一、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有一個(gè)校區(qū)

二、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：吉林省長春市高新區(qū)新電臺街63號

三、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身創(chuàng)建于1958年，前身為吉林省交通學(xué)校，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國第一批、吉林省第一所獨(dú)立設(shè)置的高職院校，國家百所骨干高職院校之一。建校60年來，學(xué)校堅(jiān)持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)高教強(qiáng)省”的辦學(xué)理念，不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式，形成了辦學(xué)有企業(yè)互動、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。

學(xué)院校園占地面積46萬平方米，教學(xué)行政用房11萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值11935萬元。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地81個(gè)，校外頂崗實(shí)習(xí)基地243個(gè)。2006年以優(yōu)秀等級通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，2010年被教育部、財(cái)政部確定為“國家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，2013年通過教育部的驗(yàn)收。同年10月通過教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估，2016年被吉林省教育廳確定為省級示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目單位。2017年評為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位。經(jīng)申報(bào)評審，學(xué)校成為《高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目》高水平專業(yè)群建設(shè)單位。同年10月，經(jīng)過申報(bào)、專家初審和現(xiàn)場答辯，我校被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。同年11月，我校被遴選確定為教育部“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”首批“經(jīng)世國際學(xué)院”院校。學(xué)校兩次被省政府授予“吉林省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號；省政府授予“法律進(jìn)校園”先進(jìn)單位、省教育廳授予“依法治校示范�！薄⒓�林省首屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)�，F(xiàn)為吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長單位，吉林省高等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)主任委員單位。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、專業(yè)興校、人才強(qiáng)校、勤儉持校、廉潔奉�！钡闹涡７铰�，不斷加快發(fā)展建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，步入了發(fā)展的快車道�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7500多人，學(xué)校有專兼職教師共658人�，F(xiàn)有專任教師347人，占總?cè)藬?shù)的73.36%，校外兼職教師237人，專業(yè)課教師中“雙師”素質(zhì)教師比例占70.61%以上。具有碩士以上學(xué)位的153人，具有高級職稱的教師131人，省級教學(xué)名師2人，交通部專業(yè)帶頭人5人，吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才3人，長春市第二批優(yōu)秀人才1人，長白山學(xué)者1人，長白山技能名師17人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，40多人獲省級以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

目前，學(xué)校設(shè)有道橋工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、電子信息學(xué)院、工程機(jī)械學(xué)院、航空學(xué)院、軌道交通學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院，基礎(chǔ)科學(xué)部、體育部等11個(gè)院部，3個(gè)校企合作辦學(xué)單位和成人繼續(xù)教育學(xué)院；形成了以三年制高等職業(yè)教育為主，兼辦成人教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、校企合作及國際合作教育的多元化辦學(xué)格局。

學(xué)院先后開設(shè)道路與橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、電子信息工程技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、空中乘務(wù)等32個(gè)專業(yè)。有國家級重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，國家級骨干專業(yè)3個(gè)，省級示范專業(yè)8個(gè)，省級特色專業(yè)群6個(gè)，省級品牌專業(yè)群5個(gè)。省級高水平專業(yè)12個(gè)。2個(gè)高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)校內(nèi)基地；3個(gè)高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)企業(yè)頂崗培訓(xùn)基地；2個(gè)高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力基地。吉?jiǎng)倢W(xué)院“前廠后�！鞭k學(xué)模式評為吉林省高校人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、機(jī)械工程學(xué)院的“冠名訂單”模式被評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；物流管理專業(yè)被確定為國家級物流人才培養(yǎng)基地；汽車檢測與維修專業(yè)被確定為國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。