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1、偏理科組合,可選專業(yè)范圍大。兩個(gè)組合均有物理、生物,理科可選專業(yè)范圍大,且要求地理或政治的專業(yè)具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,兩個(gè)組合可報(bào)考專業(yè)比例趨同,達(dá)80%以上,接近90%。
2、思考和背誦兼顧,利于時(shí)間分配。在平常學(xué)習(xí)時(shí),物理需要大量刷題,生物重課本知識(shí),地理偏思維理解,政治則需要背誦。兩種學(xué)科組合都有益于考生學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合。
3、兩個(gè)組合各有所長(zhǎng),頗具實(shí)用性。物生地選科中的地理科目注重理解和思維能力、記憶量小。雖然中學(xué)地理屬于傳統(tǒng)文科,但大學(xué)地理科目更偏重理科思維,所以物生地選科的理科思維有利于以后進(jìn)入高校專業(yè)學(xué)習(xí)。物生地選科中的政治科目則是考生未來(lái)選擇考研和考公務(wù)員的基礎(chǔ)。
解讀:物生地和物生政兩個(gè)選科組合避開(kāi)了學(xué)習(xí)難度較大的化學(xué)科目,是物理成績(jī)不錯(cuò),但不喜歡化學(xué)科目考生的首選。另外,選擇了生物科目可以選報(bào)半數(shù)醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè),為目標(biāo)報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的考生留有余地。
1、學(xué)習(xí)難度大。兩個(gè)選科組合整體偏理科,物生地要求考生的理科思維強(qiáng),物生政要求考生能夠文理科思維自由切換。
2、部分專業(yè)受到限制,如要求化學(xué)的化學(xué)、化工、制藥類專業(yè)和部分高校醫(yī)學(xué)選科不能報(bào)考等。
3、據(jù)目前各省選科數(shù)據(jù)來(lái)看,生物、地理選科人數(shù)較多,中等考生賦分不占優(yōu)勢(shì);政治科目本身很難得到高分,不利于考生在高水平層次競(jìng)爭(zhēng)。
物理比其他科要難,而且不太會(huì)降低難度,比總分是劣勢(shì)的。但也不好說(shuō),最后可能是按照排名等復(fù)雜算法來(lái)給分,還需觀望觀望。
但最重要的是看自己的專業(yè)需求,不同的理工科會(huì)有不同的特殊需求例如要求物理或者化學(xué),或者是自主招生的規(guī)則也要考慮到。
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