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高中生家長評語范文

更新:2023-09-14 12:56:06 高考升學網(wǎng)

下面大學高考網(wǎng)小編為您推薦一篇高中生家長評語范文,歡迎您的瀏覽!

如果單從作業(yè)看,你是很不錯?勺鳂I(yè)只是檢查你課堂上學習情況,關(guān)鍵是你運用課堂上所學的知識解決問題的能力,這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原因。希望你能把課堂上所學的知識弄懂并融會貫通。(

【老師點評:家長的眼光真敏銳,一會兒就談到了我最困惑的事情。您孩子平時無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯,可為什么調(diào)考起來就是上不了90分呢?你想過嗎?我建議聰明的你也能加入每天做5道奧賽題的隊伍,題不在多,但做一題就必須對這一題搞懂,能夠舉一反三,能夠嘗試著用多種方法解答,相信如果你能克服困難,一定會在數(shù)學上取得更大的成功。加油!】

孩子放學后總是自覺做完作業(yè),極少讓家人擔心和操心。但是作為家長,希望她能多與家長溝通,讓我們知道她的想法。(鄭佳玲家長評,摘錄)

【老師點評:十二、三歲的孩子正處于逆反期,如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧,很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己,從而形成一些心理問題。你會就此問題與你聯(lián)系,交流一些溝通的方法與技巧!

翻開女兒的課堂作業(yè)本,讓我非常驚訝!作業(yè)不僅字跡工整、干凈,而且作業(yè)的正確率在百分之九十九點九。大部分都是A+,非常養(yǎng)眼。心里像喝了蜜似的,甜滋滋的……

從前女兒的作業(yè)比較馬虎,計算老是出錯,考試時在計算方面的扣分在5——8分左右,我很擔心在升學等這樣的重要考試,影響會很大。在目前的形勢下,分數(shù)還是學生的命根。

針對我女兒計算老是出錯的毛病,王老師要求:在每一次的作業(yè)后附一張計算草稿,通過一段時間的訓練,女兒的計算正確率都在99%以上?荚嚂r計算做到了少丟分或不丟分。

另外,在女兒的自評中,我還看到她在與學習成績好的同學相比,欣賞同學的優(yōu)點,而不是比缺點。

【老師點評:非常喜歡您的女兒,同時欣賞她的恒心與毅力。同樣的建議(在每一次的作業(yè)后附上相應的計算草稿,以便養(yǎng)成認真找草稿的良好習慣)。向全班那么多孩子提出,可只有您的女兒一個人一直堅持下來了。我相信您的孩子在播種行為后,注定會收獲到一種良好的習慣!

在王老師的認真、細致、耐心的教育下,涂謙的這一本作業(yè)較以前有了較大的進步。主要是正確率提高了,字跡也比較工整,但涂改的地方還是較多,說明他還是很粗心,基本功不扎實,字也寫得較差。這學期涂謙回家經(jīng)常說“我們王老師說……”,說明他將老師的教育記在了心里。每天下午放學后,老師義務地輔導孩子們做作業(yè)到六點很辛苦,我們家長感到很感動,孩子長大了,也會記得老師認真負責的工作態(tài)度,并受到老師潛移默化的影響。有一天涂謙回家說他給同學講解數(shù)學題,同學聽懂了,他感到很高興,很有成就感。他說:“原來教別人做題也是件很快樂的事啊!”他越來越喜歡數(shù)學,回家后第一件事就是把數(shù)學本給家長簽字,如果在學校作業(yè)沒做完,回家后第一件事就是做數(shù)學作業(yè)。但是他數(shù)學概念還不是很清晰,也缺乏創(chuàng)新精神,不想學習新的方法,比如可用一元一次方程解決的問題,他寧愿用算術(shù)方法做,而不愿解方程,還容易驕傲,取得一點小成績就沾沾自喜,老師布置的奧數(shù)題,他若能很快做出來,就回家講半天,做不出來的題,提都不提,這些缺點還有待改正,也希望能得到老師的幫助和鼓勵。

【老師點評:讀了您的評價,才了解道為什么他每天晚上做完作業(yè)確不肯提早回家的原因,原來他是在給其他同學當小老師的過程中找到了成就感。其實,給同學們講題,對孩子自身而言也是一次再學習與提高的過程。同時,對提到孩子不愿用方程解應用題,而熱衷于算術(shù)方法。我想這不正好說明您的孩子逆向思維的能力極強嗎?值得驕傲喲!同時,建議你可有意識地找一些用算術(shù)方法較難解答的逆向思維應用題讓孩子練習,使他在練習中體驗到方程的優(yōu)勢!

學習態(tài)度端正了,學習成績一定會提高。今年,我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化:作業(yè)比以前認真了,對學習感興趣了,能主動學習了……我們有信心,李一鳴就這樣努力下去,一定是學習最棒的!

【老師點評:能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的閃光點,并將自己對孩子的愛明確表達出來,看來家長會中賞識的教育方法指導不僅入了耳,而且入了心。希望您能更多的發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點,將優(yōu)點擴大化,使孩子更優(yōu)秀!

張紫薇的數(shù)學課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多,現(xiàn)改動很少,這說明她做作業(yè)比以前認真了。懂得思考,懂得認真看題意,不像以前還沒看清題意就動筆做,等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改。現(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉,學習的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學養(yǎng)成學習認真的好習慣,使學習變成一種愉快的事情。

【老師點評:您能用發(fā)展的眼光掛看待孩子學習中的點滴進步,真好!因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。其次,你談到“使學習變成一種愉快的事情”,我想這不僅是你對孩子的希望,同時也將是我今后工作努力的方向!

劉捷的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面,這說明他并不是不會計算,而是粗心大意,如果能改掉這個毛病,數(shù)學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的,這說明劉捷的數(shù)學成績時好時壞,主要是她對題意的分析有誤,這才是她提高數(shù)學成績所要解決的關(guān)鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學習中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認真,數(shù)學成績才會穩(wěn)步提高。

【老師點評:家長能與孩子一起來關(guān)注學習,特別是關(guān)注學習中的錯誤,這種做法是值得提倡的。您對孩子作業(yè)中錯誤的題型,錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析,相信只要能付諸于實踐,劉捷的明天一定會更美好!

課堂作業(yè)正確率較高,這與老師的監(jiān)督有關(guān),而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率,作為家長我們感到自責,對孩子的責任心不強,造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事,不是很認真,學習效率不高。孩子自己也意識到這點,如果將這種不良學習習慣,帶到初中,將會造成不良的后果。希望在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。

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