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南陽理工學(xué)院吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-06-03 14:10:07 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南陽理工學(xué)院吉林高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上南陽理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要330分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為63100名,招生錄取人數(shù)為60人;

2、2022年吉林高考理科類考生上南陽理工學(xué)院(中外合作)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要381分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為49829名,招生錄取人數(shù)為3人;

3、2021年吉林高考理科類考生上南陽理工學(xué)院(中外合作)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要359分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為47195名,招生錄取人數(shù)為3人;

4、2020年吉林高考理科類考生上南陽理工學(xué)院(中外合作)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要393分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為48799名,招生錄取人數(shù)為3人;

5、2020年吉林高考理科類考生上南陽理工學(xué)院(軟件類專業(yè)其它)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要444分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為35144名,招生錄取人數(shù)為3人;

二、南陽理工學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年南陽理工學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
吉林 2022 理科 本二A 60 330 63100 省政府
吉林 2022 理科 本二A 3 381 49829 省政府
吉林 2022 理科 本二A 4 445 30777 省政府
吉林 2022 文科 本二A 11 442 11943 省政府

2、2021年南陽理工學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
吉林 2021 理科 本二A 3 359 47195 省政府
吉林 2021 理科 本二A 60 376 43230 省政府
吉林 2021 理科 本二A 4 429 30128 省政府
吉林 2021 文科 本二A 11 442 11144 省政府

3、2020年南陽理工學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
吉林 2020 理科 本二A 3 393 48799 省政府
吉林 2020 理科 本二A 54 399 47194 省政府
吉林 2020 理科 本二A 5 404 45925 省政府
吉林 2020 理科 本二A 3 444 35144 省政府
吉林 2020 文科 本二A 8 456 12972 省政府
吉林 2020 文科 本二A 5 460 12399 省政府
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三、南陽理工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南陽理工學(xué)院前身是1987年5月河南省人民政府批準(zhǔn)籌建的南陽大學(xué);1993年1月國(guó)家教委批準(zhǔn)建立南陽理工學(xué)院,原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)并入;2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校,實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。近年來,學(xué)校先后獲批國(guó)家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高?蒲性核p創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等諸多榮譽(yù),在2018年全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、2019年全省教育工作會(huì)議典型發(fā)言,為服務(wù)南陽和中原更加出彩積極貢獻(xiàn)力量。建校33年來,學(xué)校弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神,秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn),堅(jiān)持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念,植根南陽、服務(wù)河南、面向全國(guó),走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學(xué)之路,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校占地面積1760畝,建筑面積59萬平方米;現(xiàn)有工、管、文、理、經(jīng)、法、醫(yī)、藝術(shù)、教育等九大學(xué)科門類;設(shè)有15個(gè)教學(xué)院部,53個(gè)本科專業(yè);擁有全日制普通本?粕22187人;教職工1674人,其中教授、副教授560人,博士、碩士學(xué)位教師990人,擁有一批河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省級(jí)教學(xué)名師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;建設(shè)有河南省工程結(jié)構(gòu)性能監(jiān)測(cè)與控制、應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)主干課程、機(jī)械設(shè)計(jì)課程群、應(yīng)用型本科自動(dòng)化專業(yè)核心課程等一批創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì);建設(shè)有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地,河南省水資源與環(huán)境保護(hù)院士工作站、博士后研發(fā)基地,河南省張仲景方藥與免疫調(diào)節(jié)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)微生物資源與發(fā)酵技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,河南省云計(jì)算虛擬化技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)終端自適應(yīng)處理技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、信息感知與機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)研發(fā)中心工程實(shí)驗(yàn)室以及中醫(yī)學(xué)、生物工程技術(shù)、智能自動(dòng)化系統(tǒng)、先進(jìn)制造技術(shù)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等一大批科技研發(fā)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新平臺(tái);學(xué)校擁有近4萬平方米現(xiàn)代化的圖書館,館藏總量380多萬冊(cè)。學(xué)校牢固確立人才培養(yǎng)中心地位,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),按照“親近產(chǎn)業(yè)、面向應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐、凸顯能力”原則,積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持“圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要,打造學(xué)科專業(yè)集群,做強(qiáng)傳統(tǒng)工科,發(fā)展新興工科,做優(yōu)特色學(xué)科”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)定位,持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),基本形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈的有機(jī)對(duì)接,凸顯工科特色。擁有軟件工程等教育部、省教育廳“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)9個(gè),機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、結(jié)構(gòu)工程、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè),計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、自動(dòng)化等7個(gè)省級(jí)特色專業(yè),土木工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等6個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn),《教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》《模具設(shè)計(jì)與制造》等10門國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程、精品資源共享課程。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人。成立有河南省制造業(yè)信息化服務(wù)中心、南陽協(xié)同創(chuàng)新研究院、張仲景國(guó)醫(yī)研究院、建筑設(shè)計(jì)研究院、結(jié)構(gòu)仿真與設(shè)計(jì)研究所和光電技術(shù)研究所;組建了南陽電商聯(lián)盟,先后被授予省、市“電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”“電商繼續(xù)教育基地”“電子商務(wù)示范基地”;校企共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)、共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共同參與培養(yǎng)過程、共同組建雙師型隊(duì)伍、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量;開辦有九州通班、宇通班、理光班、二機(jī)國(guó)貿(mào)班等30多個(gè)校企合作冠名班。學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè),按照“能就業(yè)、會(huì)就業(yè)、就業(yè)好、敢創(chuàng)業(yè)”的工作目標(biāo),大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。支持成功校友注冊(cè)成立河南省首家畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì);成立有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、大學(xué)科技園、南陽創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中關(guān)村南陽領(lǐng)創(chuàng)空間和三融眾創(chuàng)空間,先后榮獲國(guó)家科技部“眾創(chuàng)空間”“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校”“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“河南省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“河南省十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范學(xué)!薄昂幽鲜着咝?蒲性核p創(chuàng)基地”“中國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范基地”等;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作被作為典型案例,寫入國(guó)務(wù)院辦公廳督查報(bào)告。近5年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上,位居省內(nèi)高校前列,多次榮獲“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估優(yōu)秀單位”。2015年成功承辦首屆中國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽,近兩年在全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽等重大賽事中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)以上53項(xiàng),二、三等獎(jiǎng)338項(xiàng)。代表河南高校出征ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽,榮獲亞洲區(qū)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)32項(xiàng);第五、六、七、八屆河南省ACM大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽四連冠; 2017首屆全球華人網(wǎng)絡(luò)安全技能大賽、全國(guó)首屆小學(xué)教育專業(yè)本科生教學(xué)