學校邀請合作企業(yè)專家到校參與各個實訓室的功能設計工作,在滿足學校各專業(yè)實訓教學的基礎上,充分考慮企業(yè)員工培訓、崗前培訓、轉崗培訓等培訓形式的需要,兼顧學歷教育與社會培訓兩方面的需求,最大限度地完善生產性實訓基地,為學校積極開展面向社會的職業(yè)培訓奠定基礎。
近年來,學校獲得中央財政、地方財政支持,建設綜合實訓樓一座,汽修實訓樓一座,購置數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、電工電子實驗臺等實驗實訓設備,完成了電氣安裝與維修、機床電路檢修、汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電器、網絡技術、網絡綜合布線、財務模擬、會計電算化等實訓室的建設,同時建立起網絡化多媒體汽車電子教學平臺。校企合作實訓基地的建設,整合企業(yè)與學校資源,形成了優(yōu)勢互補,很好地為多家企業(yè)搭建了培訓平臺,同時,實質性啟動了部分培訓項目,真正實現(xiàn)了校企共建共贏。
加強引領輻射,完善服務職能,百花齊放實施培訓工程
在崗職工精英培訓工程
學校充分利用自身教育教學資源,組織相關專業(yè)教師,根據企業(yè)員工培訓目標,結合崗位能力要求,確定培訓內容,并進一步分析所需文化知識和專業(yè)知識,在綜合多門課程內容的基礎上最終形成培訓方案。量身定制培訓方案,將傳統(tǒng)的社會培訓提升為向企業(yè)提供員工培訓的綜合性解決方案,使服務性工作轉變?yōu)槿肆Y源開發(fā)咨詢工作。通過為企業(yè)量身定制培訓方案,豐富了學校社會培訓的基本模式,彌補了技能鑒定培訓針對性不足的弱點,使學校的社會培訓工作獨具特色。
近年來,學校為華北電力建設公司、天津大無縫鋼管有限公司和天輔機電設備安裝有限公司、天津達仁堂制藥廠、天津藍巢電力建設公司設計員工培訓方案,提供維修電工等崗位培訓服務,總計完成千余人次的培訓任務。2010年到現(xiàn)在,承接天津高速公路集團駕駛員技能比武活動,理論實踐設計全部由我校教師獨立完成。
再就業(yè)培訓工程
成考錄取分數(shù)線是多
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