3.8三八婦女節(jié)活動方案小學(xué)生

一、加大對優(yōu)秀女職工的宣傳，樹立典型，增強(qiáng)她們做好工作的信念，各校要充分利用板報(bào)、宣傳欄宣傳學(xué)校優(yōu)秀女教師的事跡，充分彰顯她們在學(xué)校發(fā)展中的重要作用。

二、以片工會和幼兒園為單位，在“三?八”節(jié)期間要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十八大精神及《勞動法》、《女職工勞動保護(hù)特別規(guī)定》、《婦女兒童保護(hù)法》等法律法規(guī)，開展好“三?八”維權(quán)周宣傳咨詢及健康教育活動，充分發(fā)揮廣大女教職工“半邊天”作用。

三、各片和幼兒園在“三?八”節(jié)期間，要認(rèn)真組織開展女職工喜愛的文體活動，召開 “三?八”節(jié)女教工座談會等(高坪由陳興龍副主席組織召開)，進(jìn)一步豐富女職工生活。

四、認(rèn)真組織開展評選表彰工作,表彰先進(jìn)，樹立典型,按評選條件認(rèn)真評選出各類具有典型性和代表性的“三?八”紅旗手。在各校、園推薦上報(bào)的基礎(chǔ)上，由xx小學(xué)組織推評表彰。

五、評選方式

(一)評選工作采取層層推薦的方式，擇優(yōu)報(bào)市教科局參加評選，已推市教科局表彰的指標(biāo)，原則上不再補(bǔ)推。

(二)按照名額分配表的內(nèi)容認(rèn)真填寫推薦表，并附典型事跡材料(推薦表及事跡材料用A4紙打印，同時(shí)報(bào)送電子文檔，材料報(bào)送時(shí)間3月4日止)。

六、各校、園工會將各類推薦表于3月4日17：00前報(bào)送xx小學(xué)教育工會，“三?八”節(jié)活動方案于3月4日前報(bào)xx小學(xué)教育工會。

3.8三八婦女節(jié)活動方案小學(xué)生

一、活動目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長過程中，父母、老師、和身邊的親人都毫無保留地給予了他們關(guān)愛，實(shí)施“感恩”教育，全力營造“感恩”文化，能讓孩子們在“知恩、感恩、報(bào)恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動主題：感恩親情，感謝母親

三、活動時(shí)間：3月7日---3月9日

四、活動具體安排

1.利用周一國旗下講話對全校學(xué)生發(fā)出感恩活動倡議，對全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓孩子真正體會到父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

2.組織召開主題班會(3月8日)

各年級或各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況圍繞“ 我讓媽媽露笑臉”開展主題班會。交流與分享個(gè)人活動的體會感想。

3.充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，播出學(xué)校開展“感恩教育”活動中征集到的優(yōu)秀文章，進(jìn)一步使全體同學(xué)以身邊的人為榜樣，交流感恩心得，認(rèn)識到親情和母愛的偉大，激發(fā)他們的感激、孝敬之情。

4.布置感恩作業(yè)：要求全校同學(xué)在一周的時(shí)間內(nèi)完成一 “察”、二“聽”、三“想”、四 “做”、五“寫”的任務(wù)：

一察：觀察媽媽從早到晚都做了哪些家務(wù)?手是不是更粗糙了?白頭發(fā)、皺紋是不是多了?

二聽：聽媽媽、長輩講他們的故事，了解他們的艱辛。

三想：想一想媽媽和長輩們都為你做了些什么?哪些事最令你感動?作為兒女，想一想你們平時(shí)又是怎樣對待他們的?是否尊敬他們?是否為他們分擔(dān)了家務(wù)?

四做：

一、二年級：1.保護(hù)生雞蛋或反背書包(書包重量要適當(dāng))。讓每個(gè)學(xué)生上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋或反背書包，全天隨身攜帶(除體育課等活動課外)，放學(xué)前交流體驗(yàn)，通過這一有趣的活動體會媽媽十月懷胎的辛苦;2.說一句“感恩的話”，給她們一個(gè)緊緊的擁抱，活動時(shí)間：3月7日??3月8日

三、四年級：給媽媽驚喜。請每個(gè)隊(duì)員親手制作賀卡或者手工制品、寫一封信等，給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽在三八節(jié)來到之際感受到快樂與幸福。活動時(shí)間：3月5日??3月6日

五、六年級：我讓媽媽露笑臉。每個(gè)隊(duì)員幫媽媽做家務(wù)，可以為她燒一次菜，洗一次腳……總之，讓媽媽在3月8日即將來臨的時(shí)候，讓媽媽露笑臉。活動時(shí)間：3月5日??3月7日

五寫：通過這次感恩活動，你有哪些收獲和體會，都可以把它寫下來。

4.開展“感恩之星”評選活動

各班利用班隊(duì)會對一周的感恩活動進(jìn)行總結(jié)，班隊(duì)會上，讓各位同學(xué)講述他們的感恩事跡;并展示相關(guān)資料(照片、日記等)，活動結(jié)果將作為本月“感恩之星”評比的主要依據(jù)。

5.本次活動結(jié)束后，各班上交2份學(xué)生體驗(yàn)作文及相關(guān)的照片到大隊(duì)部郵箱xxxxxxx.com，學(xué)校將在以后的紅領(lǐng)巾廣播中陸續(xù)播出。。

五、活動要求

1.各中隊(duì)做好宣傳，鼓勵隊(duì)員參照活動建議全員參與。

2.鼓勵隊(duì)員能根據(jù)情況自己設(shè)計(jì)有真情，有創(chuàng)意的行動。

3.隊(duì)員認(rèn)真完成活動，并能在主題班會上與同學(xué)們共同分享和交流真實(shí)感受與心得。

3.8三八婦女節(jié)活動方案小學(xué)生

一、活動時(shí)間：3月9日

二、活動地點(diǎn)：

三、活動內(nèi)容：內(nèi)容不限，活動可以自擬。

以下為參考活動內(nèi)容：

活動一：游戲比賽

1、快呼啦圈

快樂三八節(jié)，快樂轉(zhuǎn)不停，走進(jìn)新世紀(jì)，一起做運(yùn)動，伸伸手，扭扭腰，呼啦呼啦轉(zhuǎn)不停，讓你體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)的樂趣，讓你的身材更苗條、更迷人!

游戲規(guī)則：每場由4人上場比拼，比賽前每人分別領(lǐng)得1只呼啦圈、10根別針，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領(lǐng)取10根別針再開始，最先按要求穿夠10枚別針，就算本場比賽的勝利者，并在獎?wù)氯�上蓋章。

2、踩氣球(10人)

規(guī)則：兩人配合，把氣球綁在兩人腿上，每組五對，從規(guī)定的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每對之間可以互相踩腿上的氣球，以最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所剩余氣球最多者勝出。(如最先到達(dá)終點(diǎn)者腿上所剩余氣球非最多，不算作勝出，取下一隊(duì)，直至最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所剩余氣球最多者勝出。)勝出者在獎券上蓋章。

3、瞎子擊鼓

游戲規(guī)則：鼓與參賽者距離10米，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈，走出去擊響鼓者為勝，獲獎?wù)咴讵勅�上蓋章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)

4、吸管運(yùn)輸(15人)

規(guī)則：分三組，每組各選5人上場。 每隊(duì)五個(gè)隊(duì)員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類的東西。比賽開始時(shí)，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上，游戲結(jié)束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來，則要從新開始。所以要千萬保證嚴(yán)肅，否則后果自負(fù)。哪組運(yùn)輸最快的隊(duì)勝出。

5、雙龍戲珠(8人)

規(guī)則：分四組，每組兩人。 隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。哪組以最先坐爆2個(gè)氣球的代表隊(duì)勝出。

活動二：團(tuán)體活動

1.拔河比賽分隊(duì)規(guī)則：每隊(duì)10位女教師

每隊(duì)設(shè)隊(duì)長一名，負(fù)責(zé)代表本隊(duì)參加抽簽等。

比賽規(guī)則：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

2、集體跳繩比賽

比賽規(guī)則：分組與拔河比賽相同

比賽時(shí)間：三分鐘

比賽人數(shù)：每隊(duì)12人(2人擺繩、10人跳繩)。

比賽隊(duì)員要從繩子的一邊按順序依次跳過繩子到另一邊。如果跳繩者不能通過繩子，不計(jì)數(shù)但比賽繼續(xù)進(jìn)行。比賽結(jié)果以三分鐘內(nèi)通過繩子的累計(jì)總?cè)藬?shù)為最后成績

說明：各個(gè)項(xiàng)目均以成績最好者為勝，如比賽結(jié)果相同，將進(jìn)行加時(shí)賽。

活動三：教師自由組合娛樂

獎項(xiàng)設(shè)置：紀(jì)念獎：精美禮品一份。