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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是144分到467分之間,最低錄取位次排名在436171名到4051名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。
1、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是237分,其對應(yīng)的最低錄取位次為75872名;
2、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是268分,其對應(yīng)的最低錄取位次為142854名;
3、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是275分,其對應(yīng)的最低錄取位次為291038名;
4、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是240分,其對應(yīng)的最低錄取位次為250717名;
5、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是303分,其對應(yīng)的最低錄取位次為160886名;
6、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是269分,其對應(yīng)的最低錄取位次為105829名;
1、2022年常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科 | ? | 2022 | 186 | 87289 |
山西 | 文科 | ? | 2022 | 144 | 71033 |
吉林 | 理科 | ? | 2022 | 237 | 75872 |
吉林 | 文科 | 專科 | 2022 | 281 | 29525 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 401 | 27278 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 467 | 4051 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 345 | 34049 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 430 | 8036 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | - | - |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2022 | 424 | 229738 |
安徽 | 理科 | ? | 2022 | 218 | 275932 |
安徽 | 文科 | ? | 2022 | 299 | 152384 |
江西 | 理科 | ? | 2022 | 269 | 219810 |
江西 | 文科 | ? | 2022 | 268 | 142854 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 387 | 403626 |
河南 | 理科 | ? | 2022 | 315 | 436171 |
河南 | 文科 | ? | 2022 | 275 | 291038 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 303 | 150390 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 240 | 250717 |
四川 | 理科 | ? | 2022 | 174 | 283106 |
四川 | 文科 | ? | 2022 | 234 | 207797 |
貴州 | 理科 | ? | 2022 | 183 | 211340 |
貴州 | 文科 | ? | 2022 | 292 | 119040 |
云南 | 理科 | ? | 2022 | 303 | 160886 |
云南 | 文科 | ? | 2022 | 382 | 114897 |
陜西 | 理科 | ? | 2022 | 241 | 160594 |
陜西 | 文科 | 專科 | 2022 | - | - |
甘肅 | 理科 | ? | 2022 | 269 | 105829 |
甘肅 | 文科 | ? | 2022 | 298 | 66123 |
寧夏 | 理科 | ? | 2022 | 163 | 41837 |
寧夏 | 文科 | 專科 | 2022 | 316 | 20463 |
2、2021年常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科 | ? | 2021 | 130 | 78315 |
山西 | 文科 | ? | 2021 | 130 | 65406 |
吉林 | 理科 | ? | 2021 | 209 | 66845 |
吉林 | 文科 | 專科 | 2021 | 252 | 27506 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 407 | 26257 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 314 | 19640 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 495 | 160516 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2021 | 409 | 221929 |
安徽 | 理科 | ? | 2021 | 265 | 218825 |
安徽 | 文科 | ? | 2021 | 346 | 153732 |
江西 | 理科 | ? | 2021 | 236 | 214241 |
江西 | 文科 | 專科 | 2021 | 238 | 150047 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2021 | 381 | 384000 |
河南 | 理科 | ? | 2021 | 209 | 456476 |
河南 | 文科 | ? | 2021 | 208 | 302462 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 302 | 143092 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | - | - |
四川 | 理科 | ? | 2021 | 197 | 256452 |
四川 | 文科 | ? | 2021 | 241 | 192318 |
貴州 | 理科 | 專科 | 2021 | 246 | 202313 |
貴州 | 文科 | ? | 2021 | 285 | 122930 |
云南 | 理科 | ? | 2021 | 225 | 163748 |
云南 | 文科 | ? | 2021 | 398 | 100049 |
甘肅 | 理科 | 專科 | 2021 | 160 | 112216 |
甘肅 | 文科 | ? | 2021 | 160 | 82164 |
寧夏 | 理科 | ? | 2021 | 157 | - |
寧夏 | 文科 | ? | 2021 | 243 | - |
長江水長,太湖水廣;學(xué)府宏開,桃李芬芳。這里,先后涌現(xiàn)了全國勞動模范鄧永久,全國行業(yè)勞動模范吳長美,中國著名西服工藝大師印柏林,中國十佳服裝設(shè)計師唐煒、胡繼華、曹陽,江蘇省十佳服裝設(shè)計師向文君、卞嘉偉,中國陶瓷藝術(shù)大師王亞平,青年雕塑家、中國工藝美術(shù)“百花獎”金獎得主楊湛,省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——常州留青竹刻傳承人徐楓……常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所融理工文藝多學(xué)科的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、現(xiàn)代化企業(yè)密集、辦學(xué)腹地廣闊、人才需求旺盛的長三角地區(qū),位于國家高職教育改革發(fā)展綜合實驗區(qū)常州科教城內(nèi)。學(xué)校始建于1958年,是一所依托紡織產(chǎn)業(yè)起步、順應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培養(yǎng)技術(shù)技能人才、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)、具有鮮明特色的學(xué)校,2001年由國家級重點中專獨立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年、2011年均以優(yōu)異成績通過教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作評估。教育理念先進(jìn),育人成效顯著。學(xué)校堅持“進(jìn)德、立業(yè)、敏學(xué)、篤行”為校訓(xùn),以立德樹人為根本使命,以“促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展”價值觀,以培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感的、適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的技術(shù)技能型人才為己任。學(xué)校設(shè)有創(chuàng)意學(xué)院、紡織學(xué)院、服裝學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、人文學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育部等教學(xué)單位,設(shè)有41個專業(yè)。擁有中央財政支持資助發(fā)展專業(yè)3個,省級特色專業(yè)8個,省級品牌專業(yè)1個,省級重點專業(yè)(群)3個,省高水平專業(yè)群2個(含培育),省級高水平骨干專業(yè)5個。江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系試點項目55個;國家精品在線開放課程1門、國家級精品課程3門、省級23門;國家級教學(xué)成果2項,省部級教學(xué)成果獎89項。參與國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫9個。國家規(guī)劃教材10部,江蘇省精品教材16部,江蘇省重點教材17部。全國職業(yè)院校技能大賽一等獎6項,省高等職業(yè)院校技能大賽一等獎8項,全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽高職組一等獎1項,省信息化大賽一等獎5項,省微課比賽一等獎14項。辦學(xué)條件優(yōu)越,師資力量優(yōu)良。學(xué)校占地825畝,建筑面積30.6萬,固定資產(chǎn)9.00億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值2.01億元。目前,擁有國家教育部、財政部等十大部委聯(lián)合定向支持建設(shè)、區(qū)域內(nèi)唯一的國家動畫無紙化公共技術(shù)教育服務(wù)平臺1個,國家級實訓(xùn)基地2個、省部級6個,省級產(chǎn)教融合集成平臺1個,省級創(chuàng)新實訓(xùn)基地1個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個,省級工程技術(shù)中心2個,省級技能大師工作室1個,市級重點實驗室2個,省級高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺2個,國家職業(yè)技能鑒定所1個。學(xué)校還是中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地、江蘇紡織服裝產(chǎn)學(xué)研示范基地,F(xiàn)有全日制在校生11000余人,教職工600多人,其中專任教師450余人;高級職稱教師200余人;江蘇省各類人才項目近125人;江蘇省市產(chǎn)業(yè)教授38人。國內(nèi)、省內(nèi)高級訪問學(xué)者、高級訪問工程師47人。省級優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊3個。同時培養(yǎng)了“江蘇省教育工作先進(jìn)個人”、“江蘇省品牌專業(yè)儒雅領(lǐng)軍者”、“亞太地區(qū)竹工藝名匠”等一批在行業(yè)有影響力的優(yōu)秀教師。深化產(chǎn)教融合,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。學(xué)校積極主動為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),探索政校企行聯(lián)動,產(chǎn)教深度融合、多方協(xié)同育人。牽頭成立“江蘇紡織服裝產(chǎn)教聯(lián)盟”,圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,在數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計、生態(tài)紡織技術(shù)研究、時尚服裝設(shè)計研究、節(jié)能環(huán)保染料助劑開發(fā)、智能紡織裝備研發(fā)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開發(fā)等方面,形成了較強(qiáng)的對外服務(wù)能力及市場競爭力,F(xiàn)有300多家緊密依托研發(fā)型企業(yè),上千家動態(tài)遴選性產(chǎn)學(xué)研合作基地(企業(yè))!胺b技術(shù)與管理”培訓(xùn)響譽全國,形成了顯著的對外輻射與示范的品牌效應(yīng)。獲批國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目、教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目、教育部人文社會科學(xué)高校思想政治理論課教師研究專項、教育部行指委職業(yè)教育改革創(chuàng)新專項課題、江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重大項目,完成了國家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金支持項目、江蘇省教育廳教育教改研究“重中之重”課題等科研項目,并創(chuàng)新性地開展了亂針繡數(shù)字化處理技術(shù)項目研究工作!敖K服飾文化研究院”獲批江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地?蒲谐晒群螳@中國紡織科技進(jìn)步三等獎、全國新產(chǎn)品三等獎、江蘇省科技進(jìn)步三等獎、江蘇省水利廳科技成果獎、江蘇紡織技術(shù)創(chuàng)新獎、江蘇省教育科學(xué)研究成果獎、常州市產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀項目獎、常州市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等。實施專創(chuàng)融合,構(gòu)建雙創(chuàng)體系。學(xué)校把專創(chuàng)融合教育納入人才培養(yǎng)方案,納入系統(tǒng)課程體系,納入教學(xué)模式改革,形成了基于以學(xué)業(yè)為基礎(chǔ),以職業(yè)為依托,以產(chǎn)業(yè)為紐帶,以就業(yè)為保證,以創(chuàng)業(yè)為拓展的“五三三”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系,并全面系統(tǒng)推進(jìn),即構(gòu)建了教學(xué)—培訓(xùn)—競賽—實踐—研究“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)教學(xué)體系、打造了創(chuàng)意—創(chuàng)新—創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)融合”的實踐平臺、建立了校企協(xié)同—校地協(xié)同—
常州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時間:2024-07-12 10:0:24南京藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 10:0:57江蘇師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 10:0:41西交利物浦大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策
時間:2024-07-12 10:0:48