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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是228分,對應(yīng)的最低錄取位次在188403名;
2、在山西省份2021年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是188分,對應(yīng)的最低錄取位次在63213名;
3、在內(nèi)蒙古省份2021年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是197分,對應(yīng)的最低錄取位次在33663名;
4、在遼寧省份2022年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是150分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在吉林省份2021年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是353分,對應(yīng)的最低錄取位次在21441名;
6、在貴州省份2021年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是302分,對應(yīng)的最低錄取位次在121392名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 228 | 188403 |
2 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 188 | 63213 |
3 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 143 | 78108 |
4 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
5 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
6 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)3700元/年)(學(xué)制三年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 197 | 33663 |
7 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)3700元/年)(學(xué)制三年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
8 | (校本部)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
9 | (校本部)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
10 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 150 | - |
11 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 345 | 113157 |
12 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 353 | 21441 |
13 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
14 | 消防工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 225 | 39546 |
15 | 消防工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 193 | 85802 |
16 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
17 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 290 | 70329 |
18 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
19 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
20 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
21 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
22 | (3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 220 | 182806 |
23 | (3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
24 | (3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
25 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 161 | - |
26 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 162 | - |
27 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
28 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
29 | (3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 217 | 300151 |
30 | (3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
31 | (3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
32 | (3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
33 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
34 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
35 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
36 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
37 | (文史類,3年,3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
38 | (理工類,3年,3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
39 | (理工類,3年,3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
40 | (文史類,3年,3700元/年)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
41 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
42 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 180 | 112556 |
43 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
44 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
45 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 272 | 269753 |
46 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
47 | (語種:不限)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 302 | 121392 |
48 | (語種:不限)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 220 | 206980 |
49 | (語種:不限)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
50 | (語種:不限)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
51 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
52 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
53 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
54 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
55 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
56 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
57 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
58 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
59 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
60 | 建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
61 | (語種不限)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 372 | - |
62 | (語種不限)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
63 | (語種不限)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
64 | (語種不限)建筑消防技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立、由遼源市人民政府主辦的一所專科層次的普通高等學(xué)校。2004年學(xué)院被教育部、建設(shè)部確定為全國71所建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程點校之一。2005年學(xué)院被教育部、財政部確定為國家資助煤礦安全實訓(xùn)基地建設(shè)點校之一。 2007年被吉林省教育廳確定為首批重點建設(shè)示范性高等職業(yè)院校。2006、2014年兩次順利通過教育部組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評估。2014年,被省發(fā)改委、教育廳等部門評為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”,2015年,被省精神文明建設(shè)委員會評為“省級精神文明單位”。 2018年9月,學(xué)院喜遷遼源現(xiàn)代職業(yè)教育園區(qū)。園區(qū)占地面積50.3萬平方米,建筑面積29.6萬平方米,擁有現(xiàn)代化的實訓(xùn)設(shè)備和信息暢通、資源豐富的校園網(wǎng)絡(luò),所有教室均實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。 學(xué)院全日制在校生七千余人,教職工516人。擁有省級教學(xué)名師、長白山技能名師、省級有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才和省級拔尖創(chuàng)新人才93人。近年來,建成5個省級教學(xué)改革試點專業(yè),3個省級示范專業(yè),1個省級特色專業(yè), 5個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊,8個院級優(yōu)秀教學(xué)團隊和24門省級精品課和優(yōu)秀課。學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、省市級職業(yè)技能大賽、電子設(shè)計大賽、吉林省高等學(xué)校學(xué)生語言文字基本功比賽等,獲多項大獎。 兩年來,學(xué)院先后與11家國內(nèi)外企業(yè)及政府簽訂了辦學(xué)協(xié)議,聯(lián)合成立了電商學(xué)院、中德諾浩汽車學(xué)院、德標(biāo)牙科技術(shù)學(xué)院、中興通訊信息學(xué)院、顯順?biāo)囆g(shù)學(xué)院等6個學(xué)院。并與長春工業(yè)大學(xué)、長春工程學(xué)院、白城師范學(xué)院開展本科聯(lián)合辦學(xué),辦學(xué)層次不斷提升。 學(xué)院始終把大學(xué)生就業(yè)工作放在首位,大力開展校企合作和訂單培養(yǎng),與環(huán)渤海經(jīng)濟圈、長江三角洲北京、天津、廣州、深圳、大連、沈陽、長春等地區(qū)的100余家大型國有企業(yè)建立長期校企合作關(guān)系,為學(xué)生提供穩(wěn)定的就業(yè)基地。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。 學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,并把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到人才培養(yǎng)的全過程。建立了“電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園”、“英才創(chuàng)業(yè)園”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“科技大市場”等機構(gòu),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的資源與服務(wù),取得了良好的育人效果和社會效應(yīng)。 學(xué)院不斷加強校園文化建設(shè)。堅持每月一次學(xué)術(shù)報告會,每月一次主題班會,每月一次演講、征文或大學(xué)生辯論,每年一次“校園之聲”演唱會,每年一次田徑運動會,每兩年一次大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)。大學(xué)生業(yè)余黨校堅持開展學(xué)生非黨積極分子培訓(xùn),武術(shù)、輪滑、街舞、文學(xué)、書法等學(xué)生社團活動豐富多彩,實現(xiàn)了“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”,為學(xué)生的成長成才提供了舞臺,取得了豐碩成果。校訓(xùn):厚德 立業(yè) 篤學(xué) 強能校風(fēng):團結(jié)自強 志存高遠(yuǎn) 開拓創(chuàng)新教風(fēng):博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 為人師表學(xué)風(fēng):明志 勤勉 善學(xué) 精技
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