即檢查”的做法，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學“六認真”工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。

3、積極做好后進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進生跟蹤工作，真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期十多位差生無論從思想，學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

4、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。學生競賽活動有①祖國在我心中系列活動;②課文背誦活動;③小學生口算比賽;④六一文藝演出活動;⑤運動會。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

四、抓養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好品德

本學期本著“習慣成就大德，細節(jié)鑄造完美”的理念，從一點一滴推進學生文明行為習慣的實踐，具體從以下幾點做起：(1)開展背誦《小學生守則》、《行為規(guī)范》活動，通過調查學生知道了做為一名小學生應該如何去做，雖然他們現在做的不夠好，但他們有了一個做人的準則;(2)重視班隊會。每周一次班隊會都有主題，通過隊會學生懂得了很多。如預防艾滋病、阻止上網、拒絕毒品，加強未成年人保護等等，這是學生成長不可缺少的一節(jié)課。(3)重視節(jié)日、紀念日活動，如：母親節(jié)讓同學們懂得感恩，知道孝敬，尊重長輩。(4)定制度定措施約束他們的行為。學校提出“三不”(不準在樓道追逐打鬧，高聲喧嘩、不準滑樓梯、不準玩危險游戲)、“三管”(管住嘴;不隨地吐痰、不說臟話，管住手：不亂扔果皮紙屑、不亂打人;管住腿：不隨便亂跑)、“二看(看地上有無雜物主動撿起、看有違規(guī)學生上前阻止)”從形勢上看“人文行”，但這是改變學生陋習的必要手段;(5)采取暴光方式，強制同學們改變行為，值日老師每天對學生上學、放學、課間樓道情況進行檢查，并利用周四廣播進行播放暴光，效果良好;(6)重視一周一次的升旗儀式，努力把升旗儀式成為提高學生道德建設的一個主渠道。(7)重視活動，各種活動的開展激發(fā)同學們積極向上的的熱情，如：舉辦小型對抗賽，此項活動的開展，使同學們有了凝聚力、向心力，熱愛班集體美好心靈，同時也體現了“友誼第一，比賽第二