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昆山登云科技職業(yè)學院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-05-30 12:16:25 高考升學網(wǎng)

一、昆山登云科技職業(yè)學院江西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上昆山登云科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要267分,對應的最低錄取位次為221628名,招生錄取人數(shù)為32人;

2、2021年江西高考理科類考生上昆山登云科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要157分,對應的最低錄取位次為214241名,招生錄取人數(shù)為32人;

3、2020年江西高考理科類考生上昆山登云科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要163分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為40人;

4、2022年江西高考文科類考生上昆山登云科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要189分,對應的最低錄取位次為188544名,招生錄取人數(shù)為38人;

5、2021年江西高考文科類考生上昆山登云科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要162分,對應的最低錄取位次為174816名,招生錄取人數(shù)為38人;

二、昆山登云科技職業(yè)學院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年昆山登云科技職業(yè)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2022 理科 專科 32 267 221628 省教育廳
江西 2022 文科 ? 38 189 188544 省教育廳

2、2021年昆山登云科技職業(yè)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2021 理科 ? 32 157 214241 省教育廳
江西 2021 文科 ? 38 162 174816 省教育廳

3、2020年昆山登云科技職業(yè)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2020 理科 ? 40 163 - 省教育廳
江西 2020 文科 專科 60 181 - 省教育廳
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三、昆山登云科技職業(yè)學院2023年最新學校簡介

"昆山登云科技職業(yè)學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準,由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。辦學十七年,學校秉承“誠正、弘毅、奮進、創(chuàng)新”的校訓,以“成就學生未來,助力區(qū)域發(fā)展,增進兩岸交流”為教育使命,以“學生熱愛、企業(yè)追求、BOSS搖籃”為教育愿景,以“培養(yǎng)具有工匠精神、可持續(xù)發(fā)展能力、業(yè)界樂用的技術技能人才”為教育目標,崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想,先后榮獲 “江蘇省高等教育綜合改革自主試點學!、“中央財政支持實訓基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省電子商務人才培訓基地”、“江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓平臺立項建設單位”、“全省百佳學生資助工作典型單位”、“江蘇省平安校園建設示范高!、“江蘇省示范性高等職業(yè)院校”、全國“首批 ‘1+X’證書試點院!、江蘇省高水平骨干專業(yè)建設單位”等殊榮。 獨特的區(qū)位優(yōu)勢 學院位于全國百強縣之首的昆山市,與昆山高新集團實施混合所有制合作辦學,占地面積696畝。東接上海,西鄰蘇州,地處中國經(jīng)濟最發(fā)達的長江三角洲核心地帶,區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺資企業(yè)4800多家!疤K南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗區(qū)”全面實施產(chǎn)業(yè)轉型升級,人才需求極為旺盛,為學院的可持續(xù)發(fā)展和學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件。 合理的專業(yè)設置學院現(xiàn)有全日制在校生近8000人。學院圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點,以打造品牌骨干專業(yè)為思路,不斷優(yōu)化專業(yè)結構,調(diào)整專業(yè)方向,構建了“以應用學科為主體,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)結構。設有工學院、建筑與設計學院、管理學院、現(xiàn)代服務學院等4個二級學院28個專業(yè)和馬克思主義學院、通識教育中心、繼續(xù)教育學院,實現(xiàn)了學院專業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對接,形成了多方參與,多層次、多形式辦學格局。機電一體化技術、酒店管理、汽車檢測與維修技術等一批省級示范高職院重點專業(yè)特色鮮明,社會美譽度高;機電一體化技術、建筑工程技術、酒店管理和物流管理等四個專業(yè)在江蘇省高職院校率先開展國際工程(IEET)教育專業(yè)認證并獲得通過。 優(yōu)良的教學團隊 學院積極實施師資隊伍建設工程,不斷加大高層次人才引進力度。引入臺灣高校、科研機構及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才,聘用企業(yè)工程技術人員兼職任教,創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境,凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學研究和社會服務,提升教學水平、科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院現(xiàn)有專兼職教師400余人, “雙師型”教師達80%,形成了“師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結合、校企互通”的教學科研團隊。學院緊貼崗位實際,對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準,建設富有特色的職業(yè)核心能力課程、行業(yè)通用課程、通識基礎課程體系。定期舉行課堂教學觀摩、“精彩一課”示范課堂、校級教學大賽、微課競賽、授課質(zhì)量星級評定、學生教學成效評價等教學活動,促進全體教師課堂教學和科研水平穩(wěn)步提升,四年一次的教學成果獎申報評審,榮獲江蘇省教學成果二等獎。先進的人才培養(yǎng)模式學院創(chuàng)建獨具特色的“工學結合專班、校企雙主體育人”人才培養(yǎng)模式,成為臺商企業(yè)技術骨干的搖籃。先后與300多家企業(yè)建立了合作關系;與80多家知名大型企業(yè)集團共建教學實訓基地;與6家知名企業(yè)集團分別共建企業(yè)學院;與昆山高新集團深度合作,共建(兩岸)科教創(chuàng)新基地,培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)精英高技能人才,促進教育、科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展;與本科院校合作開展高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項目,為學生搭建了專本無縫對接的人才培養(yǎng)直通立交橋。每年有數(shù)百名學子通過“專轉本”、“專接本”、“專升本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造。學院堅持以賽促教,以賽促學,以賽促練、以賽促發(fā)展,組織師生參加全國、省、市各類教學競賽和技能大賽,并取得驕人成績。優(yōu)秀的合作交流平臺學院融合兩岸職業(yè)教育先進理念,充分利用臺灣教育優(yōu)勢資源,與臺灣成功大學、東南大學等高校,臺灣中衛(wèi)發(fā)展中心、昆山工研院等科研機構以及兩岸眾多知名企業(yè),共建了兩岸產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新服務平臺;與臺灣知名高校、兩岸臺資企業(yè)成立“登云兩岸產(chǎn)學合作聯(lián)盟”,輔導產(chǎn)業(yè)轉型升級,促進“互聯(lián)網(wǎng)+”等產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新和先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)了兩岸教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈的銜接,形成了多方參與協(xié)同育人的發(fā)展格局。圓滿承辦了首屆海峽兩岸(江蘇)技能邀請賽,成功舉辦了“登云兩岸產(chǎn)教融合協(xié)同育人研討會”。積極開展技術培訓、技能鑒定、技能大賽等活動,為大學生和企業(yè)職工提供了良好的技術培訓服務,實現(xiàn)企業(yè)、高校、科研院所等多方共贏,推進兩岸教育界、產(chǎn)業(yè)界交流合作,共同培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術技能人才。優(yōu)異的就創(chuàng)業(yè)質(zhì)量學院建立了一套比較完整的就創(chuàng)業(yè)服務體系,實施學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”,滿足學生學業(yè)和就業(yè)發(fā)展需求,提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。與企業(yè)深度合作

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