2014高考已結束，對2014高考英語真題進行了點評，希望能對考生、家長有所幫助。

　　看到江西卷今年的書面表達題目，許多考生莞爾一笑：李華準時現身，再次帶來感動。題目要求考生寫一篇在英語沙龍活動上的發(fā)言稿，發(fā)言內容已經以要點提綱的形式給出。這是一篇典型的應用文。天津卷2009年、山東卷2012年的書面表達中都曾考查過發(fā)言稿的寫法，出題的風格和特點與之非常類似。因此，這類作文屬于常規(guī)型的、大部分考生較熟悉的作文。

　　然而，即使大家對該題型都熟悉，在考場上拿到高分，還需要掌握遣詞造句和作文升級技巧。在落筆之前，對作文的段落布局要進行整體構思。由于開頭和結尾已經給出，考生需要著重構思的其實就是寫作提綱中給出的要點。根據要點，可以劃分為三大段來寫，每段都寫成最安全的“T-E”結構，即“主題句?解釋句?總結句”結構。每段的主題句就是每個序號后的四個字，分別為“學會學習”“學會做人”“學會其他”，第三個要點考生可以自由發(fā)揮。這里需要注意的是，英語表達不等于逐字翻譯。大家在寫主題句時，要學會轉換思維，避免頻繁地使用同一表達。在規(guī)劃好段落布局后，考生要思考的是每段具體該如何寫，寫什么，這時可以采用“亮點提綱法”，把要表達的觀點以亮點短語和句型的方式一一在草稿紙上列出，再組織成文即可。對于一些基礎薄弱的同學，如果因為一時緊張而想不出亮點也不要擔心，先用自己最有把握的、最基本、最簡單的英語來清楚地表達觀點，再靈活使用我們講過的“前面添一添，后面補一補”的技巧，同樣可以提升文章檔次。

　　簡言之，江西卷書面表達的題型和難度沒有發(fā)生很大變化，依然采用了我們熟悉的“李華寫信”模式。如果大家掌握了我們再《高考英語15天快速提分班》上講過的書面表達基本的遣詞造句技巧和作文升級技巧，經過了應用文各種題材的模擬訓練，備考這類作文易如反掌。