高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的揚州大學最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、揚州大學多少分可以上

一、2022年揚州大學多少分能考上

1、2022年揚州大學在海南綜合的最低錄取分數線為633分，對應的錄取位次為6097;

2、2022年揚州大學在天津綜合的最低錄取分數線為610分，對應的錄取位次為12079;

3、2022年揚州大學在湖南物理的最低錄取分數線為569分，對應的錄取位次為20678;

4、2022年揚州大學在江蘇物理的最低錄取分數線為547分，對應的錄取位次為58087;

5、2022年揚州大學在上海綜合的最低錄取分數線為504分，對應的錄取位次為16713;

二、2021年揚州大學多少分能考上

1、2021年揚州大學在云南文科的最低錄取分數線為605分，對應的錄取位次為3461;

2、2021年揚州大學在湖南物理的最低錄取分數線為569分，對應的錄取位次為26827;

3、2021年揚州大學在四川文科的最低錄取分數線為568分，對應的錄取位次為7931;

4、2021年揚州大學在湖南物理的最低錄取分數線為565分，對應的錄取位次為29281;

5、2021年揚州大學在江蘇物理的最低錄取分數線為521分，對應的錄取位次為64908;

三、2020年揚州大學多少分能考上

1、2020年揚州大學在重慶文科的最低錄取分數線為582分，對應的錄取位次為3356;

2、2020年揚州大學在吉林文科的最低錄取分數線為557分，對應的錄取位次為2451;

3、2020年揚州大學在黑龍江理科的最低錄取分數線為552分，對應的錄取位次為13903;

4、2020年揚州大學在內蒙古理科的最低錄取分數線為500分，對應的錄取位次為17014;

5、2020年揚州大學(中外合作)在江蘇文科的最低錄取分數線為343分，對應的錄取位次為19608;

二、揚州大學簡介

揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學校和通海農學堂。1952年全國院系調整時，其農科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農學院和蘇北師范專科學校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程�？茖W校、江蘇商業(yè)�？茖W校等6所高校合并組建而成。

學校學科門類齊全，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12大學科門類。全校普通全日制本科生30700多人，各類博、碩士研究生16200多人�，F有一級學科博士學位授權點21個，一級學科碩士學位授權點53個，博士專業(yè)學位類別3個，碩士專業(yè)學位類別31個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優(yōu)勢學科7個，“十四五”省一級學科重點學科10個，化學、植物與動物科學、工程學、農業(yè)科學、臨床醫(yī)學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、環(huán)境生態(tài)學、微生物學等11個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。

學校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國家級一流本科專業(yè)建設點41個，國家級特色專業(yè)6個，江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目6個、二期項目32個，首批國家級現代產業(yè)學院1個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級優(yōu)秀研究生工作站22個，教育部卓越人才培養(yǎng)項目8個，14個專業(yè)通過工程教育、臨床醫(yī)學及師范類專業(yè)認證和評估。擁有國家級一流本科課程20門，國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學團隊3個，教育部、農業(yè)部農科教合作人才培養(yǎng)基地2個，國家級校外實踐教學基地1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目5項，獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎6項和中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎二等獎1項。學校著力提升專業(yè)建設水平，實施揚州大學本科專業(yè)品牌化建設與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化實踐育人，積極打造“一院一品”，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發(fā)展。學�；旌辖虒W改革案例入編聯合國教科文組織《混合學習白皮書》，連續(xù)七次捧得全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽“優(yōu)勝杯”，多次榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎并捧得“優(yōu)勝杯”，榮獲中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項，獲評全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校。2004年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2016年順利通過教育部本科教學審核評估。

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