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南昌大學科學技術學院的電子商務專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-02-10 17:28:53 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

南昌大學科學技術學院的電子商務專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南昌大學科學技術學院招生辦官方公布的電子商務專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是318分,對應的最低錄取位次在54276名;

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是370分,對應的最低錄取位次在52462名;

3、在福建省份2020年的南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是444分,對應的最低錄取位次在68863名;

4、在四川省份2021年的南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是435分,對應的最低錄取位次在171939名;

5、在四川省份2019年的南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是471分,對應的最低錄取位次在155730名;

6、在貴州省份2021年的南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是382分,對應的最低錄取位次在113287名;

二、南昌大學科學技術學院電子商務專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (九江共青城市)(語種不限)電子商務專業(yè) 2021 天津 綜合 不限 463 41011
2 電子商務專業(yè) 2020 天津 綜合 不限 469 42053
3 (就讀地點:江西九江共青城市)電子商務專業(yè) 2019 天津 理科 - 398 30841
4 (語種:不限)(口試:否)(共青城市校區(qū))電子商務專業(yè) 2022 天津 綜合 不限 - -
5 (辦學地點江西省九江共青城市)(收費標準14500元/年)(學制四年)電子商務專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 318 54276
6 (辦學地點九江市共青城市)(收費標準14500元/年)(學制四年)電子商務專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 337 56019
7 (辦學地點:共青城)電子商務專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 370 52462
8 (語種不限)電子商務專業(yè) 2021 上海 綜合 不限 403 35224
9 (語種不限)電子商務專業(yè) 2020 上海 綜合 不限 410 34767
10 (辦學點:共青城,語種:不限)電子商務專業(yè) 2019 上海 綜合 不限 403 35569
11 (語種:不限)電子商務專業(yè) 2022 上海 綜合 不限 385 38393
12 電子商務專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 - -
13 電子商務專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 - -
14 電子商務專業(yè) 2020 江蘇 理科 - - -
15 在九江市共青城市五四大道199號學習電子商務專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 315 136178
16 電子商務專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 - -
17 電子商務專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
18 電子商務專業(yè) 2021 福建 歷史 歷史+不限選考科目 479 25425
19 電子商務專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 458 74011
20 電子商務專業(yè) 2020 福建 理科 - 444 68863
21 電子商務專業(yè) 2019 福建 理科 - 422 70722
22 電子商務專業(yè) 2022 福建 物理 物理+不限選考科目 - -
23 電子商務專業(yè) 2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 - -
24 電子商務專業(yè) 2021 江西 理科 - 461 99734
25 電子商務專業(yè) 2020 江西 理科 - 474 94299
26 電子商務專業(yè) 2019 江西 理科 - 464 87222
27 電子商務專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
28 電子商務專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 - -
29 電子商務專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 - -
30 電子商務專業(yè) 2020 廣東 理科 - 464 151491
31 (共青城校區(qū))電子商務專業(yè) 2019 廣東 理科 - - 146240
32 住宿費:待定,辦學地點:共青城市校區(qū)電子商務專業(yè) 2022 廣東 歷史 歷史+不限 - -
33 住宿費:待定,辦學地點:共青城市校區(qū)電子商務專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
34 電子商務專業(yè) 2021 四川 理科 - 435 171939
35 電子商務專業(yè) 2020 四川 理科 - 457 157194
36 電子商務專業(yè) 2019 四川 理科 - 471 155730
37 (共青城市校區(qū))電子商務專業(yè) 2022 四川 理科 - 434 177029
38 (語種:不限)電子商務專業(yè) 2021 貴州 理科 - 382 113287
39 (語種英語)電子商務專業(yè) 2020 貴州 理科 - 405 108451
40 電子商務專業(yè) 2019 貴州 理科 - 390 108616
41 (語種:不限)電子商務專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
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三、南昌大學科學技術學院師資和院系介紹

南昌大學科學技術學院成立于2001年8月,是由南昌大學舉辦,經(jīng)江西省政府批準、教育部確認的本科綜合性獨立學院。2016年7月,由南昌大學與共青城中航文化投資有限公司合作舉辦新學院,屬民辦性質(zhì)。建院十余年來,在上級主管部門和兄弟院校的大力支持下,學院的辦學規(guī)模不斷擴大,辦學水平和綜合實力不斷提升。學院先后被中國獨立學院協(xié)作會、中國高等教育中心和知名教育媒體評為“全國先進獨立學院”、“全國十佳獨立學院”、“全國十佳誠信獨立學院”。2016年,在中國管理科學研究院聚志愿《中國獨立學院評價》中,我院在全國265所獨立學院中排名第15名,辦學質(zhì)量日益提高,辦學聲譽逐步形成。目前,學院坐落在贛江新區(qū)共青城市,校區(qū)占地1215畝。根據(jù)教育部要求,學院具備了獨立的法人資格,獨立的校園校舍、獨立的財產(chǎn)管理、獨立進行教學。學院實行三級設置兩級管理模式,即學院、學科部、系三級設置,學院和學科部兩級管理。下設院辦、人事處、財務處等16個行政職能部門和基礎、人文、財經(jīng)、理工和信息5個學科部,整個機構(gòu)設置合理,運行順暢。學院堅持人才強校戰(zhàn)略,建有一支業(yè)務精良、專兼結(jié)合的師資隊伍。學院現(xiàn)有教職工500余人,其中專職專任教師301人,副高以上職稱教師105人,此外,還專門配備了專職輔導員41名,專職心理咨詢教師12名。學院依托南昌大學的綜合辦學優(yōu)勢,根據(jù)國家和地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要設置專業(yè),設有本科專業(yè)33個,招生專業(yè)33個,涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等學科,現(xiàn)有全日制本科及自考在校生達12000余人。學院推行完全學分制,引導學生自主學習,鼓勵學生個性化發(fā)展。從2007屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)畢業(yè)證書,從2012屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)學士學位證書。學院以人才培養(yǎng)為己任,堅持以教學為中心,以學生為主體,改革人才培養(yǎng)模式。近年來,學院積極推進本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設,不斷深化教學改革,已對本科培養(yǎng)方案進行了四次修訂,完成了《2015版本科人才培養(yǎng)方案》的修訂工作,課程結(jié)構(gòu)更加合理,課程設置更加科學,培養(yǎng)方案內(nèi)容更加充實,更加有利于高級應用型人才的培養(yǎng)。同時,深化對慕課、大學生英語等課程的實踐教學改革,不斷加大實驗室開放力度,加強校外實習基地建設,組織學生進行競賽培訓,實施以賽促教、以賽促學。近5年來,學生參加大學生數(shù)學建模競賽、廣告藝術設計大賽、省科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽等學科競賽,獲得國家級、省級獎項共計2036項,其中國家級獎項326項,省級獎項1710項。僅2017年就獲得國家級獎項16項,省級獎項88項。學院充分發(fā)揮校園文化的凝聚力、感召力和激勵作用,著力加強校園文化建設,以校園文化為載體,積極拓展大學生綜合素質(zhì),培養(yǎng)大學精神。自2015年起,為強化學生的組織紀律性、團隊合作精神和良好的養(yǎng)成教育,在大一新生中實行了半軍事化管理;先后組織開展了綜藝

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