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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南昌師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南昌師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2021年的南昌師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是521分,對應(yīng)的最低錄取位次在67756名;
2、在河北省份2020年的南昌師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是542分,對應(yīng)的最低錄取位次在19425名;
3、在山東省份2022年的南昌師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是514分,對應(yīng)的最低錄取位次在120604名;
4、在河南省份2019年的南昌師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是523分,對應(yīng)的最低錄取位次在30353名;
5、在四川省份2019年的南昌師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是519分,對應(yīng)的最低錄取位次在106220名;
6、在陜西省份2022年的南昌師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分,對應(yīng)的最低錄取位次在18620名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 521 | 67756 |
2 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 542 | 19425 |
3 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 546 | 19989 |
4 | 師范類小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 516 | 72762 |
5 | (語種不限)小學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 458 | 25407 |
6 | (語種:不限)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 431 | 31526 |
7 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 506 | 80328 |
8 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
9 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 584 | 65738 |
10 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 520 | 43186 |
11 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
12 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 549 | 17782 |
13 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 496 | 67742 |
14 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 529 | 18480 |
15 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 509 | 63744 |
16 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 540 | 17209 |
17 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 493 | 62038 |
18 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
19 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
20 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 515 | 118855 |
21 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 520 | 131639 |
22 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 535 | 29290 |
23 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 491 | 124210 |
24 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 514 | 120604 |
25 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 523 | 30353 |
26 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 481 | 136160 |
27 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 528 | 19213 |
28 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 513 | 69761 |
29 | (師范)(辦學(xué)地點(diǎn):昌北校區(qū))小學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 506 | 74780 |
30 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 548 | 17618 |
31 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 486 | 69332 |
32 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
33 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
34 | 小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 522 | 37970 |
35 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 637 | 3663 |
36 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 525 | 26056 |
37 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 519 | 106220 |
38 | (師范)小學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 515 | 17126 |
39 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 486 | 17729 |
40 | (師范類)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 473 | 18620 |
41 | (師范類。)小學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
南昌師范學(xué)院(原江西教育學(xué)院)是江西省屬公辦普通本科師范院校,是江西省最早創(chuàng)辦的八所本科高校之一。學(xué)校建于1952年,現(xiàn)有昌北、青山湖兩個校區(qū)。學(xué)校是江西省教育干部培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)(幼兒園)教師培訓(xùn)學(xué)分管理中心,是國家語言文字推廣基地、國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位,是江西省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、江西省紅色文化宣講基地、江西省國民營養(yǎng)健康教育研究中心、江西省旅游應(yīng)用型人才培養(yǎng)(培訓(xùn))基地。學(xué)校獲教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目、江西省五一勞動獎狀、江西省綜治先進(jìn)單位、江西省直機(jī)關(guān)文明單位、江西省節(jié)水型高校、江西省高;鶎狱h建“標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化信息化”建設(shè)試點(diǎn)單位、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號;江西省研學(xué)旅行研究會、江西省心理衛(wèi)生協(xié)會、江西省譜牒協(xié)會、江西省公共管理學(xué)會、江西省旅游文化研究會、江西省高等學(xué)校攝影學(xué)會、江西省食育學(xué)會(籌辦)等7家省一級學(xué)會以及江西省教育學(xué)會中學(xué)校長研究會、小學(xué)校長研究會、幼兒園園長研究會設(shè)在學(xué)校! v史悠久。學(xué)校起源于1952年成立的江西省中等師資進(jìn)修學(xué)校,1956年升格為南昌師范專科學(xué)校,是當(dāng)時江西省僅有的4所普通高等學(xué)校之一,1958年創(chuàng)辦江西教育學(xué)院,1969年與江西師范學(xué)院、江西大學(xué)文科合并,先后成為井岡山大學(xué)、江西師范學(xué)院的組成部分。1979年恢復(fù)江西教育學(xué)院,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制更名為南昌師范學(xué)院! √厣r明。學(xué)校根植基礎(chǔ)教育謀發(fā)展,扎根贛鄱大地辦大學(xué),情系江西老區(qū)育人才,以師資培養(yǎng)培訓(xùn)“起家”,以教師教育“興業(yè)”,承擔(dān)新中國成立初期培養(yǎng)中小學(xué)合格教師的社會責(zé)任,肩負(fù)改革開放后基礎(chǔ)教育教師學(xué)歷補(bǔ)償教育的歷史重任,勇?lián)處熃逃衽d發(fā)展的時代使命。立足“以師為主、根植地方、突出應(yīng)用”的辦學(xué)傳統(tǒng),秉承“厚德修身、博學(xué)育人”校訓(xùn),堅(jiān)守“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”的價值追求,孕育“紅色初心、砥礪創(chuàng)新”的辦學(xué)精神,確立“以學(xué)生為中心、以需求為導(dǎo)向、以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念。全校本科專業(yè)中師范類專業(yè)占比56%,構(gòu)建“四位一體”的教師教育體系,做優(yōu)做強(qiáng)教師教育類學(xué)科專業(yè)群,進(jìn)一步強(qiáng)化課程育人,大力加強(qiáng)課程思政建設(shè),學(xué)前教育專業(yè)被評為全省一流專業(yè)。圍繞江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,推動非師范專業(yè)與師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,策應(yīng)江西教育強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省等戰(zhàn)略,打造文旅融合類專業(yè)群,現(xiàn)有一批省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級產(chǎn)教融合育人示范項(xiàng)目、省級文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和江西省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地等省級研究平臺,積極培育并形成了“五青思政、四位一體、三方協(xié)同”的“543”辦學(xué)特色! ∮速|(zhì)量好。學(xué)校與中國科學(xué)院共建家禽分子育種技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,與中國食品安全報社共建食育基地、共建中
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