篇一;

一、活動目標(biāo)

小學(xué)生走進(jìn)社區(qū)活動方案

1、讓學(xué)生更好地了解、認(rèn)識、關(guān)愛普通人，尤其是弱者，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心；

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于與人相處、共事、與人合作的能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；

4、提高學(xué)生寫作的能力。

二、活動思路及準(zhǔn)備

本次活動時間為一個月，按學(xué)生興趣自由組合為6個小組兩個大組，活動范圍分別側(cè)重于家庭、校園、社會。先由學(xué)生分組開展活動，收集資料，寫出活動小結(jié)，再集中兩節(jié)課進(jìn)行活動成果展示，最后，根據(jù)活動內(nèi)容及感受選材作文。

第一組活動主題：“讓校園充滿愛”

活動準(zhǔn)備：

1．觀察一下，在我們學(xué)校，有哪些人值得我們?nèi)リP(guān)愛。他們或因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而成績不理想，或因家庭環(huán)境不好而內(nèi)心痛苦，或因外形不佳而自慚形穢，請你將他們找出來，列出清單（分類）；

2．討論：怎樣針對這些伙伴的具體情況，給予切實(shí)的幫助。拿出具體可行的方案來。

3．小組行動：根據(jù)制定的方案，采取行動，一人也可，幾人一

組也行。

4．活動收獲小記（人人動筆，交小組長）

第二組活動主題：“讓社會充滿愛”

活動準(zhǔn)備：

1．放眼社會，把目光投向那些擺地攤的，撿破爛的、賣藝的、乞討的，觀察他們的外表怎樣？在干什么？寫一則觀察日記。有條件的到區(qū)福利院參觀。

2．關(guān)注最近的媒體報道，搜集信息，將那些需要關(guān)愛和援助的弱勢群體的材料摘錄下來。

討論：如何幫助他們？寫出具體可行的方案。

以上各組于半個月內(nèi)完成組長分發(fā)的任務(wù)，將資料整理成冊，作好發(fā)言準(zhǔn)備。

(二)教師準(zhǔn)備

1．指導(dǎo)組長組織成員；

2．搜集能體現(xiàn)愛心的文章、故事、詩歌、名言、名劇、名著；

3．“愛”的歌曲匯編。

(三)活動指導(dǎo)

根據(jù)周末學(xué)生分組活動的情況，進(jìn)行指導(dǎo)：

1．進(jìn)一步明確任務(wù)：

2．根據(jù)反饋來的信息講一講應(yīng)彌補(bǔ)的環(huán)節(jié)：

三、活動步驟

(一)導(dǎo)入：

講寓言故事《天堂與地獄》，你知道這是為什么嗎？

（我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、美滿、）

(二)活動內(nèi)容：

1．小組成果展示：

第一大組“讓校園充滿愛”

(導(dǎo))我們除了擁有一個溫馨的小家，同時，還幸運(yùn)地共同生活在學(xué)校這個大家庭里，校園也是我們的家！在這個家里，有許多人需要我們的關(guān)愛，下面，請第一組長上臺：

（1）組長介紹本組活動情況；

（2）選派代表發(fā)言：

☆關(guān)愛對象、方案說明及幫扶情況介紹；

☆活動收獲。

（3）教師補(bǔ)充：

在學(xué)校，絕大多數(shù)同學(xué)能友好地相處，相互關(guān)愛，彼此愉快和諧地生活學(xué)習(xí)在一起，但也存在著一些不盡人意的地方，如：高年級欺負(fù)低年級，敲詐同學(xué)等。你是怎么看待這個問題的？請你談?wù)勏敕�及對策�?/p>

第二組“讓社會充滿愛”

(導(dǎo))下面讓我們隨著第三組的活動把目光投向更遠(yuǎn)的地方，轉(zhuǎn)向街頭墻角，看看那些撿破爛的、賣藝的、乞討的看看他們的外表怎樣，做什么事？下面，有請組長：

（1）組長介紹本組活動情況；

（2）代表發(fā)言：

☆觀察日記展示；

☆具體方案解說。

2．“愛”的格言、詩句大比拼：看誰說得多

(小組競賽)

3．“愛心”討論：

欣賞俄-國作家屠格涅夫的散文詩《乞丐》

談?wù)勀銓ψ詈笠痪湓挕拔颐靼�，我也從我的兄弟那兒得到了施舍”的理解�?/p>

學(xué)生聯(lián)系生活體驗舉例子，分解“愛”的含義。

教師：我們不能對他人的苦難持無動于衷的冷漠態(tài)度，也不要對他們擺出一副居高臨下的態(tài)度去關(guān)愛他們，愛是平等的，這樣的愛才值得提倡，才是純潔的！只要人人都擁有這樣的愛心，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間。

4、欣賞愛的名劇片段；

5、在愛的歌曲中結(jié)束活動。

篇二：

一、指導(dǎo)思想：

為落實(shí)建設(shè)綠色校園，和諧社會的目標(biāo)，在新時期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的.層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在社區(qū)建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，建設(shè)綠色家園，讓環(huán)保真正地走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活。積極開展“節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、防治污染、美化環(huán)境”的各類宣傳、文化、實(shí)踐活動，通過實(shí)踐讓青少年增加環(huán)保意識及社會責(zé)任感，培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，為在全社會營造建設(shè)節(jié)約型社會的良好氛圍、使環(huán)保成為全社會人民的自覺行動而貢獻(xiàn)力量。

二、活動目的：

1．通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

2．學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，設(shè)計創(chuàng)建綠色家庭方案及保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事；

3．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；

4．建設(shè)綠色校園，和諧社會，建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

三、活動倡議書：

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)�；顒�，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，共建綠色家園。

同學(xué)們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準(zhǔn)備好了嗎？

四、活動時間：2015年2月10日至2015年12月31日

活動參與人數(shù)：學(xué)生100人

五、活動地點(diǎn)：