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揚州大學(xué)廣陵學(xué)院的環(huán)境工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-05-03 05:18:55 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

揚州大學(xué)廣陵學(xué)院的環(huán)境工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年揚州大學(xué)廣陵學(xué)院招生辦官方公布的環(huán)境工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在海南省份2020年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是521分,對應(yīng)的最低錄取位次在24270名;

2、在海南省份2019年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是536分,對應(yīng)的最低錄取位次在18314名;

3、在四川省份2021年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是446分,對應(yīng)的最低錄取位次在161622名;

4、在四川省份2020年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是457分,對應(yīng)的最低錄取位次在157194名;

5、在四川省份2022年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是435分,對應(yīng)的最低錄取位次在175909名;

6、在貴州省份2020年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是403分,對應(yīng)的最低錄取位次在110135名;

二、揚州大學(xué)廣陵學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 環(huán)境工程專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+(化學(xué)或生物) 448 133725
2 環(huán)境工程專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 326 128783
3 在揚州市邗江區(qū)邗江南路199號學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 320 127534
4 環(huán)境工程專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+(化學(xué)或生物) 463 141133
5 環(huán)境工程專業(yè) 2021 江西 理科 - 449 110147
6 環(huán)境工程專業(yè) 2020 江西 理科 - 487 82911
7 環(huán)境工程專業(yè) 2019 江西 理科 - 472 80138
8 環(huán)境工程專業(yè) 2022 江西 理科 - 459 106933
9 (理工類,4年,15000元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2021 廣西 理科 - 375 114175
10 (理工類,4年,15000元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2020 廣西 理科 - 381 109762
11 (在新校區(qū)辦學(xué))環(huán)境工程專業(yè) 2019 廣西 理科 - 371 112159
12 (理工類,4年,15000元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2022 廣西 理科 - 375 117808
13 環(huán)境工程專業(yè) 2021 海南 綜合 物 或 化 或 生 529 23639
14 環(huán)境工程專業(yè) 2020 海南 綜合 物 或 化 或 生 521 24270
15 環(huán)境工程專業(yè) 2019 海南 理科 - 536 18314
16 環(huán)境工程專業(yè) 2022 海南 綜合 物 或 化 或 生 528 25401
17 環(huán)境工程專業(yè) 2021 四川 理科 - 446 161622
18 環(huán)境工程專業(yè) 2020 四川 理科 - 457 157194
19 環(huán)境工程專業(yè) 2019 四川 理科 - 469 157659
20 環(huán)境工程專業(yè) 2022 四川 理科 - 435 175909
21 (語種:不限)環(huán)境工程專業(yè) 2021 貴州 理科 - 389 106197
22 (邗江南路199號)(語種不限)環(huán)境工程專業(yè) 2020 貴州 理科 - 403 110135
23 環(huán)境工程專業(yè) 2019 貴州 理科 - 386 111898
24 (語種:不限)環(huán)境工程專業(yè) 2022 貴州 理科 - 381 111247
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三、揚州大學(xué)廣陵學(xué)院師資和院系介紹

揚州大學(xué)廣陵學(xué)院坐落于聯(lián)合國“最佳人居獎”“世界美食之都”、國家首批歷史文化名城揚州,位于兩個國家級園區(qū)——經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的核心地域,三面環(huán)水,園林式校園智能化、生態(tài)化、開放化、人文化交相輝映。學(xué)院創(chuàng)辦于1998年,2005年5月經(jīng)教育部批準設(shè)立為獨立學(xué)院。學(xué)院舉辦方——百年名校揚州大學(xué),現(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點22個,一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點48個,博士后流動站20個;擁有國家級重點學(xué)科(培育)3個,博、碩士生導(dǎo)師3100多人,中國工程院院士2人、外籍院士1人,是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)全國百強省屬高校建設(shè)計劃支持高校,全國首批博士、碩士學(xué)位授予單位。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有文法系、經(jīng)濟管理系、機械電子工程系、土木電氣工程系、化工與醫(yī)藥系、旅游與藝術(shù)系、基礎(chǔ)部等7個系(部),38個本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。學(xué)院目前在校生12000余人,校區(qū)占地面積800余畝,校舍面積28萬平方米。館藏紙質(zhì)圖書100余萬冊,電子圖書150多萬冊,學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近6000萬元。在專業(yè)建設(shè)、授課師資、圖書資料、教學(xué)實驗設(shè)施等方面,充分共享校本部資源,其中主講專業(yè)教師中教授、副教授比例達65%以上。近年來,學(xué)院著力打造一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高水平自有教師隊伍,推進青年骨干教師培養(yǎng),探索建立“講席教授”制度,目前學(xué)院擁有博士生導(dǎo)師5人,碩士生導(dǎo)師14人,國家教學(xué)名師1人,教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人,國家級一流本科專業(yè)負責(zé)人1人,入選省部級人才工程項目近20人,專任教師具有博碩士學(xué)位的教師占87.31%;承擔國家自然科學(xué)基金項目10余項、國家社科基金項目4項(其中重大項目子課題1項、重點項目1項);承擔最高人民檢察院重點課題、司法部重點課題、教育部重點課題等省部級項目40余項;獲得國家級教學(xué)成果獎3項,江蘇省教學(xué)成果獎5項(其中特等獎2項),江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、最高人民檢察院理論研究成果二等獎等省部級及以上獎項近30項。辦學(xué)理念先進,培養(yǎng)特色鮮明。自1999年招生以來,學(xué)院依托揚州大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,采用全新的辦學(xué)機制,立足江蘇,面向全國,探索高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)路徑,堅持“讓我們一起有使命地成長”教育理念,積極推進“產(chǎn)教學(xué)研用”深度融合人才培養(yǎng)模式改革,致力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、健全人格和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年來,學(xué)院積極實施本科專業(yè)品牌化、集群化建設(shè)與提升工程,大力推進通識教育、榮譽教育改革,深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育,強化實踐育人和實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng),積極打造“一專一品”,實行第二課堂學(xué)分制,推動第一第二課堂融合發(fā)展。先后在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大

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