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浙江藥科職業(yè)大學(xué)江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-05-15 21:38:54 高考升學(xué)網(wǎng)

一、浙江藥科職業(yè)大學(xué)江西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上浙江藥科職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要465分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為98913名,招生錄取人數(shù)為130人;

2、2022年江西高考理科類考生上浙江藥科職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要378分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為36939名,招生錄取人數(shù)為20人;

3、2020年江西高考理科類考生上浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要373分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為36942名,招生錄取人數(shù)為61人;

4、2022年江西高考文科類考生上浙江藥科職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要501分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30987名,招生錄取人數(shù)為20人;

5、2020年江西高考文科類考生上浙江醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要401分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為20017名,招生錄取人數(shù)為9人;

浙江藥科職業(yè)大學(xué)江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江藥科職業(yè)大學(xué)在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2022 理科 本二 130 465 98913 省政府
江西 2022 理科 ? 20 378 36939 省政府
江西 2022 文科 本二 20 501 30987 省政府

2、2020年浙江藥科職業(yè)大學(xué)在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2020 理科 ? 61 373 36942 省政府
江西 2020 文科 專科 9 401 20017 省政府
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三、浙江藥科職業(yè)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"浙江藥科職業(yè)大學(xué)是經(jīng)教育部備案、浙江省人民政府批準(zhǔn),統(tǒng)籌浙江海洋大學(xué)東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院、浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校辦學(xué)資源,由浙江省藥品監(jiān)督管理局舉辦的全國(guó)唯一一所藥科類本科層次職業(yè)院校。學(xué)校地處我國(guó)首位自然科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者藥學(xué)家屠呦呦故鄉(xiāng)寧波市,現(xiàn)有奉化、鄞州兩個(gè)校區(qū),占地面積933畝,總建筑面積31萬平方米。學(xué)校以實(shí)施職業(yè)本科教育為主,同時(shí)開辦?平逃N磥韺W(xué)校將通過拓展辦學(xué)空間,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),全日制在校生規(guī)模保持在12000人左右,F(xiàn)有教職員工671人,其中專任教師569人,具有高級(jí)職稱教師204人,具有研究生學(xué)歷教師393人。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人,浙江省“151人才”5人,寧波市領(lǐng)軍拔尖人才7人,黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師1人。學(xué)校始終貫徹落實(shí)黨的教育方針,致力于培養(yǎng)“厚德、明規(guī)、強(qiáng)技”的高素質(zhì)醫(yī)藥類應(yīng)用型人才,“基于產(chǎn)教融合的藥學(xué)類人才‘三藥’職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)模式建立與實(shí)踐”項(xiàng)目獲得2018年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。按照國(guó)家職業(yè)本科學(xué)校建設(shè)要求,學(xué)校緊緊圍繞“育高素質(zhì)人才,建應(yīng)用型院!钡霓k學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持立德樹人,深化產(chǎn)教融合,構(gòu)建以藥學(xué)類、健康護(hù)理類專業(yè)群為主體,醫(yī)療器械類、食品類、化妝品類專業(yè)協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)專業(yè)布局。打造以藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)學(xué)科,食品科學(xué)工程、生物工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)科布局。作為教育部藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、浙江省藥學(xué)會(huì)藥學(xué)教育專委會(huì)主任委員單位,主持完成《藥品質(zhì)量與安全》《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)與管理》《食品藥品監(jiān)督管理》《保健品開發(fā)與管理》等4個(gè)國(guó)家高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定。牽頭主持新增《藥品質(zhì)量管理》職業(yè)本科專業(yè)設(shè)置的論證工作,并列入教育部首批職業(yè)本科目錄,有效發(fā)揮學(xué)校在同類院校中的輻射引領(lǐng)作用。學(xué)校大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì),服務(wù)地方醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。牽頭成立浙江醫(yī)藥職業(yè)教育聯(lián)盟,形成校企人才培養(yǎng)方案共商、教學(xué)團(tuán)隊(duì)共享、教材共編、實(shí)踐基地共建、人才培養(yǎng)質(zhì)量共評(píng)的互利共贏的產(chǎn)教共同體。聚焦解決醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展中重大關(guān)鍵技術(shù)問題,建有首批省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心“特色原料藥與制劑質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新中心”、寧波市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺(tái)和載體,助力醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展。發(fā)揮行業(yè)特色院校“智庫(kù)”作用,建有“浙江省藥品監(jiān)管科學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”,深入開展醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策研究、基層藥械化監(jiān)管科學(xué)研究、藥械化監(jiān)管隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)以及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)人才支撐等方面的研究。與國(guó)家藥監(jiān)局高級(jí)研修院合作,共建“國(guó)家藥品監(jiān)管局高級(jí)研修院長(zhǎng)三角教學(xué)基地”,立足長(zhǎng)三角,輻射全國(guó),打造行業(yè)人才培訓(xùn)品牌。積極助推食品藥品安全社會(huì)共治,先后承擔(dān)并圓滿完成了浙江省共四批101個(gè)食品安全縣(市)的第三方考核評(píng)價(jià)工作,高水平服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。立足新起點(diǎn),開啟新征程。學(xué)校將始終銘記時(shí)任浙江省委書記、省人大常委會(huì)主任同志在致學(xué)校建校二十周年賀信中提出的“搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展,辦出水平、辦出特色”的要求,堅(jiān)定職業(yè)教育類型定位,堅(jiān)持醫(yī)藥行業(yè)特色發(fā)展,力爭(zhēng)在現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新標(biāo)桿和示范引領(lǐng)作用,奮力打造特色鮮明的一流醫(yī)藥類應(yīng)用型職業(yè)本科院校,為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展,為“健康中國(guó)”“健康浙江”戰(zhàn)略實(shí)施,提供強(qiáng)有力的智力支持和人才支撐。"

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