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長春光華學(xué)院的市場營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-05-08 05:25:03 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

長春光華學(xué)院的市場營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春光華學(xué)院招生辦官方公布的市場營銷專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在河北省份2022年的長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是456分,對應(yīng)的最低錄取位次在59995名;

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是373分,對應(yīng)的最低錄取位次在18276名;

3、在吉林省份2020年的長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是424分,對應(yīng)的最低錄取位次在17596名;

4、在黑龍江省份2020年的長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是413分,對應(yīng)的最低錄取位次在18968名;

5、在黑龍江省份2019年的長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是428分,對應(yīng)的最低錄取位次在18567名;

6、在黑龍江省份2019年的長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是394分,對應(yīng)的最低錄取位次在65308名;

二、長春光華學(xué)院市場營銷專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 市場營銷專業(yè) 2020 天津 綜合 不限 488 38457
2 市場營銷專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 456 59995
3 市場營銷專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 461 62753
4 市場營銷專業(yè) 2021 山西 文科 - 398 16046
5 (武漢路校區(qū))市場營銷專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 文科 - 373 18276
6 (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)25000元/年)(學(xué)制四年)市場營銷專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 文科 - 392 19538
7 市場營銷專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 430 27051
8 市場營銷專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 476 26452
9 (語種不限)市場營銷專業(yè) 2020 遼寧 文科 - 513 16934
10 市場營銷專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 521 15628
11 市場營銷專業(yè) 2021 吉林 文科 - 378 18790
12 市場營銷專業(yè) 2021 吉林 理科 - 309 57392
13 市場營銷專業(yè) 2020 吉林 文科 - 424 17596
14 市場營銷專業(yè) 2020 吉林 理科 - 364 56045
15 市場營銷專業(yè) 2019 吉林 文科 - 417 18027
16 市場營銷專業(yè) 2019 吉林 理科 - 380 55450
17 市場營銷專業(yè) 2022 吉林 文科 - 387 20109
18 市場營銷專業(yè) 2022 吉林 理科 - 343 60189
19 市場營銷專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - - -
20 市場營銷專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 413 18968
21 市場營銷專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 382 64277
22 市場營銷專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 428 18567
23 市場營銷專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 394 65308
24 市場營銷專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 472 55584
25 (武漢路校區(qū))市場營銷專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 518 146528
26 市場營銷專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 511 142575
27 市場營銷專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
28 市場營銷專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 530 123363
29 市場營銷專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
30 市場營銷專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 520 134744
31 (25000元/年)市場營銷專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
32 市場營銷專業(yè) 2019 新疆 文科 - - -
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三、長春光華學(xué)院師資和院系介紹

長春光華學(xué)院,原長春大學(xué)光華學(xué)院,2000年建校。2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學(xué)院,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科院校,2015年評為吉林省向應(yīng)用型本科院校整體轉(zhuǎn)型試點高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業(yè)碩士立項建設(shè)單位,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估、被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校。據(jù)艾瑞深校友會網(wǎng)公布的《2021校友會中國大學(xué)排名—高考志愿填報指南》顯示,學(xué)校在“2021校友會中國民辦大學(xué)排名Ⅱ類”中位居第15位,躋身“中國頂尖民辦大學(xué)”行列。學(xué)校辦學(xué)宗旨:一切為學(xué)生健康成長服務(wù),辦學(xué)生滿意的大學(xué);努力為社會建設(shè)與發(fā)展服務(wù),辦社會歡迎的大學(xué)。學(xué)校核心理念:因務(wù)實而閃光 因思想而升華學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 師資隊伍條件優(yōu)越學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美的長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),現(xiàn)設(shè)有商學(xué)院、管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、機械工程學(xué)院、外國語學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、電影學(xué)院、視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、現(xiàn)代教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個院(部),現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)43個、?茖I(yè)6個,分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理、教育7個學(xué)科門類,全日制在校生近1.2萬人。學(xué)校持續(xù)推進“人才強校工程”和“教師養(yǎng)德修為工程”,逐步建設(shè)了一支由國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突出貢獻專家、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊伍。學(xué)校現(xiàn)有國家級一流本科建設(shè)點2個,國家級一流本科課程1門,省級一流本科專業(yè)8個,省級特色高水平專業(yè)4個,省級品牌專業(yè)1個,省級特色專業(yè)建設(shè)點3個,省級優(yōu)秀教學(xué)團隊5個,省級實驗教學(xué)示范中心3個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個,省級“金課”建設(shè)項目3個,省級一流本科課程5門,省級精品在線開放課程9門,省級精品課、優(yōu)秀課30門,省級課程思政教學(xué)改革“學(xué)科育人示范課程”2門,獲批省級課程思政課程建設(shè)項目2個,省級課程思政教學(xué)研究中心建設(shè)項目1個。具有省級工程研究中心1個,省級高校創(chuàng)新團隊1個,省級人文社科重點研究基地1個,省級高等教育研究基地2個,省級高校新型智庫1個,省級重點實驗室1個等,共計14個省級科研平臺。學(xué)校教師先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項,省級教學(xué)成果特等獎2項,省級教學(xué)成果獎7項,二等獎4項,三等獎3項;吉林省科技進步一等獎3項、二等獎1項;吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎3項;吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎9項、二等獎17項。大力實施優(yōu)質(zhì)教育 人才培養(yǎng)特色鮮明多年來,學(xué)校逐步培育和形成了鮮明的辦學(xué)特色和育人特色,構(gòu)建了以強能力、重素質(zhì)為特征的優(yōu)質(zhì)教育體系,深入實施六大工程:一是以適合的教育為特

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