一、青海民族大學吉林高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上青海民族大學的最低錄取分數(shù)線需要348分，對應(yīng)的最低錄取位次為58939名，招生錄取人數(shù)為11人;

2、2021年吉林高考理科類考生上青海民族大學的最低錄取分數(shù)線需要373分，對應(yīng)的最低錄取位次為43956名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2020年吉林高考理科類考生上青海民族大學的最低錄取分數(shù)線需要386分，對應(yīng)的最低錄取位次為50678名，招生錄取人數(shù)為7人;

4、2022年吉林高考文科類考生上青海民族大學(B)的最低錄取分數(shù)線需要360分，對應(yīng)的最低錄取位次為23612名，招生錄取人數(shù)為7人;

5、2021年吉林高考文科類考生上青海民族大學(B)的最低錄取分數(shù)線需要334分，對應(yīng)的最低錄取位次為23161名，招生錄取人數(shù)為7人;

二、青海民族大學在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年青海民族大學在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	本二A	11	348	58939	省政府
吉林	2022	文科	本二A	2	466	8572	省政府
吉林	2022	文科	本二B	7	360	23612	省政府

2、2021年青海民族大學在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	本二A	13	373	43956	省政府
吉林	2021	文科	本二B	7	334	23161	省政府

3、2020年青海民族大學在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	本二A	7	386	50678	省政府
吉林	2020	文科	本二B	7	361	25909	省政府

青海民族大學和安康學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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洛陽理工學院和青海民族大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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杭州師范大學和青海民族大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

青海民族大學安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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三、青海民族大學2023年最新學校簡介

青海民族大學創(chuàng)建于1949年12月12日，是青藏高原第一所高等學府。學校于1979年招收藏語言文學、民族史專業(yè)研究生，1981年獲得國務(wù)院學位委員會第一批碩士學位授權(quán)，成為青海省最早開展學位與研究生教育的單位。2011年，青海省人民政府與國家民委簽訂協(xié)議共建青海民族大學。2014年，經(jīng)教育部批準，我校與天津大學聯(lián)合招收培養(yǎng)服務(wù)國家戰(zhàn)略博士研究生特需人才。2018年獲得國務(wù)院學位委員會博士學位授權(quán)單位和民族學一級學科博士學位授權(quán)。建校以來，學校始終堅持辦學方向，肩負黨的教育工作和民族工作雙重使命，落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)國家戰(zhàn)略需要和民族地區(qū)發(fā)展，與祖國共奮進、與時代共發(fā)展、與青海共命運，譜寫了青海高等教育改革發(fā)展氣壯山河的精彩華章。學校始終立足青海大地，面向民族地區(qū)，牢記為少數(shù)民族和民族地區(qū)辦學的宗旨，堅守民族院校的辦學定位，培養(yǎng)了10萬余名來自民族地區(qū)、服務(wù)民族地區(qū)的各民族人才，其中有5萬余名畢業(yè)生在青海工作，8千余名在西藏、新疆工作，先后涌現(xiàn)出以改革先鋒杰桑?索南達杰等為代表的一批優(yōu)秀學生和53名省部級領(lǐng)導(dǎo)干部、1300多名廳局級領(lǐng)導(dǎo)和120名享受國務(wù)院特殊津貼專家、600余名正高級專業(yè)技術(shù)人才，為建立和鞏固新生的人民政權(quán)，為青海的民主改革、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、生態(tài)保護和各項改革發(fā)展事業(yè)作出了不可磨滅的重大貢獻。目前,共有來自全國29個省、市、自治區(qū)的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族的15156名學生在校學習，其中少數(shù)民族學生8385名，占在校學生的55.32%。學校堅持人才強校戰(zhàn)略，有效匯聚了李文實、夏日東、羋一之、胡安良、祁順來、毛繼祖、賈晞儒、吳啟勛、馬成俊等一批知名學者和青年才俊，極大提升人才培養(yǎng)水平和學校在國內(nèi)外的學術(shù)影響力。學�，F(xiàn)有1177名教職工，專任教師734名，其中正高級職稱158名、副高級職稱276名；專任教師中，具有博士、碩士學位的教師597名。擁有國家領(lǐng)軍人才1名、中宣部“文化名家暨四個一批”領(lǐng)軍人才1名、享受國務(wù)院特殊津貼專家17名、國家級教學名師1名、全國先進工作者1名，全國高校優(yōu)秀青年教師獎獲得者2名、全國優(yōu)秀教師5名、全國模范教師1名、新世紀百千萬人才工程國家級人選2名、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃5名、青海省高端人才杰出人才1名、青海學者1名。學校高度重視一流學科、一流專業(yè)建設(shè)，人文社會學科始終在青藏高原地區(qū)具有優(yōu)勢地位，與青海特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)相銜接的新能源、新材料、鹽湖化工、藏醫(yī)藥等理工類學科建設(shè)形成規(guī)模、富有特色。學�，F(xiàn)有23個學院（含青海干部網(wǎng)絡(luò)學院），一個民族學國家級一流建設(shè)學科和中國語言文學省級一流建設(shè)學科，有1個博士學位授權(quán)一級學科、12個碩士學位授權(quán)一級學科、98個二級碩士學位授權(quán)點、6個專業(yè)碩士學位點、59個本科專業(yè)，形成了較為完備的本科、碩士、博士教育人才培養(yǎng)體系。學科涵蓋文學、理學、法學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、歷史學、醫(yī)學、工學、哲學、藝術(shù)學十一大門類，其中人文社科類本科專業(yè)33個，占比為55.93%，理工醫(yī)類本科專業(yè)26個，占比為44.07%，形成了較為綜合的文、理、工學科結(jié)構(gòu)布局。學校始終扎根青海大地，立足時代前沿，服務(wù)國家戰(zhàn)略，開展科學研究，取得了一系列有重要理論和現(xiàn)實價值的標志性成果。近5年來，學校共承擔各級各類科研項目798項，其中國家社科基金重大招標項目3項、重點項目5項、冷門“絕學”項目4項，教育部重大招標攻關(guān)項目1項，教育部哲學社會科學研究重大委托項目1項，國家級、省部級項目361項；出版專著教材296部，發(fā)表論文1822篇，為各級政府提供智庫報告70余項�，F(xiàn)有國家民委中華民族共同體研究基地（民族學與社會學學院）、青藏高原民族研究基地、國家民委民族理論與政策研究基地、國家民委民族問題研究青�；�地、青藏高原語言文學重點研究基地、青藏高原環(huán)境資源法學重點研究基地、青藏高原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承重點研究基地等7個國家級科研機構(gòu)和喜馬拉雅山地國家研究中心、中亞-土庫曼斯坦研究中心等2個國家民委國別中心，擁有民族研究所、青海省法學研究所等8個省級科研機構(gòu)和青海鑄牢中華民族共同體意識研究院等27個校級科研機構(gòu)；有國家民委青藏高原資源化學與生態(tài)環(huán)境保護、青藏高原藏藥資源保護與開發(fā)、人工智能應(yīng)用技術(shù)等3個國家級重點實驗室，1個國家級實驗教學示范中心、9個省級重點實驗室和1個與天津大學聯(lián)合共建實驗室、5個省級實驗教學示范中心；有16個省部級重點學科、4個國家級特色專業(yè)、2個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、1個國家級教學團隊、3門國家級精品課程、2門國家級精品資源共享課、1門國家級視頻公開課；有1個院士工作站、1個國家級卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、1個地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。編輯出版《青海民族研究》《青海