放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是141分到424分之間，最低錄取位次排名在427101名到12226名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是293分，其對應(yīng)的最低錄取位次為38040名;

2、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是236分，其對應(yīng)的最低錄取位次為273915名;

3、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建2022年物理(物理+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線是363分，其對應(yīng)的最低錄取位次為122707名;

4、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是356分，其對應(yīng)的最低錄取位次為123345名;

5、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是338分，其對應(yīng)的最低錄取位次為167458名;

6、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是187分，其對應(yīng)的最低錄取位次為32569名;

二、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	278	176533
河北	物理	�？�	2022	363	245919
山西	理科	�？�	2022	230	83023
山西	文科	�？�	2022	311	44990
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2022	199	74754
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2022	215	28372
遼寧	歷史	�？�	2022	336	42611
遼寧	物理	�？�	2022	329	118071
吉林	理科	�？�	2022	276	72245
吉林	文科	專科	2022	291	29090
江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	353	36630
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2022	293	38040
浙江	綜合	1段	2022	-	-
浙江	綜合	2段	2022	424	229951
安徽	理科	專科	2022	236	273915
安徽	文科	�？�	2022	337	139642
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2022	395	54741
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2022	363	122707
江西	理科	專科	2022	347	80604
江西	文科	�？�	2022	336	68003
山東	綜合	2段	2022	393	391724
河南	理科	�？�	2022	324	427101
河南	文科	專科	2022	328	243008
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	326	103615
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	356	89657
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2022	297	186433
湖北	物理(物理+不限)	專科	2022	298	186044
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	356	123345
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2022	350	211896
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	359	182593
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	370	170721
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	359	335081
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	379	317334
廣西	理科	�？�	2022	264	198016
廣西	文科	�？�	2022	348	97701
重慶	歷史	�？�	2022	293	64213
重慶	物理	�？�	2022	321	106461
四川	理科	�？�	2022	261	272101
四川	文科	專科	2022	338	167458
貴州	理科	�？�	2022	278	190087
貴州	文科	�？�	2022	371	100486
云南	理科	�？�	2022	292	163462
云南	文科	專科	2022	413	99773
陜西	理科	�？�	2022	308	146016
陜西	文科	專科	2022	375	59699
甘肅	理科	專科	2022	205	111621
甘肅	文科	�？�	2022	296	66671
青海	理科	�？�	2022	279	24600
青海	文科	�？�	2022	291	13398
寧夏	理科	�？�	2022	240	39512
寧夏	文科	�？�	2022	377	15396
新疆	理科	專科（單列類外語）	2022	187	32569
新疆	文科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	141	12226

2、2021年江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	專科	2021	349	144714
河北	物理	�？�	2021	303	207645
山西	理科	�？�	2021	233	69695
山西	文科	�？�	2021	197	62424
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2021	192	71145
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2021	216	33357
遼寧	歷史	�？�	2021	414	40383
遼寧	物理	�？�	2021	150	102737
吉林	理科	專科	2021	228	66028
吉林	文科	專科	2021	255	27419
江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	384	30055
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2021	220	21215
浙江	綜合	1段	2021	-	-
浙江	綜合	2段	2021	399	226320
安徽	理科	�？�	2021	283	215597
安徽	文科	專科	2021	354	149852
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2021	387	55777
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2021	265	116636
江西	理科	�？�	2021	305	146927
江西	文科	�？�	2021	304	105212
山東	綜合	2段	2021	384	378750
河南	理科	�？�	2021	235	447179
河南	文科	�？�	2021	264	280159
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	309	134784
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	365	109734
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	200	146811
湖北	物理(物理+不限)	專科	2021	388	116486
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	341	125816
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2021	289	196584
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	335	205045
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	224	334347
廣西	理科	�？�	2021	232	197218
廣西	文科	�？�	2021	211	130399
重慶	歷史	�？�	2021	321	74050
重慶	物理	�？�	2021	-	-
四川	理科	�？�	2021	200	256223
四川	文科	�？�	2021	274	184644
貴州	理科	專科	2021	227	206007
貴州	文科	�？�	2021	348	112296
云南	理科	�？�	2021	240	163127
云南	文科	�？�	2021	357	114685
陜西	理科	�？�	2021	286	145706
陜西	文科	�？�	2021	-	-
甘肅	理科	�？�	2021	160	112216
甘肅	文科	專科	2021	294	68076
青海	理科	�？�	2021	256	26589
青海	文科	專科	2021	164	17078
寧夏	理科	�？�	2021	-	-
寧夏	文科	�？�	2021	285	-

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工程測量技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評價好不好

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新能源汽車技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

三、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

在物華天寶、人杰地靈的南昌，在風(fēng)景美麗的梅嶺腳下、贛江之濱，矗立著一所歷史悠久而又朝氣蓬勃的高等學(xué)府——江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校成立于1956年，是江西省唯一一所培養(yǎng)高素質(zhì)交通技術(shù)技能人才的高等職業(yè)院校，被譽(yù)為“江西交通人才的搖籃”。建校65年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的辦學(xué)理念，立足自身優(yōu)勢和行業(yè)特色，致力于服務(wù)“交通強(qiáng)國”“中國制造2025”“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”等國家戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制，在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、服務(wù)發(fā)展、打造品牌等方面取得了顯著成效。先后被確定為國家骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒�、全國交通高等職業(yè)教育示范院校、江西省首批示范性高等職業(yè)院校、江西省首批聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)院校、江西省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2019年成功入選高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地面積850余畝，建筑面積近35萬平方米，運(yùn)動場地面積近3.7萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1.4億元，教學(xué)用計(jì)算機(jī)近3000臺，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室近170間。學(xué)校有全日制在校生1.4萬余人，建有校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地377個，交通行業(yè)國家級、省級工程技術(shù)研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室各1個，各二級學(xué)院建有獨(dú)立的、設(shè)備設(shè)施完善的實(shí)訓(xùn)大樓，實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所面積達(dá)10萬平方米。交通特色鮮明。學(xué)校緊緊圍繞“交通”特色，以汽車、路橋、軌道等重點(diǎn)專業(yè)為引領(lǐng)，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，設(shè)有路橋工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、軌道交通學(xué)院等11個教學(xué)院部，開設(shè)道路橋梁工程技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通運(yùn)營管理等42個�？茖�業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持人才培養(yǎng)與行業(yè)需求緊密對接的原則，改革創(chuàng)新了“崗位需求引導(dǎo)、行企標(biāo)準(zhǔn)跟進(jìn)、三方考核評價”“系企合一、產(chǎn)學(xué)一體”等各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。目前建有全國職業(yè)院校示范專業(yè)4個、國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個、中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)6個、省級特色專業(yè)6個、教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃”骨干專業(yè)10個，教育部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點(diǎn)專業(yè)2個，建有國家級課程思政示范課程1門、建有國家級、省級精品課程16門、國家級、省級精品資源共享課程40門，省級在線開放課程14門。與企業(yè)共同開發(fā)4個專業(yè)教學(xué)資源庫，合作編寫出版教材65部、電子教材5部。擁有建筑技術(shù)、汽車維修技術(shù)等2個技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，道路橋梁工程技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)等3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。被交通運(yùn)輸部授予“全國公路科普教育基地”，被國家郵政局批準(zhǔn)設(shè)立“全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地”和“郵政行業(yè)寄遞安全技術(shù)研發(fā)中心”。師資力量雄厚。全�，F(xiàn)有教職員工700余人，其中高級職稱160人。擁有省部級以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個，省部級教學(xué)名師6人，全國交通高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人4人，省高校中青年學(xué)科帶頭人5人，省級中青年骨干教師28人，吳�！�振華交通教育優(yōu)秀教師4人，江西省百千萬人才工程人選2人，全國會計(jì)領(lǐng)軍人才1人，省部級專家56名，省高等教育教學(xué)與教學(xué)管理專家15名。學(xué)校教師先后獲得發(fā)明專利280多項(xiàng)，榮獲國家級教學(xué)成果二等獎4項(xiàng)，省部級教學(xué)成果一等獎6項(xiàng)、二等獎11項(xiàng)，在國家級、省級職業(yè)院校教學(xué)能力比賽、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽等賽項(xiàng)中獲獎70多項(xiàng)，在2018年全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽中獲得2個一等獎。2019年，學(xué)校汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)成功入選首批國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。育人成效顯著。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)交通技術(shù)技能人才為目標(biāo)，注重人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，與行業(yè)企業(yè)合作完成了27個專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂，加強(qiáng)大學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)提升，在國家級、省級技能大賽中獲得各級榮譽(yù)200多項(xiàng)，連續(xù)獲得全國職業(yè)院校技能大賽“建筑裝飾技術(shù)應(yīng)用”“現(xiàn)代物流” “汽車營銷”等賽項(xiàng)團(tuán)體一等獎，其中學(xué)生在2021年全國職業(yè)院校技能大賽“建筑裝飾技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)榮獲全國第1名。2016年，學(xué)校作品在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”快遞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲金獎；學(xué)生設(shè)計(jì)的雙拱懸索特大橋在2017年首屆世界大學(xué)生橋梁設(shè)計(jì)大賽中，成功入圍大賽50強(qiáng)，成為全國唯一入圍的高職院校比賽作品；2020年師生參加各類職業(yè)技能大賽共獲獎134項(xiàng)，其中國家一類競賽2項(xiàng)，國家二類19項(xiàng)，省級獲獎113項(xiàng)，獲獎數(shù)量位列全省高職院校前列，學(xué)校被評為“全省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)單位”。學(xué)校連續(xù)多年被評為“江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”，據(jù)第三方評價機(jī)構(gòu)麥可思數(shù)據(jù)公司分析，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高，職業(yè)期待吻合度、就業(yè)滿意度均高于全國同類院校平均水平，用人單位滿意度連續(xù)三年保持在97%以上。產(chǎn)教融合深入。學(xué)校牽頭成立了由政府、行業(yè)組織、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校五方共同參與的合