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篇一:
為深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等精神,推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教和小學(xué)零起點教學(xué),按照省教育廳統(tǒng)一部署,決定在全市中小學(xué)、幼兒園開展規(guī)范幼小銜接專項治理行動。
一、指導(dǎo)思想
以,深入貫徹落實黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,建立完善幼兒園科學(xué)保教和小學(xué)“零起點”教學(xué)的長效機制,堅決糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向和小學(xué)“非零起點”教學(xué)現(xiàn)象,促進(jìn)兒童少年身心健康發(fā)展。
二、治理范圍
全市各級各類幼兒園,各級各類小學(xué)起始年級,小學(xué)附設(shè)學(xué)前班及面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)。
三、主要目標(biāo)
糾正幼兒園違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點,提前教授小學(xué)內(nèi)容、強化知識技能訓(xùn)練等“小學(xué)化”傾向;糾正小學(xué)“非零起點”教學(xué),不落實課程標(biāo)準(zhǔn),提前教學(xué)等行為;糾正校外培訓(xùn)機構(gòu)以“幼小銜接”為名目,強化應(yīng)試,超前教育,超課標(biāo)教學(xué)等行為。通過專項治理行動,促進(jìn)幼兒園樹立科學(xué)保教觀念,落實以游戲為基本活動,使以幼兒為本、尊重幼兒年齡特點與身心發(fā)展規(guī)律的價值理念深入人心、普遍踐行;各級各類小學(xué)招生行為進(jìn)一步規(guī)范,起始年級教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度符合課程標(biāo)準(zhǔn);校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為尊重教育規(guī)律,適合幼兒成長和發(fā)展需要。
四、組織機構(gòu)
市教育局成立規(guī)范幼小銜接專項治理行動領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管副局長任組長,基礎(chǔ)教育科、職成教科、師資管理科和寶雞教育學(xué)院、市教研室負(fù)責(zé)同志為成員,全面負(fù)責(zé)專項治理行動統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部署安排、監(jiān)督檢查和評價考核。具體職責(zé)分工如下:
1.基礎(chǔ)教育科:制定全市規(guī)范幼小銜接專項治理行動方案,負(fù)責(zé)每月信息報送、綜合協(xié)調(diào)和各級各類中小學(xué)、幼兒園幼小銜接排查整改等工作。
2.職成教科:負(fù)責(zé)全市校外培訓(xùn)機構(gòu)幼小銜接專項治理排查整改等工作。
3.師資管理科:將幼兒園“去小學(xué)化”和小學(xué)“零起點”教學(xué)納入教師培訓(xùn)計劃,負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促市、縣教師培訓(xùn)機構(gòu)分級、分類做好師資培訓(xùn)等工作。
4.寶雞教育學(xué)院:科學(xué)制定幼兒園“去小學(xué)化”和小學(xué)“零起點”教學(xué)教師培訓(xùn)計劃,扎實開展專項培訓(xùn)。
5.市教研室:圍繞幼小銜接加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),開展教育科研,引導(dǎo)廣大校園長和教師轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)念,提高科學(xué)育人能力。
五、重點任務(wù)
1.幼兒園:堅持科學(xué)保教。各級各類幼兒園要認(rèn)真落實《幼兒園“去小學(xué)化”教育活動指南》,尊重幼兒學(xué)習(xí)方式和年齡特點,堅持以游戲為基本活動,創(chuàng)設(shè)良好游戲環(huán)境,合理安排一日生活,科學(xué)制定教學(xué)計劃,不得采用課堂集中授課方式提前教授小學(xué)內(nèi)容,不得組織有礙幼兒身心健康的活動,不組織練習(xí)寫拼音、寫字和計算,不提前大量識字。
2.小學(xué):堅持“零起點”教學(xué)。各小學(xué)起始年級要嚴(yán)格落實《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合《小學(xué)一年級語文“零起點”教學(xué)指南》和《小學(xué)一年級數(shù)學(xué)“零起點”教學(xué)指南》要求,按規(guī)定開齊課程,上足相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容課時,嚴(yán)禁隨意增減課程,不得以任何理由壓縮課時,不得加快教學(xué)進(jìn)度。結(jié)合小學(xué)新生年齡特點,科學(xué)設(shè)計和組織教育教學(xué)活動,合理安排作息時間。
3.校外培訓(xùn)機構(gòu):切實規(guī)范辦學(xué)行為。清理提前教授小學(xué)內(nèi)容的學(xué)前班和“幼小銜接”班,嚴(yán)禁對3-6歲兒童以課堂集中授課為主要形式組織安排教育活動,不開展以知識技能為主的強化訓(xùn)練。堅決禁止組織與小學(xué)入學(xué)掛鉤的考試。
六、工作要求
1.明確治理任務(wù)。開展規(guī)范幼小銜接專項治理行動,事關(guān)幼兒身心健康成長,事關(guān)群眾切身利益。各縣區(qū)教育部門要認(rèn)真貫徹落實省教育廳印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范“幼小銜接”工作的指導(dǎo)意見》(xx規(guī)范〔2019〕6號)精神,指導(dǎo)督促各級各類小學(xué)、幼兒園和校外培訓(xùn)機構(gòu)扎實開展規(guī)范幼小銜接專項治理行動,對幼兒園“去小學(xué)化”教育活動和小學(xué)一年級“零起點”教學(xué)等提出具體要求,開展自查自糾,推進(jìn)育人觀念轉(zhuǎn)變,完善教學(xué)實踐。
2.加強排查整改。各縣區(qū)教育局要結(jié)合正在開展的幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作,結(jié)合實際組建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定專項治理行動方案,明確工作目標(biāo),采取有效措施,確保如期完成治理任務(wù)。要充分發(fā)揮校外培訓(xùn)機構(gòu)治理聯(lián)席會議作用,定期對中小學(xué)、幼兒園和校外培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行排查,建立問題清單、責(zé)任清單,明確整改時限,堅持每月報告制度,及時通報工作進(jìn)展,協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。
3.實行承諾制度。各縣區(qū)教育局和小學(xué)、幼兒園要公開承諾堅持正確育人方向、科學(xué)育人方法和規(guī)范育人行為。各縣區(qū)教育局、幼兒園、小學(xué)校(園)長以及相關(guān)教師要簽訂公開承諾書,并以適當(dāng)方式進(jìn)行公示。小學(xué)和幼兒園的承諾書要在校園顯著位置張貼,接受監(jiān)督。各級各類幼兒園、小學(xué)一年級學(xué)科教師就做好“去小學(xué)化”教學(xué)和“零起點”教學(xué)工作簽訂承諾書,主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
4.強化培訓(xùn)指導(dǎo)。寶雞教育學(xué)院和縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要將幼兒園“去小學(xué)化”和小學(xué)“零起點”教學(xué)納入教師培訓(xùn)計劃,制定專項培訓(xùn)方案,加強新教師入職培訓(xùn)、初任小學(xué)校長、園長任職資格培訓(xùn)、民辦小學(xué)校長、園長專項培訓(xùn)、幼兒園轉(zhuǎn)崗教師崗位培訓(xùn)、幼兒園教師專業(yè)技能補償培訓(xùn)、小學(xué)及幼兒園教師師德師風(fēng)和安全意識全員培訓(xùn)等。市、縣區(qū)教研室要完善區(qū)域教研制度,開展結(jié)對幫扶和送教下鄉(xiāng)活動,確;鶎有W(xué)校長、園長和教師在規(guī)范幼小銜接方面能夠得到經(jīng)常性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
5.健全長效機制。各縣區(qū)教育部門要加強規(guī)范幼小銜接專項治理行動督促檢查,對辦園行為不規(guī)范、存在“小學(xué)化”傾向的幼兒園責(zé)令限期整改,整改達(dá)不到要求的給予降級降類處理;對沒有按照要求進(jìn)行“零起點”教學(xué)的小學(xué)責(zé)令限期整改,整改達(dá)不到要求的給予通報批評;對以幼小銜接為名目強化應(yīng)試、超前教育、超課標(biāo)教學(xué)的培訓(xùn)機構(gòu)責(zé)令限期整改并予以警告,整改達(dá)不到要求的責(zé)令停止招生,直至吊銷辦學(xué)許可證。建立幼小銜接工作月報制度,定期報送本縣區(qū)幼小銜接工作進(jìn)展情況,設(shè)置專門舉報監(jiān)督電話和信箱,自覺接受家長和社會監(jiān)督。市教育局將不定期對各縣區(qū)專項治理情況進(jìn)行明察暗訪,并納入年度目標(biāo)考核范疇。
6.重視宣傳引導(dǎo)。各縣區(qū)教育、教研部門要通過官方網(wǎng)站、新聞媒體、微信、廣播等多渠道開展規(guī)范幼小銜接專項治理行動宣傳教育,普及科學(xué)育兒知識。要通過家長會、家長學(xué)校、學(xué)校開放日、家訪、專題報告等形式,促進(jìn)家長樹立正確的兒童觀念、教育觀念、成才觀念,引導(dǎo)社會尊重科學(xué)、尊重規(guī)律,糾正錯誤的教育觀念和教育行為。引導(dǎo)家長認(rèn)清“拔苗助長”的危害,糾正“搶跑”心態(tài),為廣大幼兒身心健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
篇二:
為進(jìn)一步科學(xué)落實“幼小銜接”工作,提高教師的科學(xué)保教理念,5月13日早上,沈園長組織行政人員針對未教發(fā)【2019】126號文件《西安市未央?yún)^(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<未央?yún)^(qū)規(guī)范“幼小銜接”專項治理行動的工作方案>》的通知,進(jìn)行了詳細(xì)解讀和學(xué)習(xí)。
隨后,保教楊主任組織教師針對《未央?yún)^(qū)規(guī)范“幼小銜接”專項治理行動的工作方案》的通知,再次進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中,園長、中層領(lǐng)導(dǎo)及一線教師共同承諾:嚴(yán)格貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》要求,堅持以游戲為幼兒園基本活動,加強師德師風(fēng)建設(shè),強化教學(xué)檢查指導(dǎo),隨后園領(lǐng)導(dǎo)和教師分別簽訂“承諾書”并在保教動態(tài)展示欄進(jìn)行公示。
夯實責(zé)任
展示欄進(jìn)行公示
本次綱領(lǐng)性文件的學(xué)習(xí)和解讀,使我園教師進(jìn)一步樹立了正確的教育理念,把握了正確的教育方向,堅定了正確的教育目標(biāo), 讓游戲點亮幼兒快樂童年,讓快樂伴隨幼兒健康成長!
大學(xué)新生開學(xué)活動策
時間:2023-11-21 08:0:39小學(xué)生勞動實踐活動描述簡
時間:2023-09-20 03:0:15學(xué)校夏季運動會的活動描述
時間:2023-09-15 02:0:27學(xué)校社團(tuán)活動描述簡短一句
時間:2023-09-20 02:0:21