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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的贛南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年贛南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2019年的贛南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是551分,對應(yīng)的最低錄取位次在18021名;
2、在河北省份2019年的贛南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是504分,對應(yīng)的最低錄取位次在86253名;
3、在浙江省份2020年的贛南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是594分,對應(yīng)的最低錄取位次在53756名;
4、在安徽省份2019年的贛南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是549分,對應(yīng)的最低錄取位次在19642名;
5、在山東省份2020年的贛南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是534分,對應(yīng)的最低錄取位次在106931名;
6、在廣東省份2020年的贛南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是526分,對應(yīng)的最低錄取位次在77944名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 570 | 20760 |
2 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 490 | 5794 |
3 | (語種:不限)(口試:否)(師范類;黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
4 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 561 | 12502 |
5 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 566 | 57090 |
6 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 551 | 18021 |
7 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 504 | 86253 |
8 | 師范類應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 547 | 12504 |
9 | 師范類應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 532 | 56540 |
10 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 519 | 10709 |
11 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 521 | 10718 |
12 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 475 | 52537 |
13 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)黃金校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4270元/年)(學(xué)制四年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 425 | 33984 |
14 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 521 | 7175 |
15 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 473 | 26895 |
16 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 488 | 7722 |
17 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 498 | 7940 |
18 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 336 | 23907 |
19 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 340 | 98976 |
20 | (師范)(在黃金校區(qū)學(xué)習(xí))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 330 | 24036 |
21 | (師范)(在黃金校區(qū)學(xué)習(xí))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 335 | 96941 |
22 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
23 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
24 | (師范)(黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 594 | 53756 |
25 | (師范)(黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 585 | 62624 |
26 | (師范)(黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
27 | (師范)(黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 583 | 65825 |
28 | (師范)(黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 594 | 54947 |
29 | (師范)(4270元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 546 | 17468 |
30 | (師范)(4270元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 516 | 82265 |
31 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 549 | 19642 |
32 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 495 | 78413 |
33 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
34 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
35 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 568 | 10473 |
36 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 567 | 10768 |
37 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 570 | 9977 |
38 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 529 | 41452 |
39 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 528 | 42549 |
40 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 527 | 43259 |
41 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 548 | 10627 |
42 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 547 | 10974 |
43 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 552 | 9338 |
44 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 541 | 39913 |
45 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 539 | 41222 |
46 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 542 | 39267 |
47 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 558 | 9797 |
48 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 563 | 8277 |
49 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 522 | 40625 |
50 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 515 | 45334 |
51 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
52 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
53 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
54 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
55 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 534 | 106931 |
56 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 503 | 107246 |
57 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 523 | 101410 |
58 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 516 | 16484 |
59 | (師范類)(黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 527 | 16189 |
60 | (師范類;辦學(xué)地點(diǎn)黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
61 | (師范類;辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
62 | (師范)(辦學(xué)地點(diǎn)黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 549 | 20101 |
63 | (師范)(辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 507 | 73908 |
64 | (師范)(辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 553 | 15512 |
65 | (師范)(辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 500 | 57838 |
66 | (師范)(不招色盲色弱)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 526 | 77944 |
67 | (辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 488 | 84288 |
68 | 不招色盲色弱,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
69 | 不招色盲色弱,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
70 | (文史類,師范,4年,4270元/年,在黃金校區(qū)辦學(xué))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 500 | 9798 |
71 | (師范,在黃金校區(qū)辦學(xué))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 512 | 10760 |
72 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 599 | 9539 |
73 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 659 | 2590 |
74 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 504 | 40099 |
75 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 521 | 42116 |
76 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 529 | 16873 |
77 | (師范)(語種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 545 | 10056 |
78 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 432 | 19723 |
贛南師范大學(xué)位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都、生態(tài)家園、稀土王國、世界鎢都、臍橙之鄉(xiāng)”之美譽(yù)的贛州市。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年6月,時(shí)為贛南師范專科學(xué)校;1984年更名為贛南師范學(xué)院,升格為省屬本科師范院校;2003年成為碩士學(xué)位授予單位;2016年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為贛南師范大學(xué);2017年12月,順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評估,專家組評價(jià)學(xué)!笆且凰厣r明、前景良好的區(qū)域性優(yōu)秀師范大學(xué)”。學(xué)校現(xiàn)有黃金、章貢、白塔(大學(xué)科技園)3個(gè)校區(qū),占地2300余畝,校舍建筑面積85余萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.77億余元,圖書館藏書230 余萬冊。設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位、1所獨(dú)立學(xué)院、1所附屬中學(xué)、2所附屬小學(xué)、1所附屬幼兒園,有涵蓋10個(gè)學(xué)科門類的70個(gè)本科專業(yè)(其中2020年招生專業(yè)52個(gè),國家特色專業(yè)2個(gè)、省一流專業(yè)4個(gè)、省品牌專業(yè)14個(gè)、省特色專業(yè)7個(gè),國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)、省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)21個(gè))、16個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和9個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。面向全國27個(gè)省(區(qū)、市)招生,18個(gè)本科專業(yè)列入一本批次招生,被列為江西省公費(fèi)師范生培養(yǎng)高!,F(xiàn)有全日制在校生20000余人,其中研究生1700余人。學(xué)校現(xiàn)有專任教師1172人,其中高級專業(yè)技術(shù)人員580余人。全職引進(jìn)和培養(yǎng)國家重大人才計(jì)劃、百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃人選、享受國務(wù)院特殊津貼專家等國家級高層次人才20余人,博士生導(dǎo)師15人;柔性引進(jìn)了一批學(xué)科學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才,其中“雙聘”院士3人,國家杰青、國家優(yōu)青、中科院獲得者、百千萬人才工程國家級人選、博士生導(dǎo)師30余人。廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人,涌現(xiàn)了“全國先進(jìn)工作者”“全國優(yōu)秀教師”“全國優(yōu)秀科技工作者”“全國高校思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵”“全球孔子學(xué)院先進(jìn)個(gè)人”“江西省勞動模范”“全省模范教師”獲得者等一批先進(jìn)典型。學(xué)校始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位,榮獲4項(xiàng)國家級教學(xué)成果獎二等獎(高等教育1項(xiàng)、基礎(chǔ)教育3項(xiàng))和2項(xiàng)全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果獎一等獎,獲批1個(gè)國家語言文字推廣基地、1個(gè)全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、1項(xiàng)教育部體育美育浸潤行動計(jì)劃、3個(gè)國家級專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、2門國家精品課程、1個(gè)教育部高校思政工作精品項(xiàng)目、1項(xiàng)教育部高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計(jì)劃,建有1個(gè)全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地,3門研究生課程入選國家級案例庫,成為贛南及周邊地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心、研究咨詢中心和改革發(fā)展服務(wù)中心,形成了以教師教育和文理學(xué)科為特色、文理管工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校始終堅(jiān)持把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心任務(wù)來抓,為國家和社會培養(yǎng)輸送了17萬余名畢業(yè)生。近五年,在校學(xué)生參加省級以上各類競賽屢獲大獎,其中榮獲中宣部“五個(gè)一工程”獎、中國
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