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幼兒園中班社會活動教案1
活動目標:
1、通過觀看啞劇表演,理解故事內(nèi)容、含義,懂得團結(jié)就是力量的道理。
2、嘗試用各種方式學(xué)習(xí)互助與合作的技能,體驗團結(jié)互助的成功和喜悅。
3、初步萌發(fā)集體主義情感,培養(yǎng)集體主義精神。
活動準備:
1、《螞蟻搬豆》故事的桌面教具(小螞蟻、大樹、黑洞、黃豆)。
2、重紙箱五個,各種豆子混在一起的操作盤每組兩份。
3、生活中人們團結(jié)合作做事畫面的PPT。
4、雙簧表演視頻。
活動過程:
一、通過觀看啞劇表演,理解故事內(nèi)容、含義,懂得團結(jié)就是力量的道理。
1、教師逐一出示桌面教具,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
這是什么?它們之間發(fā)生了什么事呢?我們一起來看一段表演。
2、教師操作桌面教具,演示故事的的前半部分。
(1)你看到了什么?發(fā)生了什么事?
(2)教師用歌唱的形式演唱故事的前半部分。
(3)小螞蟻該怎么辦呢?請幼兒幫忙想辦法。
3、教師操作桌面教具,演示故事的后半部分。
(1)小螞蟻用了什么好辦法呢?
(2)教師用歌唱的形式演唱故事的后半部分。
4、理解故事的含義,懂得團結(jié)就是力量的道理。
(1)故事中的小螞蟻為什么一開始搬不動,后來又搬起來了呢?
(2)你喜歡故事中的小螞蟻嗎?為什么?幫助幼兒提升故事含義,懂得團結(jié)力量大的道理,鼓勵幼兒也要象小螞蟻一樣學(xué)會團結(jié),學(xué)會合作。
二、設(shè)置情景,進一步理解團結(jié)、合作的意義。
1、情景表演,感受團結(jié)合作能解決困難。
(1)我要把這個箱子搬到那邊去搬不動,怎么辦呢?
(2)鼓勵幼兒動腦筋發(fā)表意見。
(3)所有小朋友一起幫忙搬箱子,終于很快就把所有的箱子全搬好了。
(4)小結(jié):我搬不動箱子時,熱心的小朋友們幫助了我,我真高興,謝謝幫助我的小朋友。(“謝謝!薄安挥弥x”)你們幫助了我心理感覺怎樣?(很開心)對,團結(jié)的力量非常大,所以我們遇到困難時也要團結(jié)起來,互相幫助。
2、開展比賽,體會人多、合作能達到事半功倍的效果。
(1)老師不小心把赤豆、花生、黃豆和綠豆都混在了一起,請小朋友幫忙幫我撿出其中的黃豆
(2)交代任務(wù)要求:五個人一張桌子。每張桌上有相同的兩份任務(wù)。一份任務(wù)由一人單獨完成,另一份任務(wù)由四人合作完成。
(3)相同時間里,那一份任務(wù)完成得快?為什么?
(4)小結(jié):相同的任務(wù),人多了,大家合作了就完成得快。
(三)遷移經(jīng)驗
想一想生活中還有什么事情也需要很多人來幫助,才能將事情做得又快又好又省力呢?
活動延伸:看雙簧表演
合作的好處真是太多了,如果表演中加上了默契的合作會有怎樣的效果呢?一起來看一看:雙簧表演。
幼兒園中班社會活動教案2
目標:
1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主,并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。
準備:動物頭飾、情景表演
過程:
(一)引起興趣,引出課題。
師:今天,老師要來變個魔術(shù),你們想看嗎?
(二)基本部分:
1、情景表演,讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問:
1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)
2、誰撿到了帽子?(小兔)
3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)
集體練習(xí):請問,這是你丟的帽子嗎?
小結(jié):把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。
2、討論,幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?
(2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?
(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?
3、情景表演,激發(fā)幼兒幫助小動物的動機,使他們體驗到幫助了別人會很快樂。
師:看看又發(fā)生了什么事,小動物們?yōu)槭裁措y過?(看見他們難過,小朋友你們心里怎么樣?
(1)提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請問,剛才你們在哪里玩的?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看,如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?
(2)幼兒幫助小動物們找東西,(拾起來,拾起來以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請問這是你丟的東西嗎?
(3)幼兒找東西
(4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)
(5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,說了什么話?
4、幼兒討論:
(1)拾到了東西為什么要還給別人?
(a)人家會難過,會著急。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2)(表揚自己)
討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?
(三)結(jié)束:
幼兒園中班社會活動教案3
活動目標:
1、知道地球生病的原因。
2、學(xué)習(xí)保護環(huán)境的基本方法。
3、增強環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
1、掛圖《地球病了》。
2、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設(shè)施。
3、教師繪畫一幅:地球病了。
4、幼兒人手一份:繪畫紙、水彩筆、油畫棒。
活動過程:
1、出示掛圖,導(dǎo)入課題。
(1)出示掛圖,同時放錄音:孩子們,我病得厲害,難受得很,你們快幫幫我吧!
(2)提問:
a、圖上有什么?
b、地球媽媽怎么了?
c、地球媽媽為什么會生。
2、組織幼兒觀看多媒體課件,知道地球受到污染的原因。
(1)說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。
a、森林被砍到了許多。
b、工廠冒濃煙。
c、水變成了黑色。
d、到處是垃圾。
e、汽車排放尾氣。
(2)提問:地球媽媽還生了哪些。
3、請幼兒當醫(yī)生已到幼兒討論保護地球的方法。
(1)針對污染,幼兒自由討論排除污染的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排除污染的課件,比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來。
小結(jié):建立污水處理工廠,把臟水變干凈,工廠不要放黑煙,汽車用電、天然氣、太陽能來開動,建立垃圾處理大工廠,多種花草樹木,保持水土,凈化空氣,是地球媽媽的病好起來。
4、繪畫活動:打扮地球媽媽。
(1)教師出示地球媽媽“生病時”不美的畫像,激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像,打扮打扮地球媽媽。
(2)播放音樂,幼兒在音樂中自由作畫。
(3)展示、評價。
幼兒園中班戶外活動教案及
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