新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)？選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年揚(yáng)州大學(xué)招生辦官方公布的檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江蘇省份2020年的揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在11102名；

2、在江蘇省份2019年的揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是349分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在11462名；

3、在江蘇省份2022年的揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是544分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在13579名；

4、在江蘇省份2022年的揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是547分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在58087名；

5、在四川省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是570分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在7377名；

6、在四川省份2022年的揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是565分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在8150名；

二、揚(yáng)州大學(xué)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	554	13207
2	檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	537	49357
3	檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)	2020	江蘇	文科	-	358	11102
4	檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)	2019	江蘇	文科	-	349	11462
5	檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	544	13579
6	檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	547	58087
7	檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)	2021	四川	文科	-	570	7377
8	檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)	2022	四川	文科	-	565	8150

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三、揚(yáng)州大學(xué)師資和院系介紹

揚(yáng)州大學(xué)坐落于國(guó)家首批歷史文化名城揚(yáng)州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃A類(lèi)建設(shè)高校，全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位，全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校。學(xué)校前身是1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂。1952年全國(guó)院系調(diào)整時(shí)，其農(nóng)科和代辦的文史專(zhuān)修科西遷揚(yáng)州，組建蘇北農(nóng)學(xué)院和蘇北師范專(zhuān)科學(xué)校；其他4所院校也在同時(shí)期相繼在揚(yáng)建立或遷來(lái)?yè)P(yáng)州辦學(xué)。1992年，學(xué)校由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專(zhuān)科學(xué)校、江蘇商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校等6所高校合并組建而成。學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全。設(shè)有125個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門(mén)類(lèi)。全校普通全日制本科生30700多人，各類(lèi)博、碩士研究生16200多人。現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)21個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)50個(gè)，博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別3個(gè)，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別27個(gè)，博士后流動(dòng)站20個(gè)；擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)，省優(yōu)勢(shì)學(xué)科7個(gè)，省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)（培育）學(xué)科9個(gè)，化學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、微生物學(xué)等11個(gè)學(xué)科的ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)前1%。學(xué)校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)32個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)，江蘇高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目6個(gè)、二期項(xiàng)目18個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀研究生工作站22個(gè)，教育部卓越人才培養(yǎng)項(xiàng)目8個(gè)，14個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)工程教育、臨床醫(yī)學(xué)及師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和評(píng)估。擁有國(guó)家級(jí)一流本科課程20門(mén)，國(guó)家級(jí)精品課程14門(mén)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課13門(mén)，教育部精品視頻公開(kāi)課2門(mén)，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)，國(guó)家精品在線開(kāi)放課程5門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地2個(gè)，國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目5項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)5項(xiàng)和國(guó)家研究生教育成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校著力提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，實(shí)施揚(yáng)州大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)品牌化建設(shè)與提升工程，大力推進(jìn)通識(shí)教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化實(shí)踐育人，積極打造“一院一品”，實(shí)行第二課堂學(xué)分制，推動(dòng)第一第二課堂融合發(fā)展。學(xué)�；旌辖虒W(xué)改革案例入編聯(lián)合國(guó)教科文組織《混合學(xué)習(xí)白皮書(shū)》，連續(xù)六次捧得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“優(yōu)勝杯”，多次榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)并捧得“優(yōu)勝杯”，榮獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲評(píng)全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)