新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春師范大學招生辦官方公布的應(yīng)用心理學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2020年的長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是509分，對應(yīng)的最低錄取位次在8262名；

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是529分，對應(yīng)的最低錄取位次在6225名；

3、在吉林省份2021年的長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是482分，對應(yīng)的最低錄取位次在18172名；

4、在山東省份2021年的長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是527分，對應(yīng)的最低錄取位次在95063名；

5、在青海省份2021年的長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是450分，對應(yīng)的最低錄取位次在2375名；

6、在新疆省份2020年的長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是414分，對應(yīng)的最低錄取位次在19802名；

二、長春師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	521	67756
2	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	河北	文科	-	553	17223
3	師范類應(yīng)用心理學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	519	69642
4	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	山西	理科	-	466	59174
5	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準3850元/年)(學制四年)應(yīng)用心理學專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	509	8262
6	(師范類)(辦學地點：校本部)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	529	6225
7	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2021	吉林	文科	-	500	5119
8	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2021	吉林	理科	-	482	18172
9	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2020	吉林	文科	-	520	5232
10	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2020	吉林	理科	-	508	19623
11	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	吉林	文科	-	521	5397
12	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	吉林	理科	-	529	17588
13	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2022	吉林	文科	-	489	5917
14	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2022	吉林	理科	-	467	24724
15	(師范)應(yīng)用心理學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	340	98976
16	(師范)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	安徽	理科	-	487	86605
17	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	527	95063
18	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	540	96952
19	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	山東	理科	-	508	100570
20	(師范)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	河南	文科	-	532	24466
21	(師范)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	河南	理科	-	491	121907
22	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2020	湖北	理科	-	495	69277
23	(文史類，師范，4年，3850元/年)應(yīng)用心理學專業(yè)	2021	廣西	文科	-	510	14781
24	(師范)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	廣西	文科	-	482	17787
25	(師范)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	廣西	理科	-	445	68394
26	(文史類，師范，4年，3850元/年，在長吉校區(qū)辦學)應(yīng)用心理學專業(yè)	2022	廣西	文科	-	514	15379
27	(師范)理字(帥范)應(yīng)用心理學專業(yè)	2020	四川	文科	-	519	21625
28	(師范)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	貴州	文科	-	527	13485
29	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2021	云南	文科	-	561	13187
30	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2019	云南	文科	-	550	12269
31	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2022	云南	文科	-	572	12981
32	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2021	青海	文科	-	450	2375
33	(師范類。)應(yīng)用心理學專業(yè)	2022	青海	文科	-	446	2501
34	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2021	新疆	文科	-	453	4584
35	應(yīng)用心理學專業(yè)	2020	新疆	理科	-	414	19802
36	(師范類)應(yīng)用心理學專業(yè)	2022	新疆	文科	-	427	4580

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三、長春師范大學師資和院系介紹

長春師范大學坐落在美麗的北國春城——長春，是吉林省重要的基礎(chǔ)教育師資及應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)基地，是具有博士學位授予權(quán)的應(yīng)用研究型省屬師范大學，更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統(tǒng)的高等學府。學校前身為1906年（光緒三十二年）創(chuàng)建的官立長春師范傳習所，是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來，在不同的歷史時期，學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校（簡稱二師）、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學�；A(chǔ)上建立長春師范專科學校，1981年教育部正式批準成立長春師范學院，2013年學校更名為長春師范大學。學校素有“長春革命大本營”“長春革命的搖籃”之稱。在時名“二師”的校園里，發(fā)動了吉林省歷史上第一次學生愛國革命運動，成立了中國共產(chǎn)黨在吉林省建立的第一個支部“中共長春支部”，編輯、發(fā)行了吉林省第一本系統(tǒng)傳播馬克思主義理論的刊物《秋聲》。學校是吉林省中共組織的誕生地、愛國運動的策源地、馬克思主義理論傳播的發(fā)源地。學校設(shè)有77個本科專業(yè)，覆蓋文學、理學、歷史學、教育學、管理學、法學、工學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學9個學科門類。教職工1500余人，全日制在校生20000余人，目前面向全國29個省、市、自治區(qū)招生。學校設(shè)有20個教學單位、15個研究所。學校獲得國家級教學成果獎5項；有9個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，1個國家級本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，3個國家級特色專業(yè)建設(shè)點；有3門國家級一流課程，2門國家級精品資源共享課程，1門國家級精品在線開放課程，1門國家級精品視頻公開課程；有1個國家級教學團隊，7名教育部高等學校教學指導委員會委員；有1個國家級大學生校外實踐教育基地。學校獲得省級教學成果獎48項；有3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，1個吉林省高校基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地，1個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范二級分院，1個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群；有2個吉林省“雙師雙能型”教師培養(yǎng)基地，6個吉林省高等教育研究基地，5個吉林省實驗教學示范中心，1個吉林省高等學校工程創(chuàng)新訓練中心；有8個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，10個吉林省特色高水平專業(yè)，9個吉林省特色專業(yè)，3個吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)群，2個吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，2個吉林省本科高校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)；有5門吉林省一流課程，18門吉林省精品課程，41門吉林省優(yōu)秀課程，24門省級精品在線開放課程，2門吉林省“課程思政”示范課程，2門吉林省高校課程思政教學改革“學科育人示范課程”，6項省級示范性虛擬仿真實驗教學項目；有10個省級優(yōu)秀教學團隊，2個省級“課程思政”教學團隊，3個吉林省高校名師工作室；有3個吉林省大學生校外實踐教育基地。獲批教育部智慧教學試點項目、教育部“樂高技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目，獲批教育部“東北三省區(qū)域性技術(shù)教育教師培訓基地”