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無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

更新:2023-09-21 13:56:02 高考升學(xué)網(wǎng)

1、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)

根據(jù)最新無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?拼髮W(xué), 太湖佳絕處,畢竟在黿頭;山水學(xué)府地,印象在南洋。 無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有中國(guó)民族工業(yè)搖籃美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城——江蘇省無(wú)錫市。學(xué)院由上海中銳控股集團(tuán)投資舉辦,1998年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立,是具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院設(shè)有汽車(chē)工程與管理學(xué)院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、幼兒教育與管理學(xué)院、商學(xué)院、智能裝備與信息工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院及職業(yè)素。

2、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院史上最全屬性表

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
創(chuàng)建時(shí)間 1998年
院校性質(zhì) 民辦
院校類型 綜合
率屬于 省教育廳
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/? 專科
省/市 江蘇
碩士點(diǎn)
博士點(diǎn)
院校地址 http://www.wsoc.edu.cn/
招生電話 ["0510-68512566","68512568"]
招生網(wǎng)址 http://zs.wsoc.edu.cn/

一、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

一、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年云南高考理科類考生上江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要367分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為136783名,招生錄取人數(shù)為5人; 2、2021年云南高考理科類考生上江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要320分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為151359名,招生錄取人數(shù)為42人; 3、2020年云南高考理科類考生上江蘇農(nóng)林職業(yè)...查看更多

二、三亞學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少?2023最低位次排名

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于三亞學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含三亞學(xué)院在江蘇錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將三亞學(xué)院在江蘇近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!一、三亞學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少三亞學(xué)院在江蘇的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為287分至289分,錄取位次在159118 至47116排名區(qū)間,江蘇的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考三亞學(xué)...查看更多

三、太原科技大學(xué)江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

一、太原科技大學(xué)江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上太原科技大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要513分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為29307名,招生錄取人數(shù)為6人; 2、2021年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上太原科技大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要518分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30434名,招生錄取人數(shù)為6人; 3、2022年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上...查看更多

四、東北林業(yè)大學(xué)江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

一、東北林業(yè)大學(xué)江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2021年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上東北林業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要573分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為6725名,招生錄取人數(shù)為7人; 2、2022年江蘇高考物理(物理+(化學(xué)或生物))類考生上東北林業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要572分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34004名,招生錄取人數(shù)為7人; 3、2022年江蘇高考物理(物理+不限)...查看更多

五、江蘇大學(xué)的工程力學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江蘇大學(xué)工程力學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江蘇大學(xué)工程力學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、江蘇大學(xué)工程力學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分最新?lián)?023年江蘇大學(xué)招生辦官方公布的工程力學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江蘇大學(xué)工程力學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下: 1、在江...查看更多

六、江蘇排名前十的大學(xué) 2023年江蘇最新大學(xué)排名榜

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

江蘇排名前十的大學(xué)有南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、河海大學(xué)、南京師范大學(xué)、江南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué),具體名單參考以下表格。一、江蘇排名前十的大學(xué)序號(hào)名稱主管部門(mén)城市985211雙一流1南京大學(xué)教育部南京是是是2東南大學(xué)教育部南京是是是3南京航空航天大學(xué)工業(yè)和信息化部南京否是是4南京理工大學(xué)工業(yè)和信息化部南京否是是5蘇州大學(xué)江蘇省蘇州否是是6河海大學(xué)教育部...查看更多

七、天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

一、天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要415分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24223名,招生錄取人數(shù)為3人; 2、2021年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要407分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26257名,招生錄取人數(shù)為3人; 3、2022年江蘇高考物理(物理+不...查看更多

八、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分最新?lián)?023年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多

九、大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

一、大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要473分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為54983名,招生錄取人數(shù)為7人; 2、2021年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要479分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為53737名,招生錄取人數(shù)為7人; 3、2022年江蘇高考物...查看更多

十、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

一、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院新疆高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年新疆高考理科類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要277分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41223名,招生錄取人數(shù)為9人; 2、2021年新疆高考理科類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要235分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為44326名,招生錄取人數(shù)為28人; 3、2020年新疆高考理科類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)...查看更多

十一、河南科技學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少?2023最低位次排名

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于河南科技學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含河南科技學(xué)院在江蘇錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將河南科技學(xué)院在江蘇近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!一、河南科技學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少河南科技學(xué)院在江蘇的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為251分至251分,錄取位次在135278 至13454排名區(qū)間,江蘇的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間...查看更多

十二、江蘇省分?jǐn)?shù)最低的大專有哪些,歷年分?jǐn)?shù)線低的大專名單

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

2023江蘇錄取分?jǐn)?shù)線最低的大專有:硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院、宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,具體名單參考以下表格。一、江蘇錄取分?jǐn)?shù)線最低的大專硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取最低分位200,位次為277243;昆山登云科技職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線為200,位次為277232;金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線201分,位次為277162。學(xué)校名學(xué)校所在地...查看更多

3、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新2023簡(jiǎn)介

太湖佳絕處,畢竟在黿頭;山水學(xué)府地,印象在南洋。 無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有中國(guó)民族工業(yè)搖籃美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城——江蘇省無(wú)錫市。學(xué)院由上海中銳控股集團(tuán)投資舉辦,1998年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立,是具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院設(shè)有汽車(chē)工程與管理學(xué)院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、幼兒教育與管理學(xué)院、商學(xué)院、智能裝備與信息工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院及職業(yè)素質(zhì)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院,在校生5500余人。依托長(zhǎng)三角中心城市的區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),學(xué)院在專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)上與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展同頻共振,逐步形成了對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車(chē)、建筑、航空、會(huì)計(jì)、機(jī)電、幼教等專業(yè)群。目前,學(xué)院擁有市級(jí)示范(重點(diǎn))專業(yè)7個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群2個(gè)、市職業(yè)教育校企合作示范項(xiàng)目1項(xiàng)、市職業(yè)教育國(guó)際化重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群1個(gè),省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。 學(xué)院毗鄰三國(guó)城、黿頭渚等國(guó)家著名5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū),占地500余畝,建筑總面積15萬(wàn)平方米,校舍依山而建,校園花木扶疏、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,樓宇建筑掩映其間,相映成趣。學(xué)院建立了融專業(yè)教學(xué)、崗位培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)五大功能于一體的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心、航空實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程實(shí)訓(xùn)中心、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、雙語(yǔ)幼教實(shí)訓(xùn)中心等,建有多媒體教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)信息中心、圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育活動(dòng)館、健身房。 學(xué)院堅(jiān)持校企合作辦學(xué)模式,尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對(duì)接的多方合作理念,實(shí)現(xiàn)校企資源共享和雙贏目標(biāo)。以聯(lián)合組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、引進(jìn)企業(yè)課程、聘請(qǐng)企業(yè)教師、共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、建立校外實(shí)踐基地等形式發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)中的重要作用。先后與上海大眾、上海通用、一汽奧迪、廣汽本田、精享裕建工集團(tuán)、中銳地產(chǎn)、吉祥航空、蘇南碩放國(guó)際機(jī)場(chǎng)、京北方、松下冷機(jī)、彩晶光電等200余家企業(yè)建立了不同形式的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。工學(xué)結(jié)合是提高職業(yè)教育質(zhì)量的根本途徑,近幾年來(lái),學(xué)院不斷探索形成了專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)接,人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對(duì)接,課程與崗位工作任務(wù)對(duì)接,校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程的“三對(duì)接一貫穿”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案按照“基礎(chǔ)技能+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”的導(dǎo)向,構(gòu)建了具有校本特色的專業(yè)課程體系。學(xué)院派遣專業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉,選派骨干教師出境出國(guó)培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織專任教師開(kāi)展各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽,廣大教師職業(yè)教育教學(xué)能力顯著提升,有力地保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。目前,學(xué)院建有市級(jí)精品課程5門(mén),省級(jí)精品教材2門(mén)、省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃65項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教改課題立項(xiàng)6項(xiàng),榮獲“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”、“高職院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽體系創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”稱號(hào)。 學(xué)院積極拓展辦學(xué)空間,先后與澳大利亞、美國(guó)、愛(ài)爾蘭、新加坡等國(guó)家多所高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,實(shí)施以“課程對(duì)接、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)制相連”為基礎(chǔ)的本科教育。已成功輸送900余名學(xué)生赴海外留學(xué),480余人進(jìn)入碩士以上學(xué)歷深造;中澳合作項(xiàng)目曾被教育部列為中外合作辦學(xué)全國(guó)調(diào)研樣板項(xiàng)目。學(xué)院與國(guó)家示范性高職院校——蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索學(xué)生合作培養(yǎng)新模式,互派學(xué)生到對(duì)方品牌專業(yè)學(xué)習(xí),發(fā)揮雙方院校優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢(shì),在雙向互動(dòng)的交流合作中,增強(qiáng)自我發(fā)展實(shí)力。學(xué)院與臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)、中華科技大學(xué)等達(dá)成學(xué)術(shù)交流協(xié)議,選派優(yōu)秀學(xué)生赴臺(tái)灣高校進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)研修。學(xué)院構(gòu)筑了本科教育平臺(tái),與南京大學(xué)、江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等本科院校合作,為學(xué)生提供專接本等進(jìn)一步深造的途徑。 學(xué)院始終是莘莘學(xué)子溫馨的精神家園,不但關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)和技能的培養(yǎng),更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。為了使畢業(yè)生獲得個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展能力,學(xué)院以專業(yè)為載體,精心設(shè)計(jì)了“課程+活動(dòng)”的院系兩級(jí)職業(yè)素養(yǎng)鑄造體系,畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在98%以上,并且實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。校園文化創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,學(xué)生管理嚴(yán)格有序,形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),是 “江蘇省安全文明校園”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省文明單位”。 建院以來(lái),學(xué)院以準(zhǔn)確的辦學(xué)定位、貼近市場(chǎng)的辦學(xué)理念、強(qiáng)烈的品牌意識(shí)、不斷提升的教學(xué)質(zhì)量、又好又快的發(fā)展態(tài)勢(shì),得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同,社會(huì)影響力逐步擴(kuò)大。 學(xué)院的使命、核心價(jià)值觀和愿景: ●使命:以生為本,關(guān)注每一名學(xué)生的成長(zhǎng)、成才、成人,促使其完成由學(xué)生到準(zhǔn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。 ●校訓(xùn):學(xué)成致用。釋義:《周易》有語(yǔ)“精義入神,以致用也”,大意是深刻領(lǐng)會(huì),學(xué)以致用。“學(xué)成”可以理解為學(xué)業(yè)有成、人格有成,對(duì)高職院校學(xué)生而言,“學(xué)”既是知識(shí)技能之學(xué),又是理想道德職業(yè)素養(yǎng)之學(xué);“致用”意為付諸實(shí)踐,對(duì)高職院校學(xué)生而言,“用”既是知識(shí)技能之用,又是職業(yè)素養(yǎng)之用。 ●校風(fēng):天道酬勤。釋義:最早出現(xiàn)天道這個(gè)詞是在《尚書(shū)》中,主要指“自然的規(guī)律”; 天道酬勤是由《書(shū)·大誥》“天閟毖我成功,天亦惟用勤毖我民”壓縮而得;《易》里也講到,“勞謙君子,有終吉”;韓愈曾題詞“天道酬勤”,勉勵(lì)后來(lái)者。今引為校風(fēng),激勵(lì)全體師生員工發(fā)憤圖強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取、共同發(fā)展。 ●教風(fēng):因材施教。釋義:《論語(yǔ)·為政》章句中,子游問(wèn)孝、子夏問(wèn)孝,孔子給予了不同的答案。朱熹集注引程頤語(yǔ):“子游能養(yǎng)而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤(rùn)之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也!蔽覀兂珜(dǎo)教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得最佳發(fā)展。 ●愿景:省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的高職強(qiáng)校。

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