4.套取科研資金的“大盜”

　　新聞眼：7名教授套現(xiàn)2500萬元

　　事件：

　　10月10日，一條消息甫出，舉國震驚。這一天，科技部向外通報了審計署2012年審計發(fā)現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學、中國人民大學、浙江大學、北京中醫(yī)藥大學和北京郵電大學5所大學7名教授弄虛作假，套取國家科技重大專項資金2500多萬元，共依法依紀查處8人，其中2人被依法判刑，4人被依法批捕，1人被行政處分。

　　點評：

　　最讓人汗顏的是，此番“失守”的7名教授，不僅均為國家重大科研專項課題的承擔者，而且還不乏國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的“學術(shù)大腕”，甚至還有“學術(shù)伉儷”雙雙被捕。

　　除了痛斥“失守者”的貪念，我們真正要追問的恐怕是，什么原因讓科研人員甚至連院士李寧都成了套取科研資金的“大盜”？是該死的貪念，還是存有漏洞的現(xiàn)行科研資金發(fā)放管理制度讓人惦記著呢？

　　“科研資金用于項目本身僅占約四成，這意味著大量科研經(jīng)費流失在項目之外�！敝袊�科協(xié)的這項調(diào)查，或許更耐人尋味。我們的科研項目從立項、經(jīng)費管理到項目評價，如若還不規(guī)范，制度漏洞所造成的誘惑始終還會按著一些學者家的門鈴不放，下一個“隕落”的，恐怕就不只是李寧了。

　　5.別在我受傷的時候說愛我

　　新聞眼：8歲男孩因犯錯而被罰跪

　　事件：

　　對于懵懂不知的孩童來說，犯錯總是難免的�？墒�，在一些地區(qū)個別教師卻并不那么看，他們以成人的視角認為，其恨鐵不成鋼的出發(fā)點，就是為了幫助孩子成長。因此，他們將孩子們一時的過錯，視為不可饒恕的“罪過”，用野蠻的愛的方式取代必要的引導(dǎo)和教育。

　　四川省資陽市安岳縣兩板橋九義校三年級一個8歲小男孩，就是這樣一個被教師野蠻的愛“特殊關(guān)照”過的學生。9月23日，網(wǎng)友@路邊社四川分社爆出了“8歲男孩因犯錯被逼向全班下跪”的一張男孩面朝同學跪在講臺旁的照片，成了整個9月輿論“口誅筆伐”的一個熱點教育事件。輿論普遍認為，這位教師簡單粗暴的教育方式，逾越了教育底線，缺乏寬容孩子犯錯的雅量。

　　點評：

　　實際上，我們幾乎沒有哪個成年人，在孩童時期沒有因調(diào)皮搗蛋、怕做作業(yè)而犯過各種各樣的小錯誤。但是，對于那些曾罰我們跪過的個別教師，縱使時光過去十幾二十年，那段難堪的記憶，似乎永遠都深藏于我們內(nèi)心的某個角落。這，或許就是一種隱性的心理傷害。

　　我們難以想象，這位被教師逼迫面向全班同學下跪的小男孩，當時的內(nèi)心是否有過無助、無奈甚至茫然的感覺？此后的若干日子里，這個8歲小男孩在同學們面前是否還