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學(xué)校班級(jí)活動(dòng)策劃方案范文(四篇)

更新:2023-09-20 08:16:37 高考升學(xué)網(wǎng)

班級(jí)活動(dòng)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校安全工作條例》為指針,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,教育學(xué)生遵守各項(xiàng)安全常識(shí),培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力,讓活動(dòng)既突出意義,又安全愉快。

二、活動(dòng)目的

讓學(xué)生親近自然,開拓視野,感受華夏民族的優(yōu)秀文化,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的常識(shí)和技巧,積累感知。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),合作精神,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月26日(周五)8點(diǎn)40分——1點(diǎn)40分

2、活動(dòng)地點(diǎn):柳州市大龍?zhí)豆珗@

3、活動(dòng)人員:20xx(6)班全體學(xué)生

4、活動(dòng)內(nèi)容:

一、集體唱歌。(選出唱得大聲表情好有動(dòng)作的同學(xué)參加游戲)

學(xué)校班級(jí)活動(dòng)策劃方案范文(四篇)

二、游戲:趕小豬。

三、游戲:兩人三組。

四、集體游戲:丟手絹。(被抓住的同學(xué)表演節(jié)目)

五、水果大拼盤比賽(5個(gè)人一組)評(píng)比出最漂亮的果盤,邀請(qǐng)好友來做客。

六、評(píng)獎(jiǎng),頒獎(jiǎng),照相。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、按座位分組,以小組為單位分設(shè)活動(dòng)小負(fù)責(zé)人。

2、安全教育:

(1)各小隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真組織,確保安全出發(fā)前要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告班主任。

(2)排隊(duì)乘車時(shí),不推不擠不打鬧,不換位,頭手不能伸出窗外,上車后抓好扶手,聽從老師指揮。到站后有秩序地下車。

(3)活動(dòng)中要離開隊(duì)伍必須做到向老師報(bào)告,得到允許,才能離開;貋砗笙蚶蠋熣f一聲。

(4)活動(dòng)中嚴(yán)禁攀爬,破壞公物;不到有水的地方玩水,不走崎嶇小道,不單獨(dú)一人跑出隊(duì)伍。

(5)有偶發(fā)事件,必須即時(shí)向老師匯報(bào),等待處理。

(6)購買食物時(shí),認(rèn)真識(shí)別“三無”產(chǎn)品,注意飲食衛(wèi)生。

3、文明禮貌教育:

(1)每人自帶一個(gè)塑料袋,活動(dòng)中,要保持地點(diǎn)整潔,垃圾全部袋裝化,返回時(shí)統(tǒng)一扔進(jìn)垃圾箱。

(2)在活動(dòng)過程中,要互相幫助,積極配合。

(3)愛護(hù)花草樹木,做文明游客,樹公園路小學(xué)學(xué)生的形象。

(4)參觀、就餐講文明,講謙讓,體現(xiàn)公園路小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)。

四、活動(dòng)小結(jié)

1、表揚(yáng)好人好事,評(píng)選先進(jìn)個(gè)人。

2、評(píng)比“環(huán)保之星”,頒發(fā)小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3、談感受。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

“讀萬卷書,行萬里路!贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅,在大自然的懷抱中,陶冶情操、探索奧秘。

野炊活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)們的感情交流,促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍,能放飛學(xué)習(xí)上壓抑的心情,釋放兒童的活力。

二、活動(dòng)對(duì)象

路莊小學(xué)二年級(jí)

三、準(zhǔn)備工作

1、請(qǐng)示校委會(huì),學(xué)校同意,責(zé)成班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全,安全重于泰山。

2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。

3、王老師負(fù)責(zé)拍照。

4、物品、工具準(zhǔn)備(略)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

總策劃:班主任老師

副總策劃:趙欣如(班長(zhǎng))、趙可心(副班長(zhǎng))

組長(zhǎng):李宗新、路兆正、王魯月、孟可欣、李佳怡

五、注意事項(xiàng)

1、以小組為單位,組長(zhǎng)對(duì)組員負(fù)責(zé);

2、任何人遇到困難可以向組長(zhǎng)取得幫助;

3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)或及時(shí)向老師匯報(bào)。

六、活動(dòng)流程

1、x年x月x日下午2:00,以少先中隊(duì)活動(dòng)形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊(duì);

2、王老師騎車帶路(帶好所有器具);

3、到達(dá)預(yù)定地點(diǎn),王老師分配任務(wù);

4、王老師示范包餃子;

5、以小組形式開始包餃子;

6、餃子下鍋,小組輪換負(fù)責(zé)燒火。

7等待過程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩、講故事;

8、品嘗自己包的餃子;

9、整理器物,打掃戰(zhàn)場(chǎng);

10、整隊(duì)回校。

七、談活動(dòng)感受(略)

班級(jí)活動(dòng)方案 篇3

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒期是人成長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期,童年生活也是最快樂的生活。本活動(dòng)旨在讓孩子感受自己的成長(zhǎng)過程中父母的精心養(yǎng)魚、呵護(hù),從而更加熱愛、尊重父母,體會(huì)長(zhǎng)大的快樂。

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察自己的變化,了解人的生長(zhǎng)過程,

2、體會(huì)成長(zhǎng)的快樂,熱愛、尊敬父母。

3、培養(yǎng)幼兒大方講述的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、聯(lián)系孕婦及嬰兒。

2、受及幼兒小時(shí)候的照片、用品。

過程建議:

1、我們哪里來?

(1)引導(dǎo)幼兒討論自己從哪里來,了解幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒的好奇與興趣。

(2)請(qǐng)某位懷孕的老師來園,讓幼兒摸一摸肚子,感受一下胎動(dòng),聽一聽胎音,了解自己也是這樣在媽媽肚子里長(zhǎng)大的。

2、媽媽和娃娃。

(1)請(qǐng)媽媽抱自己的嬰兒到班上做客,請(qǐng)幼兒看一看娃娃的小臉,比一比自己和娃娃的小手、小腳、發(fā)現(xiàn)自己和娃娃的不同。

(2)觀察媽媽喂娃娃吃奶、換尿布,體會(huì)媽媽對(duì)娃娃的精心照顧和關(guān)愛。

3、我長(zhǎng)大了。

(1)回家收集小時(shí)候的玩具、用品、照相,向家長(zhǎng)詢問自己成長(zhǎng)的經(jīng)過、趣事。

(2)布置展覽:我小時(shí)候。尋找自己小時(shí)候的照片,互相介紹自己,比一比現(xiàn)在與過去有何不同。試一試小衣服和小時(shí)候的用品,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,人的成長(zhǎng)有其自然規(guī)律,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂。

(3)交流分享:長(zhǎng)大了我會(huì)當(dāng)……將來我會(huì)怎樣生活?

延伸提示:

(1)記錄、保留自己現(xiàn)在的身體特征,如耳朵、體重、收銀、腳印。

(2)動(dòng)手為父母制作小禮品。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇4

為了豐富校園精神文化,提升校園文化品位,要做的工作很多,其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體。所謂特色班級(jí),就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下,結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng),從學(xué)生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級(jí)特色活動(dòng)。

一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書,它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造,具有極大的美育功能,它是一種無形的約束力,使學(xué)生自覺地約束自己的言行,使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認(rèn)識(shí),今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建,提升校園文化的品位。

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手,以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng),進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),以人為本,弘揚(yáng)個(gè)性,加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,打造品牌學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),要求人人都參與,班班有特色。力求通過一段時(shí)間的建設(shè),更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

選取一個(gè)特色主題,可以從觀念意識(shí),行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題。如:

1、行為規(guī)范特色班:儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級(jí)活動(dòng)特色班……

2、學(xué)習(xí)、才藝特色班:成績(jī)特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……

3、班級(jí)文化特色班:溫馨教室特色班、書香班級(jí)特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào),申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)),學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱,并積極申報(bào)和開展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,注重實(shí)效為原則。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng);顒(dòng)有記錄、有臺(tái)帳,有成效。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣,班級(jí)內(nèi)普及推廣,形成集體氛圍,在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽,成績(jī)好。

4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì),或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開放。

五、活動(dòng)步驟:

1、制訂活動(dòng)方案。

2、開展宣傳發(fā)動(dòng)。

3、進(jìn)行組織申報(bào)。各班根據(jù);顒(dòng)方案,積極組織申報(bào),根據(jù)自身情況,制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案(名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施),并及時(shí)填好申報(bào)表,交學(xué)校備案。

4、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。

5、評(píng)議、驗(yàn)收、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收,正式任命特色班級(jí)。

驗(yàn)收辦法:

(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),形成自評(píng)報(bào)告,力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面報(bào)告,敘述創(chuàng)建過程,并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。

(3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談,了解特色班級(jí)活動(dòng)開展情況與實(shí)效。

6、成果匯報(bào)展示

(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。

(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì),候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。

(3)頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰,頒發(fā)證書。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)?荚u(píng)合格,繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào),考評(píng)不合格,取消榮譽(yù)稱號(hào),隨即摘牌。

六、考核方法

根據(jù)各班具體活動(dòng)開展的檔案記錄,結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。

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