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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的東北師范大學歷史學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年東北師范大學歷史學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在吉林省份2021年的東北師范大學歷史學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是573分,對應(yīng)的最低錄取位次在971名;
2、在黑龍江省份2022年的東北師范大學歷史學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是554分,對應(yīng)的最低錄取位次在899名;
3、在湖北省份2019年的東北師范大學歷史學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是585分,對應(yīng)的最低錄取位次在3098名;
4、在廣東省份2020年的東北師范大學歷史學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是590分,對應(yīng)的最低錄取位次在3002名;
5、在重慶省份2021年的東北師范大學歷史學專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是609分,對應(yīng)的最低錄取位次在1725名;
6、在重慶省份2020年的東北師范大學歷史學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是597分,對應(yīng)的最低錄取位次在2064名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (師范類)(本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 史 或 地 | 661 | 3094 |
2 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 608 | 1731 |
3 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 615 | 1820 |
4 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 620 | 1832 |
5 | 師范類歷史學專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 605 | 1660 |
6 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 589 | 1510 |
7 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 577 | 1676 |
8 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 574 | 1629 |
9 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 564 | 1292 |
10 | (師范類)(辦學地點本部校區(qū))(收費標準3850元/年)(學制四年)歷史學專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 601 | 938 |
11 | (師范類)(辦學地點:本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 620 | 347 |
12 | (師范類)(自由校區(qū))歷史學專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 568 | 460 |
13 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 629 | 645 |
14 | (師范類)(語種不限)歷史學專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 625 | 1108 |
15 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 631 | 493 |
16 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 616 | 548 |
17 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 573 | 971 |
18 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 553 | 993 |
19 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 591 | 666 |
20 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 577 | 1190 |
21 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 590 | 709 |
22 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 554 | 899 |
23 | (師范)歷史學專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 | 646 | 8812 |
24 | (師范)歷史學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 史 和 地 | 651 | 8677 |
25 | (師范)(3850元/年)歷史學專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 597 | 2297 |
26 | (師范)(3850元/年)歷史學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 584 | 1863 |
27 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 592 | 1702 |
28 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 598 | 1781 |
29 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 | 604 | 14485 |
30 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 史 和 地 | 618 | 15891 |
31 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 599 | 2472 |
32 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 | 603 | 13580 |
33 | (師范)(3850元/年)歷史學專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 618 | 3294 |
34 | (師范)歷史學專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 605 | 4047 |
35 | (師范)歷史學專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 596 | 2454 |
36 | (師范)(3850元/年)歷史學專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 586 | 2572 |
37 | (師范類;辦學地點本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 605 | 3175 |
38 | (師范類;辦學地點本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 606 | 3039 |
39 | (師范類;地點:本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 582 | 3057 |
40 | (師范類;地點:本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 578 | 3502 |
41 | (師范類;地點:本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 582 | 3057 |
42 | (師范類;地點本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 585 | 3098 |
43 | (師范類;辦學地點自由校區(qū))歷史學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 580 | 3110 |
44 | (師范)歷史學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 591 | 2513 |
45 | (公費師范)歷史學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 598 | 1796 |
46 | (師范)歷史學專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 615 | 2077 |
47 | (師范)歷史學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 613 | 1508 |
48 | (師范)(辦學地點:自由校區(qū))歷史學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 583 | 2275 |
49 | (辦學地點:校本部)歷史學專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 601 | 3055 |
50 | 歷史學專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 590 | 3002 |
51 | 歷史學專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 592 | 3255 |
52 | 師范,住宿費:待定,辦學地點:自由校區(qū)歷史學專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 588 | 3067 |
53 | (文史類,師范,4年,3850元/年)歷史學專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 579 | 1185 |
54 | (師范)歷史學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 581 | 1659 |
55 | (師范類。辦學地點本部校區(qū)。)歷史學專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 609 | 1725 |
56 | (師范類辦學地點本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 597 | 2064 |
57 | (師范類辦學地點:本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 601 | 1439 |
58 | (師范類。辦學地點:自由校區(qū)。)歷史學專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 584 | 1644 |
59 | (師范)歷史學專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 589 | 3448 |
60 | 師范。自由校區(qū)歷史學專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 590 | 2956 |
61 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 584 | 1925 |
62 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 602 | 1879 |
63 | (教學地點:吉林省長春市南關(guān)區(qū)人民大街5268號本部校區(qū))歷史學專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 590 | 2441 |
64 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 563 | 1886 |
65 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 564 | 1443 |
66 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 593 | 939 |
67 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 575 | 1387 |
68 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 547 | 968 |
69 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 529 | 480 |
70 | (年收費3850元)歷史學專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 545 | 415 |
71 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 578 | 202 |
72 | (師范類。)歷史學專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | 514 | 490 |
73 | (師范)(語種不限)歷史學專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 582 | 459 |
74 | (師范)(語種不限)歷史學專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 592 | 563 |
75 | (師范)(語種不限)歷史學專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | 552 | 456 |
76 | (師范類)歷史學專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 547 | 958 |
77 | 歷史學專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 556 | 997 |
78 | 歷史學專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 572 | 961 |
巍巍東師,根溯延安。1945年10月25日,毛澤東主席接見延安大學校院主要領(lǐng)導干部,指示學校向東北遷移,創(chuàng)辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在本溪建校,是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。1949年7月定址于長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設(shè)大學。2004年6月經(jīng)教育部批準設(shè)立研究生院。2007年,入選國家教師教育“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校。2017年9月,入選國家“雙一流”建設(shè)高校。 兩區(qū)辦學,專業(yè)合理。學,F(xiàn)有自由校區(qū)和凈月校區(qū)。全日制在校學生26997人,專任教師1671人,其中教授511人,副教授645人。學校設(shè)有22個學院(部),81個本科專業(yè),23個博士學位授權(quán)一級學科,37個碩士學位授權(quán)一級學科,1個博士專業(yè)學位授權(quán)點和22個碩士專業(yè)學位授權(quán)點,以及22個博士后科研流動站。學科點覆蓋了除軍事學和醫(yī)學以外的11個學科門類,形成了層次分明、類型多樣的人才培養(yǎng)體系! √厣r明,成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70余年來,形成了“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的鮮明辦學特色,被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代,我國著名教育家、校長成仿吾提出了為中小學教育服務(wù)的辦學思想,學校首開中國高師函授教育之先河;80年代,學校主動服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育,走出了一條享譽基礎(chǔ)教育界的“長白山之路”;90年代,實施“優(yōu)師工程”,為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀教師;進入新世紀,啟動實施“教育家培養(yǎng)工程”,探索“U-G-S教師教育新模式”!皟(yōu)師工程”和“U-G-S教師教育新模式”先后榮獲高等教育國家級教學成果一等獎! 】蒲袕娦,成果豐碩。學校以科學研究為強校之本。近年來,學校學科建設(shè)工作取得歷史性突破,2017年9月公布的國家“世界一流大學和一流學科建設(shè)高校及建設(shè)學科”中,馬克思主義理論、世界史、數(shù)學、化學、統(tǒng)計學、材料科學與工程6個學科入選世界一流學科建設(shè)行列,入選數(shù)量位列全國第19位、211院校之首。在教育部學位中心第四輪學科評估中,A類學科6個(其中馬克思主義理論獲評A+),B類學科15個。34個學科入選吉林省特色高水平學科。學,F(xiàn)有藥物基因和蛋白篩選1個國家工程實驗室和14個部級重點研究基地,世界文明史研究中心、農(nóng)村教育研究所2個教育部人文社會科學重點研究基地。近年來,獲得國家自然科學二等獎四項,其中材料科學研究領(lǐng)域的兩項、統(tǒng)計學研究領(lǐng)域的一項、化學研究領(lǐng)域的一項成果獲此殊榮;獲得第七、八屆高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)一等獎四項,其中歷史學研究領(lǐng)域的三項、馬克思主義理論研究領(lǐng)域的一項成果獲此殊榮! ¢_放辦學,助力發(fā)展。學校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、日本、俄羅斯等30多個國家和地區(qū)的297所大學和科研機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。201
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