一、北京大學網絡教育學院正規(guī)嗎

屬于北大。繼續(xù)教育和本科教育、研究生教育共同構成北大教育體系。
正規(guī)。學籍、學歷信息學信網可查。北大教授講課。學位證與普通本科畢業(yè)生拿的是一樣的。
學院不是獨立的，由北京大學頒發(fā)畢業(yè)證，蓋北京大學章。不像那些獨立學院，畢業(yè)證蓋章是某大學某學院。
國家認可。首先，不只是北大有繼續(xù)教育學院，很多985、211高校都有繼續(xù)教育學院。其次，通過繼續(xù)教育拿到的畢業(yè)證可以參加考研、考公，可見其效力與普通教育畢業(yè)證等同。
只不過，如今有些高校認為已經完成繼續(xù)教育使命，不再開辦學歷性質的繼續(xù)教育，比如清華、北大，但非學歷教育依然開辦。也就是說，今后參加繼續(xù)教育，就拿不到畢業(yè)證了。但還有些學校依然開辦，想學要抓緊機會。等全部停辦，再想通過繼續(xù)教育拿學歷已經是不可能了。
另外，不要糾結、較真與教育方式。2020年因疫情原因，全國大多數(shù)大學生不能返校，均在家中通過網絡上課。這跟網絡教育在學習形式上沒有任何區(qū)別。關鍵是學習質量。

二、北京大學網絡教育學院簡介

北京大學繼續(xù)教育是北大服務社會的重要橋梁，是構建終身教育體系和學習型社會的重要渠道，是建設高素質干部隊伍的重要平臺，也是創(chuàng)建世界一流大學的重要組成部分。繼續(xù)教育與本科生教育、研究生教育一道，共同構成北京大學人才培養(yǎng)體系。2009年，北京大學被中央組織部、教育部確定為“首批全國干部教育培訓高校基地”，2010年，被北京市確定為“北京市干部教育培訓高�；�地”，2011年，被教育部確定為“高等學校繼續(xù)教育示范基地”。

北京大學繼續(xù)教育可以上溯至上個世紀初。1918年，著名的民主革命家、教育家、老校長蔡元培先生在北大開辦“平民夜�！�、“校役夜�！�，舉辦新聞學研究班，開創(chuàng)高等學校舉辦繼續(xù)教育先河。在近一個世紀的積淀發(fā)展中，北京大學繼續(xù)教育緊緊依托學校學科優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，以“服務國家戰(zhàn)略、履行社會責任、堅持科學發(fā)展、服務干部成長”為己任，以“高層次、高質量、高水平和高效益”為定位，與北大共成長、與時代齊奮進，致力于向社會提供名師資、名課程和優(yōu)質服務，成為國內高級公務人員、高級商務人員和高級專業(yè)技術人員成長的重要基地。2013年，北京大學在原成人教育學院、網絡教育學院和培訓中心的基礎上，正式成立繼續(xù)教育學院，作為全國干部教育培訓北京大學基地的執(zhí)行辦學單位和舉辦綜合性、跨學科繼續(xù)教育項目的校級專業(yè)機構，為建設開放課程體系和開放型大學提供有力保障。

學院以發(fā)展干部教育培訓為重點，旨在傳播先進文化，全面提升干部素質能力。目前，已經形成一支由北大名師領銜、校內中青年學者為主力、校外專家學者助陣的優(yōu)秀師資團隊。他們中既有厲以寧、林毅夫、袁行霈等造詣精深的學術大師，又有一大批年富力強、思想敏銳的北大中青年優(yōu)秀學者，還有一些來自臺灣、香港、美國等境外權威專家，以及來自政府部門的領導干部。這些老師底蘊深厚，課程講授或駕輕就熟、如數(shù)家珍、娓娓道來，或觀點新穎、視角獨特、激情瀟灑、直抓人心。他們以其深厚的學術功底、高超的授課藝術，極大激發(fā)了學員求知的內生動力。

學院根據(jù)黨的十八大所確定的宏偉目標和總體布局，緊扣時代發(fā)展脈搏，結合北大學科特點，針對不同部門、不同行業(yè)研發(fā)出一套具有時代性、實效性和針對性強的精品課程體系。如針對黨政領導干部有包括 “經濟建設”、“公共管理”、“文化建設”、“社會建設”、“生態(tài)文明”等在內的13大專題模塊近150門精品課程；針對企業(yè)經營管理人才有“戰(zhàn)略管理”、“營銷管理”等在內的11大專題模塊近100門精品課程。除課堂講授之外，北大校內每天晚上都有各種的精彩學術講座供學員自由聽取，這是學員們的第二課堂。

先進的辦學理念、完善的課程體系、一流的師資團隊、靈活的辦學模式、嚴格的質量管理，加上國際化的校園環(huán)境、濃郁的學術氛圍、優(yōu)質的教學服務，使北大成為國內眾多干部向往的學習圣地。2010年、2011年、2012年，中央組織部會同中央直屬機關工委、中央國家機關工委，在中央和國家機關司局級干部中開展選學工作，北京大學所承辦28個專題班、35場講座，均由北大繼續(xù)教育學院實際承辦，三年來共培訓司局級干部6633人次，取得了良好的成效。在所有參加北大學習的司局級干部學員中，已經有2名成長為副部級領導干部。如今，學院每年開展各類干部教育培訓班250多個，培訓學員達1萬人次。

學院按照“穩(wěn)定規(guī)模、加強管理、提高質量”的方針，開展網絡學歷教育。作為我國最早開展現(xiàn)代遠程教育的高校之一，北京大學在遠程教育領域始終處于全國領先地位，擁有課件制作系統(tǒng)、課件點播系統(tǒng)、語音答疑系統(tǒng)、文字答疑系統(tǒng)、網上作業(yè)系統(tǒng)、短信發(fā)送平臺、網絡教育管理系統(tǒng)等，提供網上課堂、在線點播、文字答疑、語音答疑、網上視頻會議等網絡課程內容傳輸和教學活動。目前，在全國80多個城市建立了現(xiàn)代遠程教育校外學習中心，開辦專升本層次的法學等12個優(yōu)勢專業(yè)，在校生達 2萬余人，已經為社會培養(yǎng)5萬多名畢業(yè)生。特別是自2011年以來，針對廣東新生代產業(yè)工人舉辦的“圓夢計劃”，讓產業(yè)工人參加北大網絡學歷教育，以提升產業(yè)工人素質，促進廣東人才強省戰(zhàn)略和產業(yè)升級，得到教育部、廣東省和北京大學的高度重視，產生了良好的社會影響。此外，自2001年開始，學院與最高人民法院、最高人民檢察院合作，在“兩高”系統(tǒng)開展法學專業(yè)學歷教育；2007年與中直機關工委合作開展行業(yè)辦學。

學院將課堂面授與網絡技術結合起來，致力于開展網絡非學歷培訓，為中央組織部的中國干部網絡學院、北京市干部教育在線教育以及國家電網等單位提供網絡精品課件。學院還承擔著教育部、財政部中小學師資國家培養(yǎng)計劃，即“國培計劃”，包括“義務教育骨干教師遠程培訓”、“中西部農村骨干教師培訓”、“示范性集中培訓”等，迄今已經培養(yǎng)中小學師資104萬人次。

學院還將根據(jù)經濟社會發(fā)展的需要，逐步建立起一批開放課程體系和建設開放型大學，實現(xiàn)北京大學的“中國夢”——“讓凡是想做北大學生的人，都能成為北大的學生”。

學院下設綜合辦公室、市場開拓辦公室、教學管理辦公室、教學研究辦公室、對外合作辦公室、技術保障辦公室、總務辦公室和圓明園校區(qū)管理辦公室，2015年3月根據(jù)業(yè)務發(fā)展和管理需要，成立企業(yè)培訓中心和網絡培訓中心兩個內設機構。

三、北京大學網絡教育學院相關文章推薦

(1)、北京大學網絡教育學院官網：https://www.pkudl.cn/