篇一：

我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長；我們，是祖國八九點鐘的太陽，給國家?guī)�來了新的希望，生氣蓬勃；我們，是國家未來的棟梁，肩�?fù)著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國的栽培，爭做好少年！
　　什么是好少年？是在祖國的光芒下無所事事的人嗎？錯！真正的好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年！
　　古人云：“人無禮則不立�！币�做好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對老師，我們應(yīng)該主動鞠躬問好??老師們讓我們學(xué)會了知識，讓我們能更好地報答祖國；面對父母，我們應(yīng)該早晚問安??父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎？漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做好少年，怎么又能不講禮儀呢？禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是好少年的基礎(chǔ)！

但是，有了禮儀，而沒有奮進(jìn)，我們能稱為“好少年”嗎？答案顯然是否定的！有了奮進(jìn)，才能讓自己給國家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說是成為好少年的屋脊部分。
　　曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮。”作為好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)！以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去�，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代！唯有知識，才能讓國家更加富強(qiáng)！而這樣重任，就在我們的肩上！為了國家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)！憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹�識而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應(yīng)該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候！作為好少年，我們更是沒有不奮進(jìn)的理由！
　　但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是的好少年了嗎？不一定！僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
　　在課余時間，我們可以不把一切時間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做好少年，我們更應(yīng)該“國事家事天下事，事事關(guān)心�！蔽覀兛梢远嗫葱侣劊�了解國家的動向；我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年！
　　曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭做好少年！

篇二：

每當(dāng)周一學(xué)校進(jìn)行升國旗儀式的時候，面對著緩緩升起的國旗時，我在心里都會這樣想：我們是的小學(xué)生，現(xiàn)在的我們過著安逸的生活，享受著幸福的時光。但是我們的幸福生活從哪里來呢？要知道我們現(xiàn)在的幸福生活是那些先烈們用自己寶貴的生命換來的。他們的犧牲換來了今天祖國的繁榮富強(qiáng)，換來了我們的安居樂業(yè)，讓我們能歡樂的依偎在祖國的懷抱。歷史的長河記載了多少英雄兒女的故事，董存瑞在關(guān)鍵時刻用自己的雙手舉起了炸藥包，壯烈犧牲；黃繼光用自己的作文胸口堵住了敵人的槍口掩護(hù)了隊友。種種英雄事跡，讓我的心情久久不能平靜。

雖然我們現(xiàn)在還很小，不能像革命先烈一樣報效祖國，但我們有一個重要使命，那就是好好學(xué)習(xí)，用知識的力量讓我們成長起來。學(xué)習(xí)是一切前進(jìn)動力的源泉，從小養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好習(xí)慣，將來才能更好的造福于社會。俗話說“活到老，學(xué)到老”。人一生有學(xué)不完的知識，有了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以后才能從生活中學(xué)到更多有用的知識，才能為祖國出自己的一份力量，更好的報效祖國。