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江西高考450分能上什么大學(xué)(文科)

更新:2023-09-26 03:00:03 高考升學(xué)網(wǎng)

江西高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于江西高考450分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

江西高考450分能上什么大學(xué)(文科)

一、江西高考450分能上什么大學(xué)文科

江西高考450分文科可以上大學(xué)具體名單有蘭州交通大學(xué)等,2023年江西高考450分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:

聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內(nèi)包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內(nèi)包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設(shè)篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/

二、江西高考450分文科可能上的大學(xué)名單表

序號 大學(xué)名稱 性質(zhì) 年份 科目/批次 招生省份 最低數(shù) 位次
1 蘭州交通大學(xué) 公辦 2022 文科/? 江西 439 2065

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大,學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學(xué)和住宿場地都比較大,教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個學(xué)科為主要學(xué)科,而大學(xué)則需要以三個學(xué)科為主要學(xué)科,這一點也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院,可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn),但只有一個主要學(xué)科,就不能獨立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學(xué)歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學(xué)歷;而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水平

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。

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三、近2年江西高考450分文科錄取的大學(xué)名單匯總表

序號 大學(xué)名稱 性質(zhì) 年份 科目/批次 省份 最低數(shù) 位次
1 蘭州交通大學(xué) 公辦 2022 文科/專科 江西 439 2065
2 延邊大學(xué) 公辦 2021 文科/? 江西 437 7371
3 中國民航大學(xué) 公辦 2021 文科/? 江西 463 1806
4 上海第二工業(yè)大學(xué) 公辦 2021 文科/? 江西 444 5628
5 蘭州交通大學(xué) 公辦 2021 文科/? 江西 451 -
6 吉首大學(xué) 公辦 2021 文科/? 江西 444 5544
7 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 公辦 2021 文科/? 江西 437 7662
8 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公辦 2021 文科/? 江西 451 -
9 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公辦 2021 文科/專科 江西 441 6252

高考志愿梯度

是指在高考錄取各批次中的院校志愿及專業(yè)志愿從高到低拉開檔次所形成的層次階梯。通常來說,是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關(guān)系,也可以說是同一個志愿院校不同專業(yè)之間的錄取分?jǐn)?shù)差或者是批次與批次之間的分?jǐn)?shù)差。

通常,我們將院校梯度分為3類:沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保。

沖一沖

沖高不是“漫天要價”,有兩點需要考生和家長思考清楚。

一是沖高的院校確實有一定可能的錄取概率,但幾乎微乎其微。例如,某院校近3年的錄取排名基本穩(wěn)定在6000名,那么9000名學(xué)生報考的話,錄取概率微乎其微,反而浪費一個寶貴的志愿。

二是要有專業(yè)調(diào)劑的準(zhǔn)備,被沖高院校錄取已經(jīng)實屬不易,由于平行志愿一輪投檔的原則,考生必須服從專業(yè)調(diào)劑,所以沖高壓線的考生一旦被投檔,通常要被調(diào)劑到其他專業(yè)。因此,考生和家長一定要考慮好是否愿意接受往年錄取分?jǐn)?shù)較低的專業(yè)錄取,服從專業(yè)調(diào)劑。

穩(wěn)一穩(wěn)

穩(wěn)一穩(wěn)這部分的志愿,可以說是現(xiàn)實與理想的結(jié)合體。既能滿足考生對于理想院校的小愿望,也能切合現(xiàn)實情況。

其實,目標(biāo)院校是最難挑選的,因為一旦填報被錄取概率很大,考生還要考慮心怡的專業(yè)能否被錄取。畢竟院校的層次已經(jīng)有所降低,如果再不能鎖定專業(yè),就讀心儀專業(yè)的話,考生可能會難以接受。這時候需要考慮兩點因素。

一是分?jǐn)?shù)沒有“浪費”的說法。部分家長有一個誤區(qū),以為分?jǐn)?shù)一分都不浪費才算是志愿報的好。每當(dāng)要填報層次稍低院校的時候,就比較難接受。其實,院校層次稍微降低一點,是為了選擇專業(yè)的余地更大,只有少數(shù)操作失誤導(dǎo)致高分低就,才是真的“浪費”分?jǐn)?shù)。

二是注意填報專業(yè)的技巧。選擇自己理想專業(yè)的時候,要注意前幾年的錄取情況,分析自己的分?jǐn)?shù)是否有競爭力。同時不必要拘泥于特定的某一個專業(yè),通常專業(yè)大類下的細(xì)分專業(yè)大都比較相似(如電子信息類下的專業(yè),電子信息工程、通信工程、信息工程等),這樣我們的專業(yè)選擇會更多。

小德建議考生和家長,提前查詢好目標(biāo)專業(yè)的往年錄取情況。

保一保

這是考生的最后一道保險了,用到的可能性比較小,但也務(wù)必要保證萬無一失,主要注意“三不原則”。一是不拿新招生院校保底,新院校未知因素太多,容易出現(xiàn)不可控的狀況。二是不拿招生計劃少的院校保底,萬一其他人也拿來保底,很有可能導(dǎo)致自己滑檔。三是不拿往年錄取波動大的院校保底,錄取波動大、變數(shù)多,反而起不到保底的作用。

下面列舉3種常見的院校梯度供參考(以平行志愿為例說明):

常規(guī)填報情況
普適性的填報方法,沖高的院校,要做好有專業(yè)調(diào)劑的準(zhǔn)備;目標(biāo)院?蛇m當(dāng)保證專業(yè);保底志愿通常設(shè)置兩個,保證萬無一失。

院校優(yōu)先情況

未來暫時沒有清晰的規(guī)劃,對專業(yè)要求較低,想去更優(yōu)質(zhì)的大學(xué),再填報一所目標(biāo)院校,專業(yè)與院校統(tǒng)籌兼顧,最后的保底院校一定要足夠的安全。但要注意確認(rèn),前5個志愿沒有錄取的話,保底院校自己是可以接受的。

專業(yè)優(yōu)先情況

未來明確自己的職業(yè)發(fā)展,對專業(yè)要求高,難以接受專業(yè)調(diào)劑。結(jié)合職業(yè)方向,選擇合適的專業(yè),參考不同院校專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),確定4所目標(biāo)院校。因為前面的志愿沒有沖高,最后保底的院?梢赃m當(dāng)激進一些。

總的來說,填報平行志愿要注意以下四點:

1、錄取分?jǐn)?shù)相近的院校不宜作為平行志愿,必須要有梯度。

2、考生分?jǐn)?shù)僅達(dá)到?jīng)_高院校上年錄取最低分?jǐn)?shù)時不宜填報;沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合考生所學(xué)時也不宜填報。

3、保底院校盡可能選擇錄取分?jǐn)?shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。

4、專業(yè)梯度。除了所填報的學(xué)校志愿要有梯度外,同一所學(xué)校中的6個專業(yè)之間也要有梯度,如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上,一旦一個不行,很可能就全軍覆沒。

如果又沒有同意服從專業(yè)調(diào)劑,就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是高校自主掌控,每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同。所以,要設(shè)計好專業(yè)梯度,關(guān)鍵是要認(rèn)真研究擬報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。填報專業(yè)志愿時,各專業(yè)之間要有足夠的分?jǐn)?shù)梯度,并按錄取分作降階排列。