新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江蘇農林職業(yè)技術學院木業(yè)產品設計與制造專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年江蘇農林職業(yè)技術學院木業(yè)產品設計與制造專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在安徽省份2020年的江蘇農林職業(yè)技術學院木材加工技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是246分,對應的最低錄取位次在217666名;
2、在安徽省份2019年的江蘇農林職業(yè)技術學院木材加工技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是375分,對應的最低錄取位次在140090名;
3、在江西省份2021年的江蘇農林職業(yè)技術學院木業(yè)產品設計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數線是352分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在江西省份2019年的江蘇農林職業(yè)技術學院木材加工技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是318分,對應的最低錄取位次在-名;
5、在湖北省份2019年的江蘇農林職業(yè)技術學院木材加工技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是203分,對應的最低錄取位次在183587名;
6、在青海省份2019年的江蘇農林職業(yè)技術學院木材加工技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是257分,對應的最低錄取位次在23205名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 437 | 18343 |
2 | 木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
3 | 木材加工技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
4 | 木材加工技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
5 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
6 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
7 | 木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
8 | 木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
9 | 木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
10 | 木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 425 | 213719 |
11 | 木材加工技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
12 | 木材加工技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
13 | 木材加工技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 367 | 236973 |
14 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
15 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
16 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 311 | 245316 |
17 | (2200元/年)木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 401 | 124582 |
18 | (2200元/年)木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 280 | 216181 |
19 | (2200元/年)木材加工技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 384 | 132762 |
20 | (2200元/年)木材加工技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 246 | 217666 |
21 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 375 | 140090 |
22 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 207 | 224114 |
23 | 木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 352 | - |
24 | 木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 351 | - |
25 | 木材加工技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
26 | 木材加工技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
27 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 355 | - |
28 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 318 | - |
29 | 木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 407 | 364812 |
30 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
31 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
32 | (2200元/年;辦學地點校本部)木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 354 | 203694 |
33 | (2200元/年;辦學地點校本部)木業(yè)產品設計與制造專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 325 | 386069 |
34 | (辦學地點江蘇農林職業(yè)技術學院)木材加工技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 341 | 228530 |
35 | (辦學地點江蘇農林職業(yè)技術學院)木材加工技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 296 | 399630 |
36 | (辦學地點:江蘇農林職業(yè)技術學院)木材加工技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 186 | 281881 |
37 | (辦學地點:江蘇農林職業(yè)技術學院)木材加工技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 181 | 405657 |
38 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 205 | 108444 |
39 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 203 | 183587 |
40 | (免學費)木材加工技術專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 233 | 111622 |
41 | (免學費)木材加工技術專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
42 | 木材加工技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
43 | 木材加工技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
44 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
45 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
46 | (農林類)木材加工技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 401 | 95028 |
47 | (農林類)木材加工技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 345 | 141950 |
48 | (農林類)(免收學費)木材加工技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 364 | 107315 |
49 | (農林類)木材加工技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 326 | 141146 |
50 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 309 | 9058 |
51 | 木材加工技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 257 | 23205 |
江蘇農林職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1923年,90余年的歷史傳承,學院已發(fā)展成為以涉農專業(yè)為特色的多學科、綜合型高等職業(yè)技術學院,形成了以校本部為主體,江蘇農博園、江蘇茶博園相呼應的“一主兩翼”校園格局。江蘇農林職業(yè)技術學院坐落于全國優(yōu)秀旅游城市句容市城區(qū),校園占地總面積3284畝,建筑總面積33萬平方米,生均教學科研儀器設備值20453.46元,生均圖書(含電子圖書)123.30冊,是一所現(xiàn)代化的智慧校園、生態(tài)校園、人文校園和低碳校園。江蘇農林職業(yè)技術學院現(xiàn)有在校生12000多人。學院契合地方經濟社會發(fā)展需求,設有農學園藝學院、風景園林學院、畜牧獸醫(yī)學院、茶與食品科技學院、機電工程學院、經濟與人文學院、信息工程學院、國際教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等10個二級學院。現(xiàn)有專業(yè)45個,其中,2個國家高水平專業(yè)群,2個省級高水平專業(yè)群,7個國家重點專業(yè),18個省重點專業(yè),覆蓋農林牧漁等12個專業(yè)大類。辦學條件師資隊伍。江蘇農林職業(yè)技術學院高度重視師資隊伍建設,現(xiàn)有專任教師578人,其中,高級職稱的教師220人,占比38.06%,正高級職稱50人。專任教師中有國家教學名師2人,江蘇省教學名師5人, 國務院津貼專家、江蘇省農業(yè)產業(yè)體系首席專家、江蘇省突出貢 獻專家、江蘇省“333 工程”、江蘇省“青藍工程”中青年學術帶 頭人、江蘇省“六大人才高峰”等高層次人才80多人,國家級教學團隊 1個,省級教學團隊6個,省級科技團隊5個。實驗實訓。建有江蘇農博園、江蘇茶博園兩大校內實訓基地;亟ㄓ凶魑锷a、園林工程、畜牧生產和食用菌生產等5個教學工場和植物工廠化育苗、植物保護、農業(yè)物聯(lián)網應用等6大實訓中心,建有國家南方丘陵地區(qū)牧草種子繁育基地、國家南方鄉(xiāng)土樹種良種繁育基地、江蘇省現(xiàn)代園藝工程中心、江蘇省茶業(yè)科技創(chuàng)新公共技術服務中心等24個重點產學研平臺,F(xiàn)已成為融教學實訓、科技研發(fā)、成果轉化、科普教育及休閑旅游為一體的綜合性平臺。學院建有全國職業(yè)院校技能大賽農業(yè)技能大賽比賽基地,承擔全國農業(yè)技能大賽園林景觀設計、新城疫抗體測定、植物組織培養(yǎng)、藝術插花、小動物手術、農業(yè)機械維修、種子質量檢測、手工制茶、農產品檢測等所有比賽項目。辦學舉措學院始終堅持農林職教的辦學方向,確立了以服務“三農”為宗旨,能力培養(yǎng),走產學研一體化之路的辦學理念和“課堂移村口、師生到田頭、成果進農戶、論文寫大地”的踐行思路,形成了鮮明的辦學特色。政校行企聯(lián)動,創(chuàng)新辦學體制機制。與句容市政府合作共建江蘇農博園和江蘇茶博園。與太倉市人民政府、省監(jiān)獄管理局、南京市棲霞區(qū)政府、鹽城亭湖區(qū)政府合作,政府出資助學、招生招工一體進行雙主體育人,適崗培養(yǎng)農村經營管理骨干和新型職業(yè)農民。2017年,省委組織部“定制村干”班落戶學院。校企合作組建職教集團,學院以“人才鏈、產業(yè)鏈、師資鏈、
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