1、江西生物科技職業(yè)學院是國家重點大學嗎

江西生物科技職業(yè)學院不是國家重點大學，率屬于省政府的公立學校，屬于農林類專科學校。根據(jù)江西生物科技職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，江西生物科技職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，"江西生物科技職業(yè)學院（以下稱學院）是隸屬于江西省農業(yè)農村廳，以培養(yǎng)現(xiàn)代農業(yè)技術和鄉(xiāng)村振興所需人才為特色的一所涉農高職院校。以深化專業(yè)學院建設為抓手，持續(xù)推進產教融合、教育信息化、專業(yè)（群）建設、“雙師型”師資隊伍建設、人才培養(yǎng)模式、課程思政、課堂教學等職業(yè)教育教學改革，辦學規(guī)模與水平穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)質量不斷提升，畢業(yè)生就業(yè)質量與社會評價較高。學院服務“鄉(xiāng)村振興”和區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力不斷增強。

2、江西生物科技職業(yè)學院2023年最新簡介

"江西生物科技職業(yè)學院（以下稱學院）是隸屬于江西省農業(yè)農村廳，以培養(yǎng)現(xiàn)代農業(yè)技術和鄉(xiāng)村振興所需人才為特色的一所涉農高職院校。以深化專業(yè)學院建設為抓手，持續(xù)推進產教融合、教育信息化、專業(yè)（群）建設、“雙師型”師資隊伍建設、人才培養(yǎng)模式、課程思政、課堂教學等職業(yè)教育教學改革，辦學規(guī)模與水平穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)質量不斷提升，畢業(yè)生就業(yè)質量與社會評價較高。學院服務“鄉(xiāng)村振興”和區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力不斷增強，教育事業(yè)取得長足發(fā)展與重大突破，收獲了良好的經濟社會效益。一、學校發(fā)展沿革江西生物科技職業(yè)學院最早溯源于1952年江西農學院中技部。1956年以中技部為基礎成立南昌畜牧獸醫(yī)學校。1958年南昌畜牧獸醫(yī)學校與江西省農業(yè)干部學校、江西省農經學校、江西省農業(yè)機械學校四校合并成立江西農校，1968年江西農校停辦，1980年設立江西省畜牧水產學校。2000年4月，學校被確立為“省部級重點中專”，2003年6月經江西省人民政府批準，升格為高職大專并更名為江西生物科技職業(yè)學院。學院于2010年被農業(yè)部認定為現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地，設有國家特有工種職業(yè)技能鑒定站，2014 年4 月成為江西省示范性高等職業(yè)院校，2018年被評為全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育培訓機構，2020年4月被認定為江西省優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校。學院是江西省高職“雙高”建設立項單位、全國現(xiàn)代學徒制試點單位、江西省高等教師師資培訓工作先進單位、農業(yè)農村部“全國新型職業(yè)農民培育示范基地”、江西省基層農技人員定向培養(yǎng)學院。二、學校發(fā)展現(xiàn)狀（一）在校生規(guī)模與結構目前，學院在校生共有14333人，其中：全日制大專在校生10010人（不含擴招），高職擴招（社會人員）2743人，高職擴招（高素質農民）1336人，五年一貫制（中職階段）244人。（二）辦學條件學院占地面積818600平方米（1228畝），其中：非學校產權獨立使用面積291333平方米（437畝）（含一個388畝的農業(yè)生產性綜合實訓基地）；教學行政用房16.54萬平方米，其中：非學校產權獨立使用面積15.79萬平方米，生均教學行政用房16.13平方米（不含擴招生）；教學儀器設備總值8091萬元，生均教學儀器設備值為7890.58元（不含擴招生），圖書館藏書75萬冊。校內實踐基地68個，校外實習實訓基地130個，其中國家財政支持的職業(yè)教育實訓基地1個、專業(yè)能力建設實訓基地1個、省級實訓中心4個。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定的國家骨干專業(yè)3個、國家生產性實訓中心4個，省級專業(yè)教學資源庫4個，省級精品在線開放課程23門。（三）師資隊伍截止2021年11月30日，學院具有校內專任教師449人，其中具有高級職稱的90人，具備研究生學位教師244人，具備“雙師”素質的125人。外請老師108人，現(xiàn)有省級高校教學團隊2個，全國模范教師1人，省級學科帶頭人1人,省級教學名師4人，全國農業(yè)職業(yè)教育教學名師5人，省級中青年骨干教師9人，有20余名教師兼任行業(yè)學會、協(xié)會的副理事長、主委、常務理事等職務。教師獲2018年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽二等獎一項，獲2019年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽二等獎兩項，獲2020年江西省職業(yè)院校教師教學能力比賽一等獎3項、二等獎6項、三等獎1項、獲獎數(shù)位列全省第一，獲2021年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽一等獎1項、二等獎1項。（四）學科專業(yè)設置學校圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和服務江西省內陸開放型經濟實驗區(qū)建設的要求，以培養(yǎng)社會緊缺的現(xiàn)代農業(yè)領域和江西省重點發(fā)展的電子信息、裝備制造等領域人才為方向調整專業(yè)設置，設有7系2部1學院、45個招生專業(yè)。其中，農林牧漁大類專業(yè)14個，基本覆蓋農業(yè)農村發(fā)展建設所需的傳統(tǒng)支柱產業(yè)和新興產業(yè)。建有教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定的3個國家級骨干專業(yè)、4個國家級生產性實訓基地，2個省級創(chuàng)新教學團隊、2個省級生產性實訓基地，4個省級專業(yè)教學資源庫，省級精品在線開放課程23門，國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個。省級高優(yōu)勢與特色建設專業(yè)2個。學校實施了教師教學設計能力達標及混合式教學改革，推進基于工作過程的項目化課程開發(fā)和模塊化教學，形成了鮮明的人才融合培養(yǎng)特色。教師獲省級職業(yè)教育教學成果獎7項，其中省級1等獎3項。2021年我院共有3項成果榮獲第十七批江西省級教學成果獎，其中一等獎2項，二等獎1項。近3年，學生在各類省級以上職業(yè)技能比賽、“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎320多項。學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，建立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導“全程化”體系，將畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)過程，在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，秉持以賽促教的理念，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和技能得到較好培養(yǎng)。在“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，2019年獲得全國比賽銅獎1項和省級1金1銀1銅的獎勵；2020年，共組織學生參與項目申報4533項，參賽學生數(shù)達14052人次，參賽人員基本覆蓋全院學生，榮獲省級1金1銀4銅以及優(yōu)秀組織獎，并正在準備沖擊國家比賽銀獎；2021年在省賽中收獲2金2銀7銅的好成績，其中職教賽道1金2銀4銅，紅旅賽道1金2銅，產業(yè)賽道1銅。學院與南昌縣就業(yè)局合作，在畢業(yè)生中開辦了SYB創(chuàng)業(yè)培訓班，近3年，共為600多名畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)相關內容培訓。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團工作為抓手，通過與其他高�！半p創(chuàng)”工作交流與優(yōu)質資源共享，打造大學生創(chuàng)業(yè)實踐生態(tài)圈，參加2020年全國“十佳百優(yōu)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團評選活動獲評“百優(yōu)社團”。加大對“雙困”畢業(yè)生的幫扶力度，切實為他們排憂解難。完善“雙困生”就業(yè)幫扶工作機制，建立困難生檔案，實施就業(yè)聯(lián)系人制度，本著“三多一優(yōu)先”（即多提供就業(yè)信息、多提供生活幫助、多進行心理輔導，在同等條件下優(yōu)先推薦工作）的原則解決困難畢業(yè)生的就業(yè)問題。通過“雙困生”就業(yè)座談會、加強“一對一”指導幫扶等方式，為他們爭取免費人事代理、各類補助和企業(yè)助學金，幫助實現(xiàn)就業(yè)。學院制定了《江西生物科技職業(yè)學院“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作方案》，建立幫扶臺賬，學院領導帶頭與中層干部一起主動對“建檔立卡”貧困生開展“一對一”的就業(yè)幫扶。我院2020屆“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生共計133人，每人發(fā)放1000元就業(yè)幫扶資金，共計13.3萬元。學院2021屆畢業(yè)生總人數(shù)為2899人，其中：女生人數(shù)1100人，男生人數(shù)為1799人。各系畢業(yè)生人數(shù)比例如下：動物科學系724人，占總比例的24.97%；經濟貿易系720人，占總人數(shù)的24.84%；信息工程系615人，占總人數(shù)的21.21%；生物工程系313人，占總比例的10.80%；機電工程系276人，占總人數(shù)的9.52%；園林工程系251人，占總人數(shù)的8.66%。2021年8月31日統(tǒng)計初次就業(yè)率為89.89%。近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率居職業(yè)院校全省第一方陣。學院鄭重承諾：簽訂就業(yè)協(xié)議，確保合格畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。"

全國重點大學88所名單

1. 重點綜合大學（16所）

北京大學、復旦大學、南京大學、中山大學、四川大學、武漢大學、吉林大學、廈門大學、蘭州大學、山東大學、湘潭大學、南開大學、西北大學、云南大學、內蒙古大學、新疆大學；

2. 重點理工院校（51所）

清華大學、上海交通大學、同濟大學、東華大學、華東理工大學、華南理工大學、浙江大學、天津大學、中國科學技術大學、北京理工大學、東南大學、西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、東北大學、哈爾濱工程大學、北京交通大學、電子科技大學、西安建筑科技大學、北京科技大學、西安電子科技大學

大連海事大學、北京化工大學、東北石油大學、中國石油大學、北京航空航天大學、南京航空航天大學、燕山大學、西北工業(yè)大學、河海大學、中國礦業(yè)大學、中國海洋大學、南京理工大學

南京信息工程大學、中國地質大學、合肥工業(yè)大學、重慶大學、華北電力大學、西南交通大學、大連理工大學、北京郵電大學、遼寧工程技術大學、國防科技大學。

華中科技大學、重慶大學、吉林大學、武漢理工大學、武漢大學、中南大學

3. 重點農業(yè)院校（9所）

中國農業(yè)大學、西北農林科技大學、江蘇大學、北京林業(yè)大學、沈陽農業(yè)大學、南京農業(yè)大學、華中農業(yè)大學、華南農業(yè)大學、西南大學

4. 重點醫(yī)藥院校（6所）

北京大學醫(yī)學部、北京中醫(yī)藥大學、復旦大學上海醫(yī)學院、中山大學中山醫(yī)學院、四川大學華西醫(yī)學中心、中國藥科大學

5. 重點師范院校（2所）

北京師范大學、華東師范大學

6. 重點政法院校（2所）

西南政法大學、國際關系學院

7. 重點外語院校（2所）

北京外國語大學、上海外國語大學

8. 重點藝術院校（1所）

中央音樂學院

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3、江西生物科技職業(yè)學院開設專業(yè)一覽表

江西生物科技職業(yè)學院開設專業(yè)有嬰幼兒托育服務與管理、學前教育、視覺傳達設計、廣告藝術設計、動漫制作技術、環(huán)境藝術設計、計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、物聯(lián)網應用技術、電子商務、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代農業(yè)經濟管理、商務英語、國際經濟與貿易、藥品生物技術、食品智能加工技術、農產品加工與質量檢測、藥品經營與管理、水產養(yǎng)殖技術、食品生物技術、食品檢驗檢測技術、休閑農業(yè)經營與管理、園林技術、工程造價、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑工程技術、現(xiàn)代農業(yè)技術、動物醫(yī)學、畜牧獸醫(yī)、寵物臨床診療技術、動物營養(yǎng)與飼料、畜牧工程技術、寵物養(yǎng)護與馴導、現(xiàn)代農業(yè)裝備應用技術、應用電子技術、機電一體化技術、數(shù)控技術、模具設計與制造

江西生物科技職業(yè)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
教育藝術系	嬰幼兒托育服務與管理	�？�
	學前教育	專科
	視覺傳達設計	�？�
	廣告藝術設計	�？�
	動漫制作技術	�？�
	環(huán)境藝術設計	專科
信息工程系	計算機應用技術	�？�
	動漫制作技術	�？�
	計算機網絡技術	�？�
	視覺傳達設計	�？�
	廣告藝術設計	�？�
	軟件技術	專科
	物聯(lián)網應用技術	�？�
經濟貿易系	電子商務	專科
	市場營銷	�？�
	現(xiàn)代物流管理	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	現(xiàn)代農業(yè)經濟管理	�？�
	商務英語	專科
	國際經濟與貿易	�？�
生物工程系	藥品生物技術	專科
	食品智能加工技術	�？�
	農產品加工與質量檢測	�？�
	藥品經營與管理	�？�
	水產養(yǎng)殖技術	�？�
	食品生物技術	�？�
	食品檢驗檢測技術	專科
園林工程系	休閑農業(yè)經營與管理	�？�
	園林技術	�？�
	工程造價	�？�
	城鄉(xiāng)規(guī)劃	�？�
	建筑工程技術	�？�
	現(xiàn)代農業(yè)技術	�？�
動物科學系	動物醫(yī)學	�？�
	畜牧獸醫(yī)	�？�
	寵物臨床診療技術	專科
	動物營養(yǎng)與飼料	�？�
	畜牧工程技術	�？�
	寵物養(yǎng)護與馴導	�？�
機電工程系	現(xiàn)代農業(yè)裝備應用技術	�？�
	應用電子技術	�？�
	機電一體化技術	�？�
	數(shù)控技術	專科
	模具設計與制造	�？�