成績(jī)單家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)，這是很關(guān)鍵的一件事，因此填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)時(shí)，我很注意以下幾個(gè)方面：

首先，一般和孩子一起，具體就如何填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)行商量，就一些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)進(jìn)行探討，當(dāng)和孩子達(dá)成共識(shí)后，再填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)。當(dāng)然既可以邊打草稿邊征求孩子的意見(jiàn)，也可以打完草稿之后，將草稿反復(fù)朗讀，征求孩子的意見(jiàn)。通過(guò)反復(fù)征求孩子的意見(jiàn)，達(dá)到使自己和孩子都受到教育的目的。如此一來(lái)通過(guò)和孩子商量，將孩子從被動(dòng)等著挨訓(xùn)，轉(zhuǎn)化為主動(dòng)參與，這樣可以督促孩子主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

其次，應(yīng)仔細(xì)閱讀孩子的試卷，認(rèn)真分析�？隙ê⒆拥倪M(jìn)步，哪怕是一丁點(diǎn)兒微不足道的進(jìn)步都要給予充分的肯定，并將此寫(xiě)在家長(zhǎng)意見(jiàn)的第一部分�？隙ê⒆拥倪M(jìn)步，可以為其今后的成材打下良好的基礎(chǔ)。

第三，自己應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么?為什么孩子會(huì)存在這些不足呢?怎樣克服這些不足呢?自己對(duì)孩子的影響有多大呢?并找出自己的不足及改進(jìn)的措施，并應(yīng)將這些為什么和改進(jìn)措施在家長(zhǎng)意見(jiàn)里反映出來(lái)。

最后，填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)時(shí)，要向老師表示感謝，當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，更需要家長(zhǎng)向老師的勞動(dòng)表示感謝，因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好時(shí)，老師所花費(fèi)的心血將會(huì)更多。

我個(gè)人認(rèn)為填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)，既是教育子女的過(guò)程，也是家長(zhǎng)自我完善的過(guò)程。兩者相輔相成，互為補(bǔ)充，相互完善。孩子的成績(jī)不好，實(shí)際上是家長(zhǎng)教育不成功的體現(xiàn)，有句話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育方法。”