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很多人一想到醫(yī)學(xué)專業(yè),就自然聯(lián)系到醫(yī)學(xué)專業(yè)今后的工作崗位是醫(yī)生,就業(yè)機構(gòu)是醫(yī)院。事實上,這種觀念已經(jīng)老掉牙了。因為,醫(yī)學(xué)包括了多個一級學(xué)科和太多的專業(yè)。
概括地說,我國的學(xué)科劃分是按照“門類——一級學(xué)科——專業(yè)”來確定的。根據(jù)中華人民共和國教育部2012年最新的學(xué)科劃分,我國有哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13個學(xué)科門類。13個學(xué)科門類又包括了110個一級學(xué)科。除工學(xué)和理學(xué)外,醫(yī)學(xué)的一級學(xué)科設(shè)置數(shù)量最多,達到11個,它們分別是“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)、中藥學(xué)、特種醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、護理學(xué)”。在醫(yī)學(xué)一級學(xué)科下,設(shè)置了多個專業(yè)。因此,我們?nèi)粘U劦降尼t(yī)學(xué)專業(yè),實際上是一級學(xué)科下的專業(yè)。
作為考生,千萬不要被這些專業(yè)或研究方向迷惑了;氐絼偛诺膯栴},醫(yī)學(xué)專業(yè)不是與醫(yī)生職業(yè)一一對應(yīng)的。很多讀了醫(yī)學(xué)專業(yè)的人不一定就從事醫(yī)生職業(yè)。如“公共衛(wèi)生與預(yù)防科學(xué)”一級學(xué)科下就包括了“預(yù)防醫(yī)學(xué)”和“食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)”,就讀該醫(yī)學(xué)專業(yè),你完全有可能成為一個營養(yǎng)師,運用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識,為民眾提供飲食方面的健康知識;又如你選擇“中醫(yī)學(xué)”一級學(xué)科下的“針灸推拿學(xué)”或“醫(yī)學(xué)技術(shù)”一級學(xué)科下的“康復(fù)治療學(xué)”,你可以自己開設(shè)養(yǎng)身會所或美容會所,或者提供康復(fù)與治療服務(wù)。傳統(tǒng)中醫(yī)、養(yǎng)老等行業(yè)都是政府鼓勵與提倡的產(chǎn)業(yè)。
醫(yī)學(xué)專業(yè)知名度排名
如果你有興趣從事醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),在這個前提下,必須考慮“專業(yè)知名度→課程實用性→學(xué)校品牌度”。如哈佛大學(xué)在世界大學(xué)綜合排名中,近十多年幾乎都被排列為世界第一或并列第一。但它畢竟是綜合排名,而綜合排名第一,并不能說明哈佛大學(xué)設(shè)置的所有學(xué)科都世界排名第一。這也就不難理解了,為什么經(jīng)常出現(xiàn)我國一流大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的報道。這其中原因之一,或許可能是該大學(xué)綜合排名第一,但你填報的學(xué)科可能在大學(xué)排名中沒有優(yōu)勢。因此,考生在真正對醫(yī)學(xué)感興趣的基礎(chǔ)上,需要首先考慮學(xué)校的醫(yī)學(xué)專業(yè)在國內(nèi)的知名度。其次,再考慮課程實用性。由于我國高等教育事業(yè)近十多年發(fā)展較快,課程建設(shè)跟不上專業(yè)的建設(shè)。一些學(xué)校為了適應(yīng)社會發(fā)展需要與學(xué)生就業(yè)的需要,師資力量相對滯后,影響課程建設(shè)。了解學(xué)校課程建設(shè),除了上網(wǎng)查詢該專業(yè)的課程設(shè)置外,通過網(wǎng)絡(luò)了解正在就讀該校的學(xué)生評價或許是最經(jīng)濟和最便捷的方式。
目前國內(nèi)不同機構(gòu)對大學(xué)的排名,有時相互矛盾。如“中國校友會網(wǎng)”對2014年中國各類型排行中的“醫(yī)學(xué)類”前五強分別為“北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)”。而“武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心”對2014-2015年醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)大學(xué)競爭力排名中,“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”第一為復(fù)旦大學(xué),“臨床醫(yī)學(xué)”第一為中南大學(xué),“口腔醫(yī)學(xué)”為四川大學(xué),“公共衛(wèi)生與預(yù)防科學(xué)”為華中科技大學(xué),“中醫(yī)學(xué)”則為北京中醫(yī)藥大學(xué),“中西醫(yī)結(jié)合”為南方醫(yī)科大學(xué),“醫(yī)學(xué)技術(shù)”為南京醫(yī)科大學(xué),等等。
根據(jù)你選擇的專業(yè),再通過網(wǎng)絡(luò)了解該專業(yè)的課程設(shè)置,以及在讀學(xué)生對它的評價,最后了解該校的品牌度,如它是“985工程”、“211工程”還是省市重點高校等。當(dāng)然,如果你選擇的醫(yī)學(xué)專業(yè)在“專業(yè)知名度→課程實用性→學(xué)校品牌度”都高度吻合就最理想了。如果不吻合,建議你在綜合考慮的前提下,依照“專業(yè)知名度、課程實用性和學(xué)校品牌度”的順序選擇你比較滿意的專業(yè)與學(xué)校。
醫(yī)學(xué)專業(yè)的填報限制與提醒
醫(yī)學(xué)專業(yè)除了成績的要求外,對考生填報還有一些限制。因此在選擇醫(yī)學(xué)類專業(yè)時,還要特別注意體檢要求。比如口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè),不招收“左撇子”的考生。
由于我國對學(xué)科劃分較粗,以及一些專業(yè)的跨學(xué)科屬性,一些專業(yè)難免交叉。報考醫(yī)學(xué)專業(yè)的考生,需要了解:第一,醫(yī)學(xué)學(xué)位授予。如醫(yī)學(xué)一級學(xué)科中并不是所有專業(yè)都授予醫(yī)學(xué)學(xué)位。如“食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)”“藥學(xué)”“藥物制劑”“中藥學(xué)”“中藥資源與開發(fā)”“醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)”“醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)”“醫(yī)學(xué)影像技術(shù)”“眼視光學(xué)”“康復(fù)治療學(xué)”“口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)”“衛(wèi)生檢驗與檢疫”和“護理學(xué)”等專業(yè)都授予理學(xué),而不是醫(yī)學(xué)學(xué)位。第二,其他學(xué)位授予。一些專業(yè)屬于交叉學(xué)科范疇,但在具體的門類上又屬于各自不同的門類。如生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)影像工程、醫(yī)學(xué)信息工程等專業(yè)雖然與醫(yī)學(xué)有關(guān),但在門類上屬于工科范疇,而非醫(yī)學(xué)門類,培養(yǎng)的方向多是與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工業(yè)設(shè)計方面,而授予工學(xué)學(xué)位。
另外,地域的適應(yīng)性。考生在填報志愿時,還需要考慮地域是不是適合自己。一些長期在南方的考生,不一定適合北方的季候。還有的考生,可能自己咽喉的疾病,可能不適應(yīng)地處環(huán)境不好大城市的高校。還有的高校由于前些年的擴招,學(xué)生人數(shù)增加,一些高校建立了分校或搬入了高教園區(qū)。研究生留在本部,而本科生在新校區(qū),影響到一些學(xué)生接觸教授的機會。
醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性,以及較長的學(xué)制,就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的回報率應(yīng)該比較高。在西方,醫(yī)學(xué)專業(yè)的收入回報率處于中等,其中的牙科更為突出。中國與其他國家的醫(yī)學(xué)專業(yè)回報率相似,在行業(yè)中社會地位較高、待遇也較高。但是,需要特別明確的是:第一,醫(yī)學(xué)學(xué)科中有11個專業(yè),并不是所有專業(yè)待遇都處于中等。一些專業(yè)可能就業(yè)也存在著一定難度。第二,回報率不具有恒定性。換句話說,當(dāng)前不好就業(yè)或待遇不高的專業(yè),并不意味著考生畢業(yè)后就業(yè)情況或待遇情況就不會發(fā)生變化。反之亦然。第三,回報率與學(xué)生自己的努力有很大的關(guān)系。
成考錄取分數(shù)線是多
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