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教育評論:未來考試制度會更加多元化 外語考試社會化(二)

更新:2023-09-21 02:05:02 高考升學(xué)網(wǎng)
的高考恢復(fù)了以后,在很快的時間里面一批一批的大學(xué)生就進(jìn)入到社會,那么這些人和我們改革開放的節(jié)奏正好吻合在一起。為什么我們國家的整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁越來越足,就是不斷的有一批一批的大學(xué)生經(jīng)過選拔,經(jīng)過培養(yǎng)的大學(xué)生進(jìn)入到我們的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里面,這樣的一種發(fā)展是中國這30年經(jīng)濟(jì)奇跡的一個基礎(chǔ)。

來自于1977年這樣一個改革,雖然在我們的歷史發(fā)展當(dāng)中起到了非常巨大的作用,但是面臨著新的形勢,它需要有一個改變,這個改變的方向是什么呢?就是分類考試、綜合評價、多元錄取,由原來單一獨(dú)木橋變成了一個更多元化的評價和錄取體系。

高書國:未來考試制度會更加多元化外語考試要社會化

這次改革針對這幾點(diǎn)提出了要綜合評價,整體改革,就是一定要從獨(dú)木橋變成立交橋。我們參觀了很多職業(yè)類的學(xué)校,這些孩子有很好的技能,但是因?yàn)樗荒軌蛏贤曛械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校以后不能繼續(xù)學(xué)習(xí),不能升入高一級的職業(yè)類的學(xué)校,所以在評價的時候往往采取純學(xué)術(shù)的評價,他們在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下就顯得是弱勢,他們的優(yōu)勢沒有在通過正常的渠道進(jìn)行合理的得到肯定,得到評價。

在未來,可能英語考試分為一年幾次考試,而且不同的學(xué)生,不同的學(xué)校,要根據(jù)他的學(xué)術(shù)要求,采取不同級別的英語水平錄取,所以同時這個學(xué)生的英語還可以一年考幾次,累積學(xué)分達(dá)到就可以。未來會更加多元化,而且是外語考試要社會化。

  劉戈:目前我們的考試制度基本適合國情不能全盤否定

相對而言,我們從1977年開始恢復(fù)高考制度,和我們在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展之前的模式是比較契合的。也就是說,它為整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了很多勝任的工程師,勝任的律師,勝任的教師,勝任的醫(yī)生。

隨著我們經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型,可能這個時候?qū)τ谡麄社會人才的需求,對于創(chuàng)造性人才的需求更加強(qiáng)烈,而我們的教育制度相當(dāng)于在一定程度上,我覺得可能還是犧牲了一部分具有特殊技能的人,而去求得大多數(shù)人的這樣的一種平均值。所以在這方面需要改,但是我覺得還是有一條,就是目前我們的考試制度基本上是適合我們的國情的,不能說全盤否定。

  高書國:我認(rèn)為有特殊才能的孩子可以采取特殊的錄取方式

我先談分類錄取,原來的錄取方式都是采取統(tǒng)一的學(xué)術(shù)考試。也就是說,一張卷子考職業(yè)類的學(xué)校和學(xué)術(shù)類的學(xué)校,現(xiàn)在要分別考試,也就是說學(xué)術(shù)類的,你要參加高考,然后職業(yè)類的他,既要參加高考,又要進(jìn)行技能性的評價。比如說我的鉗工好,我的技能好,包括他的參加社會活動,公益組織,包括他平常德智體美勞方面的表現(xiàn)都進(jìn)入到

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