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www.jleea.edu.cn 吉林高考志愿填報系統(tǒng)網(wǎng)站入口

更新:2023-09-13 09:21:48 高考升學網(wǎng)

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2、吉林高考志愿填報指南及注意事項

一本理科考生

理本一批的學生,在成績上非常優(yōu)秀,一般都可以通過努力考上重點大學或名牌大學。因此這類學生及家長對大學及未來的期望也最高,他們也都希望通過自己的奮斗實現(xiàn)美好的人生前程。但這些學生在經(jīng)過大學四年后,其人生的變化也非常巨大,有的走上了成功之路,成為高層次的研究和管理型人才,也有的因為自身的潛力、學業(yè)規(guī)劃的不同而遇到重大的人生挫折,那么作為這一層次的學生為了避免掉入人生發(fā)展的陷阱,現(xiàn)在就要認真籌劃,對自己的高考志愿及未來的學業(yè)規(guī)劃做出科學的安排。

一般來講,學習成績優(yōu)秀的學生,尤其是理科學生,他們的抽象思維能力都鍛煉得非常強,從事未來的理論和實際的研究工作很有潛力,適合于他們的職業(yè)方向一般有理論研究者、高級工程師等等。但從個人興趣和職業(yè)人格來看,并不是所有成績優(yōu)秀的學生都適合于從事研究工作,他們有的對管理感興趣,有的則熱心于社會工作等等。另外,從就業(yè)環(huán)境來講,我國研究型人才相比于實用人才、藝術(shù)人才、管理人才等其他并不占有優(yōu)勢,對于立志從事學術(shù)理論研究的人,他們只有通過努力學習,在自己的專業(yè)上考研究生、博士生,以至于到某個企、事業(yè)做基礎性的研究性工作,但從現(xiàn)實來看,這類職業(yè)的需求并不迫切和旺盛,再加上近年來的大學擴招,博士生、碩士生過度膨脹及質(zhì)量下降,博士生、碩士生在人才市場上的聲譽也隨之下降,就業(yè)前景并不樂觀。

基于以上情況,我們認為,如果沒有其他競爭資源的支撐和配合,僅憑個人的力量去開創(chuàng)自己未來的事業(yè)(職業(yè)),則這類理本一批的學生在選擇專業(yè)時一定要考慮國家科技發(fā)展的需要,在國家或者壟斷性企業(yè)投資的高科技研究領(lǐng)域選擇專業(yè),比如航空、航天,石油、石化、核能、通信、軍事技術(shù)等領(lǐng)域,具體還可參看國家的科技投入規(guī)劃,看政府主要投資的領(lǐng)域。而對于一般由民間或企業(yè)從事的研究領(lǐng)域則應當慎重填報,比如計算機、生物工程、信息技術(shù)、食品技術(shù)、醫(yī)藥、化工等專業(yè),就要慎重考慮。因為前面的專業(yè)領(lǐng)域有利于降低學生畢業(yè)后失業(yè)的風險,而后者即使一時炙手可熱,但由于充分的市場競爭,則狀態(tài)不穩(wěn)定,不利于降低未來的失業(yè)風險。另外,在選擇專業(yè)時,也應當考慮出國留學的可能,如果家庭經(jīng)濟條件許可,這也是一個比較好的選擇,并且要立足于將來能在國外就業(yè)。這時就要注意各個國家對各專業(yè)基礎研究的需求情況。然后再做決策。

當然以上只是基于人才市場形勢的考慮,從求學者本人來講,由于自身的興趣、愛好及價值觀的不同,也會對自己未來專業(yè)的選擇有著重大影響,所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。另外在選擇專業(yè)時也是一個權(quán)衡利弊的過程,并沒有一個方案能完美無缺地滿足自己的愿望,只能采取兩利相權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕的策略。在選擇了專業(yè)以后,我們就來選擇在自定的專業(yè)上有優(yōu)勢的學校。這里就會有一批學校在這一專業(yè)上有優(yōu)勢,然后再用相對系數(shù)法根據(jù)自己的成績和過去這些學校的最低錄取線,最后確定自己的目標學校和專業(yè)。

二本理科考生

該批次學生從人數(shù)上來看,數(shù)量巨大,競爭激烈。但如果我們調(diào)整觀念,也依然能各取所需找到適合于自己的專業(yè)和學校。為了說明方便,將本批次的學生從成績上再進行分類。即理本二批中的上段分數(shù)學生,中段分數(shù)和下段分數(shù)。

理本二上段分數(shù),即理本一線下至本一、本二線差的三分之一處。該段學生成績比較優(yōu)良,由于本一批次的擠出效應,他們還不能選擇二本中最熱門的專業(yè)與學校。但可以在二本里面選擇理想的專業(yè)、錄分線相當?shù)膶W校。

理本二中段分數(shù),即三段分數(shù)中的中間段,其人數(shù)更多,競爭更激烈,這時就需要學生充分的考慮學校報考的冷熱程度,從往年分數(shù)、所在地域、優(yōu)勢專業(yè)是否熱門等方面分析。因為我們不能將就專業(yè),所以在學校的選擇上就要有退而求其次的思想。

理本二下段分數(shù),即本二線上到本一、二批次線差的三分之一處,該段學生在分數(shù)上不占競爭優(yōu)勢,因此選擇學校時就要考慮二本線下批次的學校。比如本三批次或高職類學校。

三本理科考生

成績在理本三批的學生,是高考學生中人數(shù)比較多的部分,競爭相當激烈。這類學生中有的是因為自身潛力所限,成績處于中游水平,還有一些是平時成績很好,但高考發(fā)揮失常導致分數(shù)降至三本。所以,從職業(yè)潛力來講,這部分學生在科學研究、工程技術(shù)、藝術(shù)設計、管理、服務、事務等方面都有涉及。這就要求同學們在志愿決策時,首先要對自己的職業(yè)潛力、興趣、個人志向有一個比較明確、科學的定位;第二,認真分析未來幾年的人才市場供求形勢,確定自己大學畢業(yè)后的就業(yè)目標;第三,就業(yè)目標比較明確后,據(jù)此來選擇適合于自身發(fā)展的專業(yè);第四,根據(jù)確定的專業(yè)選擇學校,怎么選擇呢?那就是選擇在該專業(yè)上優(yōu)勢、并且這優(yōu)勢是被人才市場認可的學校;第五,選擇了一大堆學校后,我們再在其中選擇與自己的高考成績相匹配的學校,并將該學校、該專業(yè)作為自己的目標學校和目標專業(yè)。這就是理本三批學生志愿決策的大原則。對于一些本來成績很好,但發(fā)揮失常的學生來講,如果通過職業(yè)傾向測試,發(fā)現(xiàn)自己的確適合于從事科學研究類的工作,并且家庭經(jīng)濟情況也能保證自己持續(xù)求學,則筆者建議可在一些重點大學的獨立學院里選擇一些科研類的專業(yè),只要自己喜歡、并有潛力,則一定會在學校里學有所成,將來畢業(yè)后取得重點大學的學士學位(因為現(xiàn)在獨立學院的學生考核合格取得學士學位時,由其原創(chuàng)辦大學頒發(fā)學位證書),然后再繼續(xù)攻讀碩士、博士學位,以求得學術(shù)上的進步。當然,說到個人發(fā)展,如果國內(nèi)環(huán)境不佳,則可以考慮出國留學。

如果學生的職業(yè)人格是研究型以外的其他類型,那么在選擇專業(yè)時就要考慮就業(yè)前景較好的工、農(nóng)、醫(yī)學類專業(yè),比如:電氣信息工程、核能、通信工程、石油工程、油氣儲運工程、車輛工程、汽車運用技術(shù)、模具設計、數(shù)控機床、園林技術(shù)、臨床醫(yī)學等等。而對于管理型職業(yè)人格的學生來講,在學習一門較有知識技術(shù)含量的理工類專業(yè)后,再可輔修一門市場營銷或其他經(jīng)濟類的專業(yè),這樣大學畢業(yè)時就可以向銷售工程師這一職位發(fā)展。當然這些專業(yè)在三本院校里面有的是剛開不久的,那么為了保證專業(yè)優(yōu)勢,我們建議學生應該有決心選擇高職類學校,許多高職類學校在以上專業(yè)中都比較有優(yōu)勢,并且辦學歷史比較悠久。同學們可以放心選擇。

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