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南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-13 04:37:20 高考升學(xué)網(wǎng)

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南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

一、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是360分到525分之間,最低錄取位次排名在227259名到3670名之間,不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在遼寧2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是433分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75944名;

2、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是468分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為136960名;

3、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是473分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為132680名;

4、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在福建2022年物理(物理+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線是463分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為73866名;

5、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是485分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為166208名;

6、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是368分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為72568名;

二、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
天津 綜合(不限) 本科B 2022 485 37947
天津 綜合(物) 本科B 2022 485 37947
河北 歷史 本科 2022 477 46704
河北 物理 本科 2022 468 129759
山西 理科 本二C 2022 405 14050
山西 文科 本二C 2022 442 3670
遼寧 歷史 本科 2022 468 19642
遼寧 物理 本科 2022 433 75944
黑龍江 理科 本二A 2022 360 64319
黑龍江 文科 本二A 2022 407 16962
上海 綜合(不限) 本科 2022 390 37814
上海 綜合(物) 本科 2022 392 37537
上海 綜合(物 或 化) 本科 2022 398 36697
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2022 474 54319
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2022 483 48374
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 443 155911
江蘇 物理(物理+化學(xué)) 本科 2022 460 143482
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 463 141133
江蘇 物理(物理+(化學(xué)或生物)) 本科 2022 463 141133
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 467 137832
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 468 136960
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 473 132680
浙江 綜合 1段 2022 525 137179
安徽 理科 本二 2022 463 129647
安徽 文科 本二 2022 503 35695
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2022 487 23196
福建 物理(物理+選考化學(xué)) 本科 2022 459 76258
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2022 463 73866
江西 理科 本二 2022 457 108623
江西 文科 本二 2022 492 37176
山東 綜合 1段 2022 467 227259
河南 理科 本二 2022 462 205021
河南 文科 本二 2022 486 56565
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 449 98923
湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2022 474 42362
湖南 物理(物理+(化學(xué)或生物)) 本科 2022 444 130799
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 446 128669
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2022 484 54067
廣東 物理(物理+化學(xué)) 本科 2022 483 169725
廣東 物理(物理+不限) 本科 2022 485 166208
廣東 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) 本科 2022 486 165219
廣西 理科 本二 2022 371 121092
廣西 文科 本二 2022 442 43548
重慶 歷史 本科 2022 464 22846
重慶 物理 本科 2022 449 68065
四川 理科 本二 2022 426 186000
四川 文科 本二 2022 487 56423
貴州 理科 本二 2022 360 131894
貴州 文科 本二 2022 481 37930
云南 理科 本二 2022 444 87348
云南 文科 本二 2022 522 35113
甘肅 理科 本二 2022 368 72568
甘肅 文科 本二 2022 430 24538

2、2021年南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
天津 綜合(物) 本科B 2021 476 38529
天津 綜合(不限) 本科B 2021 483 37080
河北 歷史 本科 2021 479 50260
河北 物理 本科 2021 461 124059
山西 理科 本二C 2021 388 17779
山西 文科 本二C 2021 438 6485
遼寧 歷史 本科 2021 506 19326
遼寧 物理 本科 2021 426 71829
黑龍江 理科 本二A 2021 350 60095
黑龍江 文科 本二A 2021 397 18210
上海 綜合(物) 本科 2021 400 35686
上海 綜合(不限) 本科 2021 409 34311
上海 綜合(物 或 化) 本科 2021 416 33103
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2021 483 51356
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2021 489 47697
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2021 431 144190
江蘇 物理(物理+(化學(xué)或生物)) 本科 2021 446 135147
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2021 455 128528
江蘇 物理(物理+化學(xué)) 本科 2021 458 126166
浙江 綜合 1段 2021 515 138246
安徽 理科 本二 2021 452 124103
安徽 文科 本二 2021 541 34313
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2021 484 23739
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2021 459 73546
江西 理科 本二 2021 443 114955
江西 文科 本二 2021 500 45210
山東 綜合 1段 2021 471 215762
河南 理科 本二 2021 458 208283
河南 文科 本二 2021 515 52443
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 460 87322
湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2021 492 37867
湖南 物理(物理+(化學(xué)或生物)) 本科 2021 463 115864
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 465 114190
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2021 490 58200
廣東 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) 本科 2021 467 178233
廣東 物理(物理+不限) 本科 2021 472 172195
廣東 物理(物理+化學(xué)) 本科 2021 474 168942
廣西 理科 本二 2021 365 121443
廣西 文科 本二 2021 416 49185
重慶 歷史 本科 2021 501 24784
重慶 物理 本科 2021 471 70444
四川 理科 本二 2021 437 170101
四川 文科 本二 2021 491 53410
貴州 理科 本二 2021 382 112596
貴州 文科 本二 2021 493 34852
云南 理科 本二 2021 444 86824
云南 文科 本二 2021 504 38968
甘肅 理科 本二 2021 367 71495
甘肅 文科 本二 2021 454 20102
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三、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院最新師資介紹

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會(huì)批準(zhǔn)成立的公有民辦二級(jí)學(xué)院,2005年經(jīng)國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立獨(dú)立學(xué)院。自2014年始,泰國(guó)正大集團(tuán)全面加入到浦江學(xué)院的建設(shè)發(fā)展之中。  學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生9666人,設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院、35個(gè)本科專業(yè)方向,是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、國(guó)際化的應(yīng)用型大學(xué)。  學(xué)院以“因夢(mèng)想而偉大、因?qū)W習(xí)而改變、因行動(dòng)而成功”為校訓(xùn),堅(jiān)持“工本位”的辦學(xué)模式,秉持“善學(xué)習(xí)、會(huì)思考、能工作、懂文化、明是非、有擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo),著眼于社會(huì)與業(yè)界現(xiàn)實(shí)需求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究和參與的積極性,培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才! ∞k學(xué)特色:發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì),穩(wěn)步落實(shí)“工本位”辦學(xué)特色  辦學(xué)過程中,學(xué)院依托正大集團(tuán)雄厚的產(chǎn)業(yè)背景,根據(jù)正大集團(tuán)農(nóng)牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè),特種車輛、物流、房地產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易、金融、傳媒、制藥等領(lǐng)域共同發(fā)展的業(yè)務(wù)格局,根據(jù)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則,開展契合企業(yè)發(fā)展與學(xué)校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式,合作領(lǐng)域涉及學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與開發(fā)等多個(gè)方面。同時(shí)構(gòu)建的“正大浦江互助共贏網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)管理平臺(tái)”,推進(jìn)“工本位”辦學(xué)理念落地,全面提高師生社會(huì)實(shí)踐能力、工作把控能力和職業(yè)形態(tài)認(rèn)知能力。緊密深入的校企合作,為浦江學(xué)院的人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的支撐與保障! 樽裱靶赂呓40條”的教育發(fā)展思路,強(qiáng)化輔修專業(yè)改革,落實(shí)“工本位”的培養(yǎng)要求,打造浦江技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色,在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中嵌入“實(shí)用工商管理”系列課程模塊,讓學(xué)生在掌握本專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)能力的同時(shí),能夠了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)基本模式,熟悉企業(yè)管理基本規(guī)律,掌握實(shí)用工商管理知識(shí),培養(yǎng)企業(yè)家精神,錘煉遨游市場(chǎng)的能力;推動(dòng)我校教育教學(xué)改革不斷深入,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的重要突破,達(dá)成我校培養(yǎng)具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu),了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律、適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)! W(xué)院注重“以美育人、以文化人”的校園文化建設(shè),以體育樹正氣、以藝術(shù)養(yǎng)情操、以文化全禮數(shù)、以傳統(tǒng)育創(chuàng)新。與太極拳文化極為濃郁的武當(dāng)山武術(shù)局建立了密切合作關(guān)系,創(chuàng)立了九式太極并全校推廣,培養(yǎng)學(xué)生健全的體魄、和諧的意識(shí)。在全校范圍普及圍棋文化,成立全國(guó)首個(gè)圍棋學(xué)院,在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中加入“基礎(chǔ)圍棋”模塊,幫助學(xué)生觀全局、修心性、懂進(jìn)退、長(zhǎng)才干。學(xué)校重視學(xué)生“正派、明白、積極”的基本素質(zhì)養(yǎng)成,成立大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心,開設(shè)“浦江人文大講堂”,邀請(qǐng)人文社科領(lǐng)域的權(quán)威專家來(lái)校講座,倡傳統(tǒng)文化、樹校園正氣,壯家國(guó)情懷,培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

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