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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的常熟理工學(xué)院紡織工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年常熟理工學(xué)院紡織工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2020年的常熟理工學(xué)院紡織工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是530分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在88738名;
2、在江蘇省份2020年的常熟理工學(xué)院紡織工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是342分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在94510名;
3、在浙江省份2020年的常熟理工學(xué)院紡織工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是567分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在82497名;
4、在江西省份2022年的常熟理工學(xué)院紡織工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78253名;
5、在四川省份2021年的常熟理工學(xué)院紡織工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是455分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在152739名;
6、在四川省份2022年的常熟理工學(xué)院紡織工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在127975名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 紡織工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 530 | 88738 |
2 | 紡織工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 494 | 95411 |
3 | 紡織工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+化學(xué) | 487 | 99739 |
4 | 紡織工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 342 | 94510 |
5 | 紡織工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 339 | 87977 |
6 | 紡織工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+化學(xué) | 496 | 111516 |
7 | (東湖校區(qū))紡織工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 556 | 91643 |
8 | (東湖校區(qū))紡織工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | - | - |
9 | (東湖校區(qū))紡織工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 567 | 82497 |
10 | (東湖校區(qū))紡織工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | - | - |
11 | (東湖校區(qū))紡織工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 559 | 91977 |
12 | (東湖校區(qū))紡織工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 558 | 97648 |
13 | (5800元/年)紡織工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 487 | 89979 |
14 | (5800元/年)紡織工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 492 | 95191 |
15 | 紡織工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 498 | 44598 |
16 | 紡織工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 472 | 45045 |
17 | 紡織工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 503 | 61757 |
18 | 紡織工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 527 | 49512 |
19 | 紡織工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 514 | 45979 |
20 | 紡織工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 484 | 78253 |
21 | 紡織工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 | 495 | 160937 |
22 | 紡織工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 | 511 | 148996 |
23 | 紡織工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 503 | 108131 |
24 | 紡織工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 | 489 | 176036 |
25 | (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)東湖校區(qū))紡織工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 513 | 123956 |
26 | (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)東湖校區(qū))紡織工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 509 | 119754 |
27 | (東湖校區(qū))紡織工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 455 | 152739 |
28 | 紡織工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 475 | 127975 |
29 | 紡織工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 427 | 70419 |
30 | 紡織工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 431 | 73467 |
常熟理工學(xué)院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟,是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范?茖W(xué)校),2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本。學(xué)校堅(jiān)持校地互動(dòng)發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路,圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平,形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校是“國家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、全國高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校,至今已為國家和社會(huì)培養(yǎng)了十多萬名各類人才。六十余年的辦學(xué)歷程中,常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤(rùn),經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),形成了“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),培育了“反對(duì)平庸、追求卓越,負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神,確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,凝練了“注重通識(shí)、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學(xué)校占地面積1800多畝,建筑面積60多萬平方米,建有東湖和東南兩個(gè)校區(qū)。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)科研實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值40190萬余元,圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)176.05萬冊(cè),數(shù)據(jù)庫31個(gè),數(shù)字信息資源量35TB,辦有《東吳學(xué)術(shù)》(中國社會(huì)科學(xué)院創(chuàng)新工程科研評(píng)價(jià)中心核心期刊、CSSCI擴(kuò)展版來源期刊)和《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》2本學(xué)術(shù)期刊。學(xué),F(xiàn)設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院(部),49個(gè)招生本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類,面向全國21個(gè)省招生;普通全日制在校本科生19749人,聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人,繼續(xù)教育學(xué)院成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生5800多人,F(xiàn)有教職工1551人,其中專任教師1100人,高級(jí)職稱702人,博士593人。國務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”“省雙創(chuàng)博士”入選264人次,國家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師4人,省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)(科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì))11個(gè)。學(xué)校以“辦好一流應(yīng)用型本科教育,培養(yǎng)一流應(yīng)用型本科人才”為目標(biāo),堅(jiān)持“強(qiáng)化內(nèi)涵、樹立品牌、培育特色”,以品牌專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng),以專業(yè)認(rèn)證為抓手,以產(chǎn)教融合為路徑,探索基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯,建立了全國第一家電梯工程學(xué)院,全省第一家光伏科技學(xué)院,以及汽車工程、紡織服裝、人工智能、醫(yī)藥生物技術(shù)、智能制造等多個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,獲批2項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。獲得1項(xiàng)國家級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng),23項(xiàng)省部級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。承擔(dān)4項(xiàng)教育部新工科、新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、50多項(xiàng)省部級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目。擁有7個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、4個(gè)教育部“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)
江蘇總共有多少所大學(xué)
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