考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院有更多的了解。

1、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒＃�根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹：江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院成立于2003年，是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、以培養(yǎng)涉外型人才為特色的全日制普通高等專科院校。學(xué)院位于江西省贛江新區(qū)永修組團(tuán)境內(nèi)，距離南昌市中心城區(qū)40分鐘車程。校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，教學(xué)行政用房達(dá)7.6萬余平方米。學(xué)院以服務(wù)一帶一路企業(yè)為宗旨，以引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源為辦學(xué)目標(biāo)，突出涉外辦學(xué)特色，先后與加拿大、美國、俄羅斯、日本、泰國、馬來西亞、韓國、格魯吉亞、烏克蘭、哈薩克斯坦、保加利

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識點(diǎn)及注意事項(xiàng)

什么是位次？如何看懂“一分一段表”？

高考位次是什么

位次說的是你在這省所有考生中所占的位置，假如說排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。

位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評定一個(gè)人成績的位置好壞程度。

“位次”的概念

位次不是名次，而是指考生成績和考生人數(shù)總和后的排序；

高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1；

位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進(jìn)行排序；

保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考；

文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序，理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。

高考位次怎么查詢

我們大概了解高考位次的概念，那高考位次怎么查詢呢？在高考成績公布的那幾天，各省會集中公布一個(gè)叫做“一分一段表”的信息，考生可以去個(gè)省教育考試院（招辦）網(wǎng)站查看這個(gè)表格，就可以確定自己的位次了。

所謂“一分一段”，是以“1分”為單位，統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)（也有的省份是5分一段，如廣東）。文理科分開排名，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。

目前的“一分一段表”，是將全省同科類考生的總分從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按一分一段統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“段位人數(shù)”相加，就是“累計(jì)人數(shù)”，累計(jì)人數(shù)也是這一分?jǐn)?shù)考生的最低位次。

需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也會體現(xiàn)在“一分一段表”中，考生不必?fù)?dān)心是否有成績在自己后面的考生，通過加分后超越自己。

填報(bào)時(shí)如何參考

看高校近三年的錄取

對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報(bào)的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個(gè)段位（即高出所在批次多少分），若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報(bào)考該校把握較大。

比如，去年武漢大學(xué)理科在某省錄取最低分?jǐn)?shù)線為591分，今年一名考生理科考了592分，并不代表他今年報(bào)考武大就能“踩線錄取”。因?yàn)槿ツ暝撌±砜?91分對應(yīng)的考生人數(shù)為3890人；而今年因該省600分以上的考生普遍較多，理科592分對應(yīng)的考生人數(shù)多達(dá)20116人，今年的理科592分顯然“貶值”了。

因此考生在對照高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)以對比人數(shù)位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分?jǐn)?shù)位次，則說明報(bào)考有希望。

如何根據(jù)位次選大學(xué)

以考生位次為4462為例，假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報(bào)，當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。

簡單來說：如果考生的位次與院�；蛘邔�業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi)，則報(bào)考這些院�；蛘邔�業(yè)把握性較大。

舉個(gè)例子：

大學(xué)在每個(gè)省份的招生位次是一個(gè)大概的區(qū)間，比如北京工商大學(xué)在甘肅理科的招生位次大概是4000-10000左右，這樣位次4000以上的考生基本就可以肯定能考上北京工商大學(xué)，專業(yè)也幾乎是隨便選，位次10000左右或以后的考生，可以沖刺下，有被錄取的機(jī)會，但也可能不是優(yōu)勢專業(yè)。

多渠道了解其他考生意向

盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向。

因?yàn)榭础耙环忠欢伪怼保�有的分�(jǐn)?shù)段內(nèi)只有數(shù)十名考生，有的則有數(shù)百名。分?jǐn)?shù)處于密集段的學(xué)生，“一分一段表”的參考價(jià)值將降低�？忌�填報(bào)志愿時(shí)盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向，慎重選擇歷年報(bào)考較熱、今年在本省投放招生計(jì)劃數(shù)少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落檔的風(fēng)險(xiǎn)。

排名不到前200名的絕對高分段內(nèi)的考生，只要不是報(bào)考超一流名校，在正常情況下，報(bào)考全國各類一批院校應(yīng)該沒有太大問題。而這一分?jǐn)?shù)線下的考生，在填報(bào)第一批本科院校時(shí)需慎重，謹(jǐn)防扎堆。

用分段表分析志愿梯度

由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計(jì)劃數(shù)，確定自己該如何填報(bào)志愿。

考生要看該批次招多少人，自己處于哪個(gè)層次。如果成績所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過于集中，那么在填報(bào)志愿時(shí)就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報(bào)梯度。每所院校都要根據(jù)招生計(jì)劃和生源情況，劃定不同的提檔分?jǐn)?shù)線，還有不同分值的專業(yè)級差，填報(bào)時(shí)應(yīng)考慮到這些因素。

在使用“一分一段表”的基礎(chǔ)上，考生還要看高考分?jǐn)?shù)與當(dāng)年一本線的分差。假定去年超一本線30分的考生能上某所學(xué)校，再看今年自己的分?jǐn)?shù)超過一本線多少分。如果超過了30分以上，報(bào)這所學(xué)校，被錄取的希望就比較大。

如果同一個(gè)分?jǐn)?shù)段里出現(xiàn)了考生扎堆的現(xiàn)象，就要更加謹(jǐn)慎填報(bào)，例如看去年的錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，假設(shè)去年考生的成績要超過錄取分?jǐn)?shù)線30分能上某所學(xué)校，但是去年這個(gè)段位沒有出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，所以今年要超過40分才比較有把握，這只是假設(shè)和比喻，具體還要計(jì)算扎堆的人數(shù)。

3、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	206	191519
2021	河北	歷史	專科	203	199746
2022	河北	物理	�？�	204	296512
2021	河北	物理	專科	351	195375
2020	河北	理科	�？�	209	259454
2020	河北	文科	專科	243	169664
2022	山西	理科	�？�	130	89470
2021	山西	理科	�？�	130	78315
2020	山西	理科	�？�	130	97430
2019	山西	理科	專科	130	103081
2022	山西	文科	�？�	130	71305
2021	山西	文科	專科	130	65406
2020	山西	文科	�？�	130	78696
2019	山西	文科	�？�	130	85927
2022	浙江		1段	-	-
2022	浙江		2段	346	259420
2022	安徽	理科	專科	353	235896
2021	安徽	理科	�？�	341	199046
2020	安徽	理科	專科	345	198032
2019	安徽	理科	�？�	360	195304
2022	安徽	文科	專科	333	141380
2021	安徽	文科	�？�	321	164318
2020	安徽	文科	�？�	375	138557
2019	安徽	文科	�？�	-	-
2022	江西	理科	專科	150	253137
2021	江西	理科	�？�	160	214241
2020	江西	理科	�？�	152	-
2019	江西	理科	專科	142	198769
2022	江西	文科	�？�	191	187707
2021	江西	文科	�？�	150	174816
2020	江西	文科	�？�	153	-
2019	江西	文科	�？�	140	158526
2022	山東		2段	179	593488
2021	山東		2段	164	543967
2020	山東		2段	199	522182
2019	山東	理科	�？�	265	301908
2019	山東	文科	專科	169	227775
2022	河南	理科	�？�	255	479660
2021	河南	理科	專科	233	448064
2020	河南	理科	�？�	160	465519
2019	河南	理科	專科	231	396549
2022	河南	文科	�？�	198	324323
2021	河南	文科	專科	300	254567
2020	河南	文科	�？�	248	315404
2019	河南	文科	專科	210	278414
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	�？�	200	129138
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	專科	200	129138
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	�？�	200	129138
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	專科	200	148879
2022	湖北	物理（物理+不限）	�？�	200	201846
2022	湖北	物理（物理+不限）	專科	200	201846
2022	湖北	物理（物理+不限）	�？�	200	201846
2021	湖北	物理（物理+不限）	�？�	200	146811
2020	湖北	理科	�？�	200	186193
2019	湖北	理科	�？�	200	184006
2020	湖北	文科	專科	200	110969
2019	湖北	文科	�？�	200	108815
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	256	165323
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	302	143092
2022	湖南	物理（物理+不限）	�？�	283	241791
2021	湖南	物理（物理+不限）	專科	-	-
2020	湖南	理科	�？�	200	212592
2019	湖南	理科	專科	200	206789
2020	湖南	文科	�？�	200	148117
2019	湖南	文科	專科	200	145861
2022	廣西	理科	�？�	182	225708
2021	廣西	理科	專科	-	-
2020	廣西	理科	�？�	312	156564
2019	廣西	理科	專科	-	-
2022	廣西	文科	�？�	216	146272
2021	廣西	文科	專科	-	-
2020	廣西	文科	專科	-	-
2019	廣西	文科	�？�	-	-
2022	海南	（不限）	�？�	250	55880
2021	海南	（不限）	專科	250	52904
2020	海南	（不限）	�？�	250	50750
2019	海南	理科	專科	381	32505
2019	海南	文科	�？�	455	15963
2022	重慶	物理	�？�	269	110882
2022	四川	理科	專科	150	284053
2021	四川	理科	�？�	150	258428
2020	四川	理科	專科	150	260431
2019	四川	理科	�？�	150	259573
2022	四川	文科	專科	150	-
2021	四川	文科	�？�	150	199866
2020	四川	文科	專科	-	-
2019	四川	文科	�？�	150	205562
2022	貴州	理科	專科	188	210975
2021	貴州	理科	�？�	203	208682
2020	貴州	理科	專科	191	214672
2019	貴州	理科	�？�	191	214657
2022	貴州	文科	�？�	198	122973
2021	貴州	文科	專科	214	125481
2020	貴州	文科	�？�	231	133684
2019	貴州	文科	專科	232	124776
2022	云南	理科	�？�	-	-
2021	云南	理科	專科	-	-
2020	云南	理科	�？�	-	-
2019	云南	理科	�？�	309	145482
2022	云南	文科	�？�	-	-
2021	云南	文科	專科	-	-
2020	云南	文科	�？�	-	-
2019	云南	文科	專科	299	118696
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687
2021	甘肅	理科	專科	160	112216
2020	甘肅	理科	�？�	-	-
2019	甘肅	理科	專科	208	131452
2022	甘肅	文科	�？�	160	80842
2021	甘肅	文科	專科	160	82164
2020	甘肅	文科	�？�	-	-
2019	甘肅	文科	專科	222	81848
2022	青海	理科	�？�	-	-
2021	青海	理科	專科	-	-
2020	青海	理科	�？�	-	-
2019	青海	理科	�？�	267	22857
2022	青海	文科	專科	267	14337
2021	青海	文科	�？�	198	16565
2020	青海	文科	�？�	195	10498
2019	青海	文科	�？�	295	9247
2022	寧夏	理科	�？�	-	-
2021	寧夏	理科	專科	-	-
2020	寧夏	理科	�？�	-	-
2019	寧夏	理科	專科	-	-
2022	寧夏	文科	�？�	-	-
2021	寧夏	文科	�？�	-	-
2020	寧夏	文科	�？�	-	-
2019	寧夏	文科	專科	-	-

4、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院屬性

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院	江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	2003年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類型
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	江西
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.jxfte.com/
	招生電話	["0792-3053666","0792-3058008"]
	招生網(wǎng)址	http://www.jxfte.com/home/index/zw

5、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院成立于2003年，是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、以培養(yǎng)涉外型人才為特色的全日制普通高等專科院校。學(xué)院位于江西省贛江新區(qū)永修組團(tuán)境內(nèi)，距離南昌市中心城區(qū)40分鐘車程。校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，教學(xué)行政用房達(dá)7.6萬余平方米。學(xué)院以服務(wù)一帶一路企業(yè)為宗旨，以引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源為辦學(xué)目標(biāo)，突出涉外辦學(xué)特色，先后與加拿大、美國、俄羅斯、日本、泰國、馬來西亞、韓國、格魯吉亞、烏克蘭、哈薩克斯坦、保加利亞、菲律賓等12個(gè)國家的20多所高校建立了教育交流關(guān)系。學(xué)院秉承古代書院的教育模式，推崇修身養(yǎng)性的教育理念，踐行遠(yuǎn)離塵囂，褪去浮華，潛心修學(xué)，成就自我的校訓(xùn)，全面提倡博雅教育，著力培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)其骨，明其心，實(shí)其能之實(shí)用人才培養(yǎng)目標(biāo)。辦學(xué)以來，學(xué)院積極探索和推行產(chǎn)教融合、工學(xué)交替的教學(xué)模式，有效地提升了學(xué)生的技能與個(gè)人能力。通過多年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)院已逐漸形成了以企業(yè)高級技師、海歸學(xué)者為主的中外教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師115人，兼職教師60人。專任教師中具有高級職稱教師23人，中級職稱教師39人，具有博士、碩士學(xué)位教師42人。，新征程，新作為。發(fā)展中的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，將不忘初心、牢記使命，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

江西師范高等專科學(xué)校怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

2023江西高考提前批本專科錄取時(shí)間及結(jié)果查詢方式

江西鷹潭�？拼髮W(xué)名單及最新排名2023

江西贛州專科民辦大學(xué)名單及最新排名2023

2023年江西南昌市高考志愿本科�？婆�什么時(shí)候填報(bào)及截至填報(bào)時(shí)間

江西九江專科理工類大學(xué)名單及最新排名2023

2023年江西新余市高考志愿本科�？婆�什么時(shí)候填報(bào)及截至填報(bào)時(shí)間

江西萍鄉(xiāng)專科公辦大學(xué)名單及最新排名2023

江西南昌�？妻r(nóng)林類大學(xué)名單及最新排名2023

2023年江西吉安市高考志愿本科專科批什么時(shí)候填報(bào)及截至填報(bào)時(shí)間

江西�？曝�(cái)經(jīng)類大學(xué)名單及最新排名2023

6、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	1	園林工程技術(shù)

7、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有護(hù)理、社區(qū)管理與服務(wù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、智能控制技術(shù)、嵌入式技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造及自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代物流管理、市場營銷、金融科技應(yīng)用、商務(wù)日語、財(cái)富管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、應(yīng)用俄語、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、商務(wù)英語、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、航空物流管理、空中乘務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、會展策劃與管理、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、國際郵輪乘務(wù)管理、旅游管理

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
健康與護(hù)理系	護(hù)理	�？�
	社區(qū)管理與服務(wù)	�？�
	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	專科
藝術(shù)設(shè)計(jì)與園林系	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)	�？�
	園藝技術(shù)	專科
	休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理	�？�
	廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	�？�
	園林工程技術(shù)	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	�？�
電子信息與自動化系	智能控制技術(shù)	�？�
	嵌入式技術(shù)應(yīng)用	�？�
	機(jī)械制造及自動化	專科
	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	建筑工程技術(shù)	�？�
	工程造價(jià)	�？�
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專科
	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	�？�
外語與經(jīng)貿(mào)系	現(xiàn)代物流管理	專科
	市場營銷	�？�
	金融科技應(yīng)用	專科
	商務(wù)日語	�？�
	財(cái)富管理	專科
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	�？�
	應(yīng)用俄語	�？�
	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	專科
	商務(wù)英語	�？�
	電子商務(wù)	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計(jì)	�？�
交通與旅游管理系	航空物流管理	專科
	空中乘務(wù)	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	專科
	會展策劃與管理	�？�
	研學(xué)旅行管理與服務(wù)	專科
	國際郵輪乘務(wù)管理	�？�
	旅游管理	專科