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論新時期高職院校發(fā)展戰(zhàn)略的選擇——以為例(三)

更新:2023-09-21 22:21:25 高考升學(xué)網(wǎng)
高職院校還必須作出具體發(fā)展戰(zhàn)略的選擇。

一個地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展主體,行業(yè)企業(yè)需要人才支撐,此地的高職院校就有了存在的必要性。但僅有存在的必要性是不夠的,更為重要的是,還要有正確的價值取向,即高職院校對本地或者說主要是本地行業(yè)企業(yè)人才需求的實際滿足和人才培養(yǎng)對本地行業(yè)企業(yè)人才需求的針對性強。

中山火炬職院在過去的發(fā)展中把握了高職教育的發(fā)展規(guī)律,創(chuàng)立了校企合作的“火炬模式”。之所以被國家教育部門確定為骨干高職院校的建設(shè)單位,正是因為其辦學(xué)方向和形式與高職教育本意切合,被高職界的領(lǐng)導(dǎo)和專家發(fā)現(xiàn)并肯定,被定義為“火炬模式”。所謂“火炬模式”,就是人才培養(yǎng)緊扣園區(qū)產(chǎn)業(yè)的實際需要,跟行業(yè)企業(yè)深度融合,從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)方案、教育教學(xué)形式全方位地改革,培養(yǎng)出行業(yè)企業(yè)實際需要的技術(shù)技能型人才。中山火炬職院在新時期發(fā)展戰(zhàn)略的選擇,一是堅持“火炬模式”;二是在此基礎(chǔ)上,做實、做優(yōu)、做強、做精。

應(yīng)該承認(rèn),現(xiàn)實中還存在一種觀念或者說類比普通本科院校的慣性思維,即有意或者無意地把高職院校辦成了“小本科”,或者過去意義上的?茖W(xué)校。學(xué)歷性質(zhì)的辦學(xué)思想還不同程度地存在。這一慣性思維還或多或少地影響著高職院校的發(fā)展和戰(zhàn)略性選擇。從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)及考核方式等還能看到傳統(tǒng)意義上學(xué)歷教育的影子。新時期高職院校發(fā)展戰(zhàn)略的選擇無疑要解決這一問題,并直面高職教育的本意要求。

各地產(chǎn)業(yè)不同,自然對技術(shù)技能人才的具體需求也有所不同;產(chǎn)業(yè)發(fā)展程度不同,對人才需求的規(guī)格也會不同。就已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級階段的中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)而言,一般意義上的技術(shù)技能人才已不受青睞,而高素質(zhì)、高水平且有較強創(chuàng)新能力的技術(shù)人才才是行業(yè)企業(yè)的急需。既要符合中山高新區(qū)姓“科”的特質(zhì),也要順應(yīng)“創(chuàng)建全國先進(jìn)開發(fā)區(qū)”的整體戰(zhàn)略。十年來,中山火炬職院已為中山高新區(qū)輸送了大量的技術(shù)技能型人才,成為促進(jìn)經(jīng)濟增長的重要力量。但隨著轉(zhuǎn)型升級的持續(xù)深入,行業(yè)企業(yè)對畢業(yè)生的要求越來越高。從目前的情況看,還不能完全滿足園區(qū)行業(yè)企業(yè)的人才需求。因此,市領(lǐng)導(dǎo)對火炬職院提出了更高的人才培養(yǎng)要求,將辦學(xué)理念確定為“高、新、特、精”。這就是中山火炬職院為什么存在的現(xiàn)實答案

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