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吉林職業(yè)技術(shù)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

更新:2023-09-14 03:31:39 高考升學網(wǎng)

1、吉林職業(yè)技術(shù)學院在哪個城市哪個省份

吉林職業(yè)技術(shù)學院地址在吉林延邊朝鮮族自治州,是一所民辦?茖W校。根據(jù)吉林職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,吉林職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,吉林職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)吉林省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校,地處有“全國民族團結(jié)進步模范自治州”、“中國十佳冰雪旅游城市”美譽的延邊朝鮮族自治州,西鄰國家級4A級景區(qū)琵巖山風景區(qū),南望兩岸稻花香的海蘭江。學校立足于服務地方經(jīng)濟建設,著眼于學生終身可持續(xù)發(fā)展,校區(qū)內(nèi)松杉疊翠、環(huán)境優(yōu)雅,教學、生活、服務功能區(qū)兼?zhèn),擁有高素質(zhì)的師資隊伍和先進配套的教學設施。學院現(xiàn)有41個專業(yè),涵蓋10個專業(yè)。

吉林職業(yè)技術(shù)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

2、吉林職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

吉林職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)吉林省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校,地處有“全國民族團結(jié)進步模范自治州”、“中國十佳冰雪旅游城市”美譽的延邊朝鮮族自治州,西鄰國家級4A級景區(qū)琵巖山風景區(qū),南望兩岸稻花香的海蘭江。學校立足于服務地方經(jīng)濟建設,著眼于學生終身可持續(xù)發(fā)展,校區(qū)內(nèi)松杉疊翠、環(huán)境優(yōu)雅,教學、生活、服務功能區(qū)兼?zhèn),擁有高素質(zhì)的師資隊伍和先進配套的教學設施。學院現(xiàn)有41個專業(yè),涵蓋10個專業(yè)大類,主要對接現(xiàn)代服務業(yè),培養(yǎng)生產(chǎn)服務第一線的技術(shù)技能型人才。吉林職業(yè)技術(shù)學院隸屬吉林省教育廳,其舉辦者為吉林省批準成立的首家教育集團——吉林東華教育集團。該集團建有三大類實體,教育院校類包括吉林職業(yè)技術(shù)學院、長春科技學院、吉林職業(yè)技師學院、黃山健康職業(yè)學院,初步形成了融應用型本科教育、高等職業(yè)教育、中職教育和繼續(xù)教育梯次化的辦學體系。同時,建有吉林職業(yè)技術(shù)學院附屬醫(yī)院和長春科技學院附屬醫(yī)院;科研開發(fā)類包括吉林省中韓動物科學研究院、吉林省長白山野生資源研究院、吉林省長白山鹿產(chǎn)品科學研究院、吉林省長白山溫泉研究院、吉林省東鰲中醫(yī)中藥研究院等,科研帶頭人均為國內(nèi)名家學者;服務類實體企業(yè)包括東鰲教育投資控股有限公司三亞分公司、長春雙陽湖醫(yī)養(yǎng)康復中心、吉林省大美長白山生態(tài)科學示范園區(qū)管理有限公司、吉林蘭苑物業(yè)有限公司、亞洲最大的室內(nèi)溫泉、4A級旅游景區(qū)——吉林省御龍溫泉、吉林省東鰲鹿業(yè)集團有限公司等,是教學實訓、實習基地和產(chǎn)教融合的重要平臺。新時期賦予新任務,新起點承載新使命,走上中國高職教育“快車道”的吉林職業(yè)技術(shù)學院將立足時代發(fā)展,服務社會經(jīng)濟,建成辦學理念先進,文化特色鮮明,教育模式獨特的綜合性高職院校。我們在“吉職”等你來!預計2022年,吉林職業(yè)技術(shù)學院新校區(qū)入駐龍井市技術(shù)人才雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園。該項目由龍井市人民政府主導建設,總投資16億,規(guī)劃總占地面積61.48公頃,總用地面積27.27公頃,總建筑面積 34.668 萬平方米。這是一座集教育文化、休閑度假、生態(tài)居住為一體的生態(tài)型、園林型、智能型、文化型特色的城市新區(qū)。新校區(qū)主要建設食堂、實驗樓、辦公樓、圖書館、教學樓、專家公寓、留學生公寓、體育場設施用房、教工宿舍、實訓樓等大建筑18座。同時,還配套建設道路、供熱、供水、排水、燃氣等基礎設施工程。校訓、校風、教風、學風釋義校訓:尚德強能,守正致新“尚德”出自《論語》:“君子哉若人,尚德哉若人”,意為崇尚道德。強調(diào)教師要講師德,厚德載物,立德修身,成為道德楷模;學生要講品德,關(guān)注行為習慣,養(yǎng)成美善言行。“強能”出自《后漢書》,意為精明能干。強調(diào)致力于培養(yǎng)德技兼修的現(xiàn)代人才,為師者愛崗敬業(yè),為生者砥礪奮進!笆卣背鲎浴妒酚洝ざY書》,意為恪守正道。強調(diào)繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以此為發(fā)展的根基和源泉,并將其內(nèi)化為文化修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀!爸滦隆背鲎浴读合尽罚鉃檫M行新創(chuàng)造,取得新收獲。強調(diào)既要堅持正確意識形態(tài)導向,也要推陳出新,為教育事業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的活力。校風:尊師重道,敬業(yè)樂群出自《禮記·學記》!白饚煛,意為尊重教育、尊重老師、尊重知識、尊重人才,強調(diào)形成尊重知識、尊重人才的風氣,養(yǎng)成尊師的品德!爸氐馈保鉃樽非笳胬,崇尚科學、堅持正義、善德立身,強調(diào)樹立科學精神,以實事求是的態(tài)度治教治學,不斷創(chuàng)新,追求真善美!熬礃I(yè)”,意為熱愛專業(yè)、篤學求精、勤勉創(chuàng)新、獻身事業(yè),強調(diào)專致學業(yè)、忠于職守,有為社會發(fā)展而奉獻的價值追求和勤懇作風!皹啡骸保鉃楹椭C共處、誠信寬容、團隊合作、厚生益眾,強調(diào)善于合作,同舟共濟,攜手共建和諧校園。教風:知行立心,順善而教“知行”由思想家王陽明首倡,“知行合一”意為認識事物的道理與實行其事,是密不可分的。強調(diào)強調(diào)理論和實踐辯證統(tǒng)一,要把思想轉(zhuǎn)化成為行動!傲⑿摹背鲎源笕鍙堓d的“橫渠四句”,“為天地立心”意為發(fā)展人的思維能力,以理解自然、社會各項事物的規(guī)律。強調(diào)感受真理力量、培塑時代信仰,進一步增強維護和捍衛(wèi)教育事業(yè)的政治自覺、思想自覺、行動自覺!绊樕贫獭钡摹吧啤背鲎浴洞髮W》:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”。強調(diào)弘揚光明正大的品德,為人師者應順著學生本善天性,徐徐善誘,引入大道。學風:精勤求學,篤行勵志“精勤求學”強調(diào)敏而好學,不恥下問;慎于思考,明辨是非;學無止境,終生不輟。“篤行勵志”強調(diào)敦厚誠信的品德,吃苦耐勞、創(chuàng)新、實干的社會責任感,成就大事的志向。

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