轉(zhuǎn)眼間2018級南昌師范學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年南昌師范學(xué)院錄取通知書、南昌師范學(xué)院開學(xué)時間及南昌師范學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有南昌師范學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對南昌師范學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

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南昌師范學(xué)院，前身是成立于1952年的江西省中等師資進(jìn)修學(xué)校，1956年更名為南昌師范專科學(xué)校，1958年創(chuàng)辦江西教育學(xué)院，是江西省最早創(chuàng)辦的八所本科高校之一，第一任省長邵式平同志為學(xué)校親筆題寫了校名，1969年與江西師范學(xué)院、江西大學(xué)文科合并，先后成為井岡山大學(xué)、江西師范學(xué)院的組成部分，1979年恢復(fù)江西教育學(xué)院，2013年經(jīng)教育部、省政府批準(zhǔn)改制更名為南昌師范學(xué)院�，F(xiàn)有昌北、青山湖兩個校區(qū)，占地面積為613.8畝。
學(xué)校秉承“厚德修身、博學(xué)育人”的校訓(xùn)，始終堅持抓好“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承”等工作，始終堅持“面向基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的辦學(xué)方向，始終堅持“學(xué)得好、下得去、用得上”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

學(xué)�，F(xiàn)有專任教師411人，其中具有高級職稱的175人，具有博士、碩士學(xué)位的263人；國家級、省級教學(xué)名師6人，享受國務(wù)院、省政府特殊津貼11人，全國、全省優(yōu)秀教師5人，國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，贛鄱英才“555工程”領(lǐng)軍人才2人，省主要學(xué)科跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人8人，省高校中青年骨干教師22人，省“新世紀(jì)百千萬人才”18人，兼任兄弟高校博士生導(dǎo)師2人，兼任碩士生導(dǎo)師13人，形成了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、整體實力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較好、教學(xué)水平較高、熟悉中小學(xué)教師成長規(guī)律及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。

學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院（教育系）、旅游與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、中文系、外文系、政法系（思政部）、生物系、物理系、化學(xué)系、數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)系、音樂系、美術(shù)系、體育系等教學(xué)單位以及國際教育學(xué)院、教育培訓(xùn)學(xué)院、成人教育學(xué)院等機(jī)構(gòu)。附屬中學(xué)為省級重點中學(xué)，江西省教育干部培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心掛靠在我校�，F(xiàn)有自主設(shè)置的普通本科專業(yè)22個，普通�？茖�業(yè)45個。有學(xué)前教育學(xué)、遺傳學(xué)等2個省級重點學(xué)科通過了省評估驗收，學(xué)前教育和旅游管理專業(yè)等2個省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，英語教學(xué)法、招貼設(shè)計等20門省級精品課程，以及1個省級特色專業(yè)??電子信息工程技術(shù)，1個省級教學(xué)團(tuán)隊??教育管理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊，1個省級哲學(xué)社科重點研究基地??江西省旅游產(chǎn)業(yè)升級研究中心，1個省級文化藝科重點研究基地??江西民間舞蹈文化研究中心，1個省級重點實驗室培育基地??江西省群體遺傳與分子育種重點實驗室，江西省旅游應(yīng)用型人才培訓(xùn)基地設(shè)立在我校。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，累計培養(yǎng)本�？粕�近10萬人，培訓(xùn)全省中小學(xué)校長等教育行政干部、培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師17萬余人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師260余萬人次。學(xué)生在校期間獲得全國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽一等獎以及中國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎、江西省大學(xué)生年度人物、江西省“挑戰(zhàn)杯”一等獎、省運會金牌、首屆江西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎、首屆中華學(xué)子青春國學(xué)薈“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽全國三等獎等眾多榮譽，畢業(yè)生就業(yè)率高于全省平均水平，學(xué)生受到用人單位的廣泛歡迎和好評，為國家和社會的人才培養(yǎng)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

學(xué)校注重以項目研究為平臺，以完善科研機(jī)制為抓手，形成了培養(yǎng)（培訓(xùn)）與研究有機(jī)融合、互為促進(jìn)的科研創(chuàng)新特色。學(xué)校設(shè)有生物技術(shù)研究所、教育管理研究所、中國書畫研究所、師德研究中心、書院研究中心、譜牒文化研究所、低碳經(jīng)濟(jì)研究所等12個研究機(jī)構(gòu)，在遺傳學(xué)、教育學(xué)、譜牒學(xué)、書院文化、中國畫、文藝?yán)碚摰葘W(xué)科領(lǐng)域擁有一批知名專家學(xué)者，在儺舞、鄱湖漁歌等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘方面也形成了亮點，取得了豐碩的教學(xué)科研成果。

學(xué)校正立足江西，面向基層，發(fā)揮學(xué)校教師教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，堅持教師教育職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)相貫通，著力打造全省中小學(xué)幼兒園教師及其他應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，全省基礎(chǔ)教育教師和教育行政干部示范性培訓(xùn)基地，全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重點研究基地，把學(xué)校建設(shè)成為有特色、高水平的應(yīng)用型普通本科師范院校，為我省基礎(chǔ)教育事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。