契合。
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