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江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院的測繪地理信息技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-03-18 21:25:52 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院的測繪地理信息技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院招生辦官方公布的測繪地理信息技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在安徽省份2019年的江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是232分,對應的最低錄取位次在222963名;

2、在江西省份2020年的江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是230分,對應的最低錄取位次在-名;

3、在河南省份2021年的江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是213分,對應的最低錄取位次在455308名;

4、在河南省份2019年的江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是192分,對應的最低錄取位次在404399名;

5、在貴州省份2020年的江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是221分,對應的最低錄取位次在212806名;

6、在貴州省份2019年的江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是225分,對應的最低錄取位次在210878名;

二、江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院測繪地理信息技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 測繪地理信息技術專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 - -
2 測繪地理信息技術專業(yè) 2020 河北 理科 - 313 240433
3 測繪地理信息技術專業(yè) 2019 河北 理科 - 221 244210
4 測繪地理信息技術專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 378 233406
5 測繪地理信息技術專業(yè) 2021 山西 理科 - 191 75502
6 測繪地理信息技術專業(yè) 2020 山西 理科 - 130 97430
7 測繪地理信息技術專業(yè) 2019 山西 理科 - 130 103081
8 測繪地理信息技術專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 408 26019
9 測繪地理信息技術專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 316 19577
10 測繪地理信息技術專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 - -
11 測繪地理信息技術專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
12 測繪地理信息技術專業(yè) 2019 安徽 理科 - 232 222963
13 測繪地理信息技術專業(yè) 2021 江西 理科 - 201 -
14 測繪地理信息技術專業(yè) 2020 江西 理科 - 230 -
15 測繪地理信息技術專業(yè) 2019 江西 理科 - 222 -
16 測繪地理信息技術專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
17 測繪地理信息技術專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 385 377685
18 測繪地理信息技術專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 338 438441
19 測繪地理信息技術專業(yè) 2019 山東 文科 - 276 207977
20 測繪地理信息技術專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 396 385115
21 (5300元/年)測繪地理信息技術專業(yè) 2021 河南 理科 - 213 455308
22 (5300元/年)測繪地理信息技術專業(yè) 2020 河南 理科 - 194 455548
23 測繪地理信息技術專業(yè) 2019 河南 理科 - 192 404399
24 (5300元/年)測繪地理信息技術專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
25 (在殷村校區(qū)辦學)測繪地理信息技術專業(yè) 2020 廣西 理科 - - -
26 測繪地理信息技術專業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
27 (語種:不限)測繪地理信息技術專業(yè) 2021 貴州 理科 - 223 206564
28 (語種不限)測繪地理信息技術專業(yè) 2020 貴州 理科 - 221 212806
29 測繪地理信息技術專業(yè) 2019 貴州 理科 - 225 210878
30 (語種:不限)測繪地理信息技術專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
31 測繪地理信息技術專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 213 110637
32 測繪地理信息技術專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
33 測繪地理信息技術專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
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三、江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院師資和院系介紹

江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院位于教育部與江蘇省共建蘇錫常都市圈職業(yè)教育高質(zhì)量高地、國家產(chǎn)教融合示范城市——江蘇省常州市,是一所省屬?茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩葘W校。學校由江蘇省教育廳、江蘇省住建廳共管,省住建廳主管。學校前身為始建于1986年的“江蘇省城鎮(zhèn)建設學!焙褪冀ㄓ1979年的“常州市建筑職工大學”。現(xiàn)有殷村和清潭兩個校區(qū),總占地面積813畝,總建筑面積27萬多平方米。學,F(xiàn)有教職員工477人,其中校內(nèi)專任教師237人,專任教師碩士以上學位占比54.87%,副高級以上職稱教師146人。全日制在校生近11000余人。學校是全國首批“1+X”證書制度試點院校。是國家和江蘇省建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,是全國第一批住房和城鄉(xiāng)建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定試點單位,是全國住房和城鄉(xiāng)建設職業(yè)教育教學指導委員會工程管理類專業(yè)指導委員會副主任單位、中國建設教育協(xié)會副理事單位、中國建設教育協(xié)會中職委員會主任單位和江蘇省建設教育協(xié)會理事長單位,中國綠色大學聯(lián)盟常務理事單位。學校先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、江蘇省德育先進集體、省級文明單位(校園)、省科普教育基地、省綠色建筑創(chuàng)新獎一等獎、省“十二五”建筑節(jié)能與綠色建筑先進集體等稱號,榮獲2019年全國職業(yè)院校技能大賽“突出貢獻獎”,全國綠色建筑創(chuàng)新獎一等獎,2020年度省委省政府高質(zhì)量考核爭先進位獎,國家高技能人才培育突出貢獻單位。學校被授予世界技能大賽中國集訓基地、全國職業(yè)技能大賽江蘇集訓基地、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎、全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎等多項榮譽。學,F(xiàn)有內(nèi)設機構27個、直屬單位1個,設有建筑藝術、土木工程、管理工程、設備工程、公用事業(yè)等5個二級學院,思政部(馬克思主義學院)、體育部、基礎部等3個教學部。圍繞城鄉(xiāng)建設行業(yè),以土建大類專業(yè)為主共開設39個高職專業(yè),其中高中后三年制高職專業(yè)35個、初中后五年制高職專業(yè)17個,兩種學制重合專業(yè)14個。有省級高職示范專業(yè)5個,省級品牌專業(yè)3個,省五年制高職評估優(yōu)秀專業(yè)4個,市級高職示范專業(yè)7個,是省內(nèi)土木建筑大類專業(yè)設置最為齊全的高職院校。其中建筑智能化工程技術專業(yè)群和工程造價專業(yè)群入選省級高水平專業(yè)群建設立項!栋踩夹g防范系統(tǒng)工程》入選省級重點教材項目、《建筑工程施工監(jiān)理實務》獲推國家優(yōu)秀教材評選。5個項目(1個骨干專業(yè),3個“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,1個生產(chǎn)性實訓基地)獲得教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》認定。學校與南京師范大學、常州大學、徐州工程學院開展3+2專本貫通合作,與英國南安普頓索倫特大學、新西蘭坎伯雷理工學院等海外院校開展海外直通本科,依托智能建造與建筑工業(yè)化職教聯(lián)盟與中建三局、省建工集團等行業(yè)龍頭企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制等合作,搭建了升學、就業(yè)一體化立交橋。學校以“明志、篤行”為校訓,

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